“練習(xí)冊(cè)我昨天中午的時(shí)候就說(shuō)了今天要檢查，結(jié)果到現(xiàn)在依舊還有那么多人沒(méi)有寫完。既然你們不把自己的本子當(dāng)回事，那就罰吧，凡是我叫到名字的人，現(xiàn)在就下去給我買本子去，少寫一題買一個(gè)，我看你們還長(zhǎng)不長(zhǎng)記性。就那么點(diǎn)作業(yè)，留給了你們一天的時(shí)間都完不成?！表n成道。
“李可，三題?！?p> “韓明鑫，三題?！?p> “賈平，兩題?！?p> “程立東，五題。”
“王海，一題。”
“段艷，一題?！?p> “趙姿，兩題。”
這些人在聽到韓成的話之后，便拿著飯卡下樓去買本子去了。
“王威，二十五題?！?p> “慕偉山，二十一題?！?p> “孫鋒，十九題?！?p> “張祥，二十題?！?p> ……
“蘇白，七十六題！”
等韓成將剩下的11個(gè)名字念出來(lái)時(shí)，臺(tái)下的所有學(xué)生，全都向蘇白望了過(guò)去。
他們知道，接下來(lái)，有好戲看了。
隨著韓成的名單念完，蘇白他們也都站了起來(lái)。
很有趣兒的事情，班內(nèi)一排十人，分成兩列，姜寒酥檢查的那一列，就只站起來(lái)了蘇白一個(gè)人，而高遠(yuǎn)檢查的那一列，倒數(shù)后兩排的十個(gè)人全都站了起來(lái)。
除了蘇白外，他們這十人都以為檢查他們作業(yè)的會(huì)是姜寒酥，所以像往常一樣，根本就沒(méi)寫，直到發(fā)現(xiàn)是高遠(yuǎn)檢查他們的作業(yè)后，才開始緊張的補(bǔ)了起來(lái)，但就算是緊著選擇題跟填空題寫，也還是留下來(lái)了許多應(yīng)用題沒(méi)有抄完。
這還是高遠(yuǎn)檢查比較慢的原因，給了他們抄選擇題跟填空題的時(shí)間。
否則按姜寒酥的檢查速度，他們每個(gè)人剩下的題都得四十往上。
蘇白他們只是起身，卻沒(méi)有想要下去買本子的意思。
而此時(shí)的韓成卻沒(méi)有急著處理蘇白他們，而是將目光投向了另外一名學(xué)生。
“周小輝，練習(xí)冊(cè)才發(fā)沒(méi)幾天你就能弄丟，我看這課你也不用上了，給我滾出去站著去，什么時(shí)候把練習(xí)冊(cè)找到，什么時(shí)候再上我的課，如果找不到的話，我的課你以后就別上了?！?韓成道。
處理完周小輝之后，韓成才把目光投向蘇白他們這群真正的刺頭身上。
其實(shí)，當(dāng)姜寒酥怒氣沖沖地沖進(jìn)辦公室，將手里的名單交給韓成時(shí)，韓成也是有些頭疼的。
以前高遠(yuǎn)檢查學(xué)生作業(yè)從不寫蘇白的名字，難道他不知道嗎？
他知道，其實(shí)不只是他知道，整個(gè)十二班的代課老師中，除了語(yǔ)文跟歷史外，其他人誰(shuí)不知道蘇白根本沒(méi)做過(guò)作業(yè)？
只不過(guò)都只是睜一只眼閉一只眼罷了，因?yàn)樘K白，是真的管不了。
倒不是蘇白會(huì)反抗他們的打罵，因?yàn)樘K白語(yǔ)文跟歷史都是班內(nèi)前幾的原因，他們?cè)?jīng)也不是沒(méi)有對(duì)蘇白說(shuō)教過(guò)，想要把蘇白引上正途，讓他的整體成績(jī)都能上去。
畢竟幾科成績(jī)中，語(yǔ)文歷史蘇白能考前幾，他們代的課為什么成績(jī)就那么差？難道他們教的沒(méi)有語(yǔ)文跟歷史好嗎？
幾科老師都不服氣，都想讓他在自己的這科上也能考好，證明自己教的并不比別人差。
所以初二有段時(shí)間，蘇白基本上算是每天都會(huì)被各科老師拎進(jìn)辦公室教訓(xùn)。
只是這家伙臉皮賊厚，基本上就是屬于左耳朵進(jìn)右耳朵出的那種人，不論他們?cè)僭趺凑f(shuō)教都沒(méi)用。
