第三章 素質(zhì)教育

　　一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是下午5點(diǎn)，在4月微冷的晚春時(shí)節(jié)，沖了一個(gè)冷水澡后，付林打著寒顫回到宿舍，感覺(jué)清醒了很多，通宵后的疲憊一掃而空。

　　直到現(xiàn)在，他才終于真正的相信，自己確實(shí)重生了，回到了那個(gè)熟悉的2003年。

　　既然準(zhǔn)備活成自己想要的人生，那么，有些事情也應(yīng)該開(kāi)始了。

　　雖然現(xiàn)在的付林可以說(shuō)是一窮二白，但是，從那個(gè)資訊漫天和各種商業(yè)模式橫行的年代回來(lái)的人，如果說(shuō)還要靠手里現(xiàn)有的資源按部就班的一步步開(kāi)始，那也太對(duì)不起穿越者的身份了。

　　既然是在教育學(xué)院，那么，付林計(jì)劃第一個(gè)項(xiàng)目就從教育行業(yè)開(kāi)始。

　　想想當(dāng)初，為了兩個(gè)孩子不輸在起跑線上，課外輔導(dǎo)班和興趣班報(bào)了一大堆，英語(yǔ)、奧數(shù)、作文、舞蹈、足球洋洋灑灑，把每天孩子的課余時(shí)間和周末安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　每年，在孩子課外教育之上的花費(fèi)，每年都要4、5萬(wàn)，但是，他卻毫不后悔。望子成龍，不輸在起跑線上，是每一個(gè)家長(zhǎng)的想法。

　　現(xiàn)在，他也準(zhǔn)備成為這個(gè)行業(yè)里的一員。

　　晚餐，付林邀請(qǐng)大家去了他們最常去的那家“友家飯館”，那里的回鍋肉和苦瓜煎蛋，是兄弟幾人的最愛(ài)。

　　叫了四瓶雪花，趁菜還沒(méi)上來(lái)的時(shí)間，付林把他的想法跟幾個(gè)兄弟都說(shuō)了一下，大家都興趣高漲。

　　兄弟四人，除了黃強(qiáng)是蓉城人，其他三人都是農(nóng)村出身，家庭條件并不好。所以，幾人才會(huì)在教育學(xué)院里相遇，畢竟作為老師，確實(shí)也算一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是并不代表幾人就沒(méi)有夢(mèng)想，既然有了新的想法和機(jī)會(huì)，幾人都愿意拼一把。

　　能夠有一躍過(guò)龍門(mén)的機(jī)會(huì)，那誰(shuí)會(huì)愿意最后成為咸魚(yú)？

　　但是，幾個(gè)還在學(xué)校里廝混的兄弟，每日里就偶爾上上課，根本沒(méi)有考慮過(guò)這些事情，所以，面對(duì)付林驟然提出的建議，幾兄弟只能作為執(zhí)行者進(jìn)行配合。

　　“老二，你這酒喝了人也開(kāi)竅了！”黃強(qiáng)拍拍付林的肩膀，“腦瓜子確實(shí)靈活多了！”

　　“就是，之前你只知道喊我們卻打游戲，現(xiàn)在你都知道搞事業(yè)了?！睏蠲饔挠牡牡溃澳銙仐壛宋??！?p>　　“滾！”付林一巴掌拍開(kāi)楊明指著他的蘭花指，“這是大家的事業(yè)，加油！”

　　“好，那就干！”王鵬永遠(yuǎn)是這么爽快，只要幾個(gè)兄弟都認(rèn)同，那么，他就不會(huì)反對(duì)，會(huì)和兄弟們一起干下去。

　　“干杯！”

　　四人一口抽干杯中啤酒，兄弟齊心，嗯，雪花，勇闖天涯！

　　接下來(lái)，就是正式開(kāi)始付林的計(jì)劃了。

　　第一步，他要先去見(jiàn)一個(gè)人。

　　這個(gè)人非常重要，如果不能得到這個(gè)人的支持，那么，他們的起步將會(huì)非常艱難，同樣的，只要得到了他的支持，那么，付林的這個(gè)計(jì)劃，從最開(kāi)始就已經(jīng)形成了閉環(huán)，不存在任何缺陷和漏洞。

　　親愛(ài)的Mr.唐，我來(lái)了。

　　第二天，星期天，早上8點(diǎn)，天氣不錯(cuò)。

　　付林捯飭了一下發(fā)型，換上潔白的長(zhǎng)袖襯衫，搭配黑色西褲，皮鞋錚亮的出了門(mén)，坐了五站公交來(lái)到城市西邊的最大的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，稱了幾斤上好的靜寧蘋(píng)果。

　　9點(diǎn)，他已經(jīng)站在一個(gè)門(mén)前，深吸了一口氣，敲響了房門(mén)。

　　一個(gè)雍容文雅的中年婦人打開(kāi)門(mén)，付林微微一躬身，“師母，上午好！”

　　“你就是老唐說(shuō)的小付同學(xué)？”婦人看著門(mén)口這個(gè)懂禮貌的青年，整齊的頭發(fā)，合身的衣服，看起來(lái)就是很干凈清爽的樣子，不錯(cuò)的點(diǎn)了點(diǎn)頭?，F(xiàn)在的小年輕，很多都是一頭奇怪的發(fā)型，還有亂七八糟的穿著，各個(gè)傲氣沖天，看起來(lái)就不是很順眼，如果今天約老唐的也是那種人，她會(huì)有點(diǎn)失望。

　　“快進(jìn)來(lái)吧！”婦人拉開(kāi)門(mén)，“老唐，小付同學(xué)來(lái)了！”

