姜寒酥用筆在黑板上畫了幾棵白楊,白楊光禿禿的,枝干上落著一些雪。
蘇白起初還以為她就只是單純的想畫雪跟白楊,用雪落白楊,來(lái)體現(xiàn)白楊于冬時(shí)挺立不屈的精神呢。
但隨著黑板上的景色越來(lái)越多,蘇白這才發(fā)現(xiàn),她畫的不是雪,也不是樹,而是冬天校園內(nèi)的景色。
他們的校園內(nèi)沒(méi)有別的樹,就只有一顆顆的白楊。
最后初三教學(xué)樓隱現(xiàn)而出,姜寒酥又在上面添了一些雪花。
于是,一副雪落育華的景象便浮現(xiàn)在了眼前。
全圖無(wú)粉色之墨,整幅畫卷都是由白色粉筆勾畫而出的。
蘇白眼睛亮晶晶的看著她,笑道:“你好像真的逃不掉了?!?p> 姜寒酥抿了抿嘴,沒(méi)說(shuō)話。
不過(guò)避免他再說(shuō)出什么渾話出來(lái),便將粉筆放進(jìn)粉筆盒中,然后道:“我畫好了,該你了?!?p> “應(yīng)該寫什么?”蘇白問(wèn)道。
姜寒酥無(wú)語(yǔ),氣惱道:“我怎么知道?”
蘇白看著姜寒酥給他從畫的中間留下的一些位置,他還真不知道寫什么好了。
蘇白擦上期黑板報(bào)的時(shí)候,倒是知道他上周寫的是什么。
寫的是中考加油,中考沒(méi)幾天了,所以要努力學(xué)習(xí)啊什么的雞湯文。
讓現(xiàn)在的蘇白去寫這些,他還真寫不出來(lái),而且寫這些東西跟姜寒酥的這幅畫也很不搭。
但這又是初三的黑板報(bào),即將中考,又不能寫一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西出來(lái)。
蘇白想了會(huì)兒,然后眼睛一亮,有了。
他從粉筆盒中掏出一根嶄新的粉筆,然后折成兩段取其一。
蘇白拿著筆,在黑板上寫下了四個(gè)字。
沁園春·雪。
如果要寫一篇與黑板上景色相配,又與初三有關(guān)的文章,那沁園春·雪再合適不過(guò)了。
這首詞,正好也是初三需要背誦的一首詞。
詞牌名與作者寫下,蘇白另起一行,開始繼續(xù)書寫。
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;
大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
……
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
這首詞,蘇白沒(méi)有任何間斷,一氣呵成的將其給全部寫了下來(lái)。
蘇白看完后點(diǎn)了點(diǎn)頭,詞畫字三者相配,這期黑板報(bào)第一,應(yīng)該是穩(wěn)了。
就連姜寒酥的眼睛里也閃過(guò)一抹驚艷之色。
真好,字好,詞配得也好。
就在此時(shí),語(yǔ)文老師李新拿著課本走了進(jìn)來(lái),他看著蘇白他們剛剛完成的黑板報(bào)停了下來(lái)。
良久之后,他笑道:“我應(yīng)該在初一的時(shí)候就向?qū)W校里申請(qǐng)一個(gè)書法大賽的,讓學(xué)校里的學(xué)生都參加,然后書法第一的給其代課老師一筆獎(jiǎng)金?!?p> 他說(shuō)完對(duì)著蘇白他們笑道:“這期黑板報(bào)真是絕了,字好,詞好,畫的也好?!?p> “只是,唉,可惜了?!彼戳搜郛嬘挚戳搜劢?,然后嘆息道。
蘇白知道李新嘆息的是什么,姜寒酥在繪畫上是有過(guò)人的天賦,只是以姜寒酥的家庭條件,即便再有天賦又能有什么用?