最后他們也只能放棄了，之后不論蘇白在他們課上干什么，只要不影響課堂紀(jì)律，他們也都不去管了。
韓成在看到蘇白有76題沒(méi)做的時(shí)候，就知道下面的事情處理起來(lái)會(huì)有些難辦。
如果不處理蘇白，他定的規(guī)矩就破了，定然難以服眾。
畢竟其他人作業(yè)沒(méi)做完都是少一題一個(gè)本子，為什么到蘇白這里就一個(gè)本子就不罰了呢？
難道老師也是欺軟怕硬之人嗎？
但要是說(shuō)處理蘇白的話，該怎么處理呢？
這么多本子，蘇白是絕對(duì)不會(huì)上交的。
不只是蘇白不會(huì)，班內(nèi)的另外幾個(gè)差生估計(jì)也不會(huì)。
那孫鋒，張祥，慕偉山，哪一個(gè)不是刺頭？
韓成有些搞不明白，怎么姜寒酥這么聰明的一個(gè)學(xué)生，會(huì)突然招惹上蘇白呢？
韓成想了會(huì)兒，然后道：“你們這些題目缺的多了，我也就不讓你們一次性都還清了，畢竟明天就放假了，你們估計(jì)現(xiàn)在也拿不出這么多錢出來(lái)買本子。那就先每個(gè)人罰十個(gè)吧，如果下次作業(yè)還沒(méi)完成，那就加在一起算總賬?！?p> 韓成說(shuō)完后又道：“都滾下去買本子去吧?！?p> 他拿起書，準(zhǔn)備講解蘇白上一堂課抄在黑板上的題目。
他自以為剛剛自己處理的很好，每人十個(gè)本子，在他們的承受范圍，又沒(méi)落下他的面子。
其實(shí)，在韓成說(shuō)只罰他們十個(gè)本子的時(shí)候，孫鋒張祥他們都已經(jīng)默認(rèn)接受了，他們都準(zhǔn)備拿著飯卡下去買本子去了。
但就在此時(shí)，蘇白說(shuō)話了。
他淡淡地道：“韓老師，我看罰本子這件事兒，就到此為止吧，以后也不要再做了?！?p> 蘇白的聲音不大，但教室里卻很靜，所以他此時(shí)說(shuō)的話，聽在眾人耳朵里，便如驚雷。
而孫鋒張祥慕偉山他們聞言卻是同時(shí)一喜，幾人剛剛想要下樓的腳步都停了下來(lái)。
而韓成此時(shí)的臉色卻無(wú)疑是陰沉了下來(lái)，他臉上布滿了烏云，驚怒不已。
他教書那么多年，這還是第一次有人敢在課堂上公然的頂撞他，并且還是讓他停止繼續(xù)罰本子。
他在這小縣城教書，一個(gè)月的工資不過(guò)才兩三千塊，而他半學(xué)期從學(xué)生那里罰的本子，就能額外多出一千塊的收入。
所以，罰本子，他怎么會(huì)停？
況且，他布置作業(yè)學(xué)生沒(méi)做完，難道就不該受到處罰嗎？
別的老師是體罰，他不想動(dòng)手，那是不文明的表現(xiàn)，他把體罰換成本子，難道不行嗎？
但已經(jīng)發(fā)育成功，做出三件套的蘇白，并沒(méi)有就此停止他的攻勢(shì)。
“韓老師，因?yàn)槟憬踢^(guò)我，所以我還喊你一聲老師，但作為老師，哪有從我們這些窮學(xué)生身上找錢的道理？你賺錢不容易，但我們父母賺錢就容易嗎？誰(shuí)不是辛苦掙的？你也別不承認(rèn)，你暑假辦的補(bǔ)習(xí)班賣的本子都是從我們這里罰去的，難道我們都不知道？”
“所以，收手吧韓老師，這是條不歸路，如果你再這樣執(zhí)迷不悟下去，等過(guò)幾年科技發(fā)達(dá)了，人們生活水平上來(lái)了，說(shuō)不定哪個(gè)學(xué)生上課的時(shí)候就把你的所作所為發(fā)在了網(wǎng)上，到時(shí)候育華因?yàn)槟闵狭四衬耻浖臒崴?，可就不好了?！?p> “你老年紀(jì)也不小了，不像我，被網(wǎng)上的人噴，年紀(jì)小，能抗住壓，到時(shí)候你這事兒傳到某個(gè)糞坑，被里面許多三觀正的蛆一噴，說(shuō)不定就倒了，畢竟人要臉，樹要皮，我知道韓老師你肯定也是個(gè)極要面子的人?！?p> ……