　　唐仲立推開(kāi)門(mén)，從書(shū)房里出來(lái)，他剛剛年滿40，是學(xué)院的教育學(xué)老師，正在為正教授職稱努力，不過(guò)，他相信等他完成手上這篇論文之后，應(yīng)該就有希望了。

　　同時(shí)，他還是教育學(xué)院的書(shū)記。

　　“來(lái)了，請(qǐng)坐！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然已經(jīng)沒(méi)有帶班了，但是，作為主管教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)學(xué)院中一些學(xué)生還是有印象的，其中就包括付林。

　　兩年前教育學(xué)院成立的時(shí)候，付林是教育學(xué)院招收的第一批學(xué)生，而且他是以當(dāng)時(shí)整個(gè)教育學(xué)院最高分被錄取的學(xué)生。所以哪怕時(shí)間已經(jīng)過(guò)了快兩年，他依然記得當(dāng)初那個(gè)青澀的少年。

　　“小付，找我有什么事嗎？”從昨天晚上接到電話開(kāi)始，他就有點(diǎn)奇怪，按理說(shuō)，付林就算有事也是找他們的輔導(dǎo)員，直接找到他這個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)，讓他非常好奇。

　　“老師，我有點(diǎn)想法拿不定主意，想請(qǐng)你指點(diǎn)一下！”付林謙虛的坐在椅子上。

　　“哦，你說(shuō)！”唐仲立微微一笑，這個(gè)年輕人，儀容整齊，談吐有禮，從他的言談舉止之中能夠感受到他對(duì)自己的尊重，讓他感覺(jué)不錯(cuò)。這么多年來(lái)，他見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，但是能夠這么不卑不亢的在他面前侃侃而談的年輕人，他卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾個(gè)。

　　“好的。”付林微微一笑，“不過(guò)，在我說(shuō)我的想法之前，要請(qǐng)教老師你兩個(gè)問(wèn)題。”

　　唐仲立微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“請(qǐng)問(wèn)，老師認(rèn)為我們中國(guó)的教育發(fā)展方向是什么？”付林面含笑意問(wèn)道。

　　“毫無(wú)疑問(wèn)，素質(zhì)教育是我們教育的發(fā)展方向?！睂?duì)于這個(gè)問(wèn)題，唐仲立非常確定。他本人一直是素質(zhì)教育的研究者，目前他手上正在做的這篇論文，就是有關(guān)于素質(zhì)教育的內(nèi)容，綜合了他十幾年來(lái)的思考和想法，也有對(duì)推動(dòng)素質(zhì)教育落實(shí)的一些具體建議。

　　“謝謝老師！”付林平靜的點(diǎn)點(diǎn)有，“我也這么認(rèn)為?！?p>　　事實(shí)上，付林今天有信心來(lái)找唐仲立，就是因?yàn)樗览咸圃?4年發(fā)表了一篇關(guān)于素質(zhì)教育的論文，當(dāng)時(shí)引起了很大的轟動(dòng)，而他，也正是籍此論文評(píng)上了教授職稱。

　　“學(xué)生以為，素質(zhì)教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以提高國(guó)民素質(zhì)為目的的教育?！备读仲┵┒?。

　　“不錯(cuò)！”唐仲立點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)了一絲興趣，“那你的看法呢？”

　　如果說(shuō)之前對(duì)于付林，唐仲立只是作為老師的角度欣賞一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在則有點(diǎn)像對(duì)待志趣相投的朋友，能夠提出這個(gè)觀點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生也算是對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)行過(guò)了解的人了。

　　“我個(gè)人淺見(jiàn)，素質(zhì)教育可以分為下四個(gè)方面：道德法制教育，個(gè)性化能力提升，創(chuàng)新觀念培養(yǎng)，以及持之以恒的自我學(xué)習(xí)提升?！备读肿孕诺恼f(shuō)道。

　　這就是重生而來(lái)的底氣，后世在素質(zhì)教育方面的研究非常深入，以上四點(diǎn)就算總結(jié)出來(lái)的最重點(diǎn)的幾個(gè)方面，可以說(shuō)，在理論方面，付林的先知先覺(jué)已經(jīng)領(lǐng)先了唐仲立的研究十年。

　　就不信不能折服你老唐！

　　果然，唐仲立對(duì)于付林的見(jiàn)解驚若天人，他從未想過(guò)，一位正在上學(xué)的大學(xué)生，而且是一位經(jīng)常曠課時(shí)常徘徊在掛科線附近的學(xué)生，能夠?qū)λ刭|(zhì)教育這一課題有如此深入的思考。

　　付林提出的幾點(diǎn)，和他不謀而合，甚至在持續(xù)教育這一塊，更是比他的想法還要先進(jìn)。

　　唐仲立如獲至寶，有了和付林的一番交談，他有信心能夠把他的研究成果向前推進(jìn)一大步，直臻完善。

　　“來(lái)，小付，吃點(diǎn)水果！”唐仲立夫人清洗了一些水果端上來(lái)，熱情的招呼道。

　　這個(gè)小年輕確實(shí)不錯(cuò)，很久沒(méi)有年輕人能夠和老唐聊這么久了，剛才居然還讓老唐發(fā)出難得的笑聲。

　　“你們慢慢聊，我去買(mǎi)菜，小付不許走，中午就在家里吃飯！”

　　“好的，麻煩師母了，早就聽(tīng)老師夸贊過(guò)師母的手藝，今天無(wú)論如何都要蹭一頓?！备读终酒饋?lái)，微笑著說(shuō)道。

　　“快去吧，買(mǎi)點(diǎn)排骨！”唐仲立微微催道，這一刻，他對(duì)付林非常滿意，而且非常希望就素質(zhì)教育這個(gè)話題和付林繼續(xù)深入下去。

　　“你劉老師做的糖醋排骨很棒！”