繪畫只是靠自學(xué)是沒(méi)用的,想要真正學(xué)習(xí)這門藝術(shù),就得報(bào)各種班,看這種名勝,走各種古跡,花各種錢。
別說(shuō)像姜寒酥這種在農(nóng)村里條件都屬于差的了,就算是渦城普通家庭的孩子,都很難走的通這條路。
凡是學(xué)美術(shù)的,哪個(gè)家里是沒(méi)錢的。
要說(shuō)有繪畫天賦的,蘇白見過(guò)的不只姜寒酥一個(gè),以前在他們村子里也有一個(gè)從小喜歡畫畫,畫啥像啥的人,只是他五年級(jí)剛上完,就去外地跟著父母打工去了。
蘇白看了眼姜寒酥,笑了笑沒(méi)說(shuō)話。
可惜嗎?其實(shí)不可惜呢。
只要她喜歡,以后她想畫什么,自己帶她去看去畫就是了。
重活一次,蘇白又豈能會(huì)被金錢給難倒。
李新拿出手機(jī),然后給這期黑板報(bào)拍了個(gè)照。
蘇白想了想,等下自己也得用手機(jī)拍一張留個(gè)紀(jì)念。
雖然現(xiàn)在手機(jī)功能不多,上個(gè)網(wǎng)慢的要死,但攝像技術(shù)卻早在2000年就已經(jīng)出現(xiàn)了。
當(dāng)然,蘇白這個(gè)手機(jī)像素也不是很高,后置攝像頭也才500萬(wàn)。
但也夠用了,畢竟只是給后世留個(gè)紀(jì)念。
兩人走回去后,李新也拿著書走到了講臺(tái)上。
此時(shí),晚自習(xí)的上課鈴聲正好響了起來(lái)。
別的老師是上課之前就已經(jīng)到教室了,而李新卻是不上課不來(lái)教室。
“上課。”姜寒酥喊道。
“老師好!”眾人道。
“都坐下吧。”李新擺了擺手。
等學(xué)生都坐下去后,李新雙手撐在講臺(tái)上,說(shuō)道:“上課之前呢,我先請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看這期我們班兩個(gè)班長(zhǎng)所繪的黑板報(bào)?!?p> 班內(nèi)的學(xué)生聞言,全都轉(zhuǎn)過(guò)了頭去。
然后教室內(nèi)便傳來(lái)了各種贊嘆聲跟驚嘆聲。
這期黑板報(bào),辦的真好。
蘇白的字好看,大家都是知道的,只是沒(méi)想到姜寒酥的畫跟蘇白的字搭配起來(lái),會(huì)產(chǎn)生這樣的效果,黑板上沒(méi)有任何彩墨點(diǎn)綴,但景與字與詞相配,竟像幅古畫一樣美麗。
“蘇白的字大家都看到了吧?所以我從初一開始就讓你們買字帖練字是對(duì)的,以后大家勤加練習(xí),字也能像蘇白這樣好看?!崩钚滦Φ?。
蘇白的字寫的好,他這個(gè)當(dāng)語(yǔ)文老師的,面子上也是很有光的?。?p> 第一節(jié)晚自習(xí)上到半節(jié)的時(shí)候,教導(dǎo)主任帶著一些老師拿著本子走進(jìn)了教室。
他們駐足看了一會(huì)兒,然后交頭接耳的說(shuō)了一些話,最后打完分后離開了教室。
第一節(jié)晚自習(xí)下課,教室的喇叭里傳來(lái)了這次黑板報(bào)各班的評(píng)分排名。
“本次黑板報(bào)評(píng)分,初三年級(jí)排名第三的是初三(17)班?!?p> “排名第二的是初三(1)班?!?p> “排名第一的是初三(12)班?!?p> “其中初三(12)班的黑板報(bào)評(píng)分,是10分!”
10分,那也就意味著,本次隨行的九位老師,都給出了滿分的評(píng)分。
因?yàn)槭?,就是滿分。
這在育華的黑板報(bào)評(píng)分上,還是第一次。
……
兩碗干扣面
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