第41章 那可不一定
趙翔一下來(lái)了興致，問道：“什么角色？”
論對(duì)劇本熟悉程度，他自問排在前幾名，畢竟是老師的作品。
他怎么想不起來(lái)，有這么一個(gè)合適的？
沈青“嘖”了一聲，說(shuō)：“趙哥你莫不是忘了，原來(lái)那個(gè)敵軍將領(lǐng)。”
“??！”
趙翔猛然一拍額頭，連聲道：“對(duì)，對(duì)！”
《花木蘭》這個(gè)民間故事，曾被多次改編。
不僅在戲劇領(lǐng)域被多次搬上舞臺(tái)，更是被動(dòng)畫、電視劇、電影這些新的藝術(shù)形式所青睞，亮相于熒屏，留下許多經(jīng)典畫面。
改編經(jīng)典，壓力巨大。
許老的這個(gè)作品，在保留部分傳統(tǒng)戲曲的程度上，進(jìn)行創(chuàng)新。既能欣賞到傳統(tǒng)文化的古典之美，又擁有大眾喜聞樂見的劇情。
花木蘭和衛(wèi)將軍的愛情故事，發(fā)乎情止于禮，更沒有狗血的橋段。
這個(gè)敵軍將領(lǐng)的角色，作為花木蘭的對(duì)手出現(xiàn)。但因?yàn)檎孔髌返闹攸c(diǎn)并不是沙場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)，他出現(xiàn)的次數(shù)很少，只有一兩句唱詞。
與其說(shuō)是一個(gè)配角，不如說(shuō)是舞臺(tái)場(chǎng)景需要這么一個(gè)角色存在。
花木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn)，總不能跟一群散兵游勇在打吧？
在許老的描述中，這名將領(lǐng)面如冠玉、劍眉星目，在僅有的幾句唱詞中，和花木蘭你來(lái)我往劍拔弩張，渲染戰(zhàn)場(chǎng)上緊張激烈的氣氛。
是一個(gè)相當(dāng)有魅力的角色。
但歌劇團(tuán)在選角的時(shí)候卻遇到了難題。
唱詞太少，分配給有經(jīng)驗(yàn)的演員就太浪費(fèi)。
唱段又太難，高亢鏗鏘的唱腔、快節(jié)奏的演唱、激昂的情緒，普通演員又不能勝任。
后來(lái)斟酌再三，又跟許老商量過，干脆就去掉了這個(gè)角色的唱詞，徹底成為舞臺(tái)上的背景。
許老當(dāng)時(shí)還連呼了好幾聲可惜，那個(gè)唱段雖短，卻是一幕中的亮點(diǎn)。
但這也是沒有辦法的事。
文藝作品在創(chuàng)作時(shí)，按最理想的狀態(tài)來(lái)寫。在具體執(zhí)行過程中，卻不得不遭遇各種妥協(xié)。
現(xiàn)在一想，這個(gè)角色簡(jiǎn)直就是為江燁量身打造。
如果江燁能把這段唱下來(lái)，一定能為《花木蘭》這部劇增色。
兩人對(duì)視了一眼，顯然想法一致。
沈青蹭地一下站起來(lái)，激動(dòng)道：“我去把許老的原劇本拿來(lái)，你等我！”
還沒等趙翔說(shuō)話，他就飛快地消失在門口。
“一把年紀(jì)了，還這么沖動(dòng)?！壁w翔失笑，泡了壺茶等他回來(lái)。
沈青很快就抱著劇本進(jìn)了門。
現(xiàn)在天氣已經(jīng)開始熱了，他走得又急，跑了一腦門的汗。
“先歇歇?！壁w翔倒了一杯茶給他，打開劇本翻倒那一幕看起來(lái)。
一邊看，一邊根據(jù)許老的樂譜打著拍子，把整個(gè)唱段哼了一遍。
“好！好！”
趙翔一連說(shuō)了幾個(gè)“好”字：“這一段，老師寫的實(shí)在是精彩。”
沈青捧著杯子愜意地抿了一口茶，道：“現(xiàn)在就看江燁他能不能勝任了。”
他還沒有見過這個(gè)年輕人，不過許老的得意弟子要來(lái)歌劇院實(shí)習(xí)這件事，早就在劇團(tuán)里傳開，他想不知道都難。
“只要他能完整唱下來(lái)，就比原先好多了?！?p> 這是沈青對(duì)江燁的最高要求。
江燁再怎么厲害，也還只是一個(gè)大三學(xué)生。
就算他天賦異稟，仍然需要時(shí)光的打磨、經(jīng)驗(yàn)的積累才能大放異彩。
這段不止是唱起來(lái)難，還需要情緒飽滿的演，江燁并沒有在歌劇舞臺(tái)的演出經(jīng)驗(yàn)。
在沈青心里，江燁能順順當(dāng)當(dāng)唱完，就能不愧對(duì)許老學(xué)生的名號(hào)。
哪里知道，趙翔卻神秘地笑笑，沖他搖了搖頭，道：“那可不一定?！?p> 不一定？
還能怎么個(gè)不一定法，沈青不以為意。
“我對(duì)他有信心?！?p> 趙翔笑了笑，讓人去排練室把江燁找來(lái)。
“趙老師，你找我？”
趙翔點(diǎn)點(diǎn)頭，用目光示意道：“坐?！?p> 他把手里打開的劇本遞給江燁，翻到的正是敵軍將領(lǐng)那個(gè)唱段。
“你看看這段。”
江燁不明白他的意思，但既然讓他看，就認(rèn)認(rèn)真真看了。
出于本能，一邊看他一邊打著拍子哼唱起來(lái)，就像剛剛趙翔一樣。
唱譜，乃是音樂生再基本不過的基本功罷了。
第一遍有些斷斷續(xù)續(xù)，第二遍就連貫很多，越唱，江燁越感到興奮。
這一段，寫的太好了！
不過，手里的劇本跟之前他在劇組拿到的那本，好像不一樣。
“趙老師，這是？”
趙翔笑瞇瞇地看著他，說(shuō)：“這是許老的原著。這個(gè)角色，我想讓你來(lái)演?！?p> “當(dāng)真？”
江燁眼睛發(fā)亮。
他明白許老要打磨他的一顆心，但能有這么好的角色給他，當(dāng)然比群演更能讓他有激情。
“就看你，能不能接下來(lái)了?！?p> 藝術(shù)表演不是兒戲，不論是誰(shuí)，都要為舞臺(tái)服務(wù)。
在趙翔這里，每個(gè)人都一樣。不管是什么身份背景，都必須要能勝任角色。
“好！”江燁激動(dòng)地答應(yīng)下來(lái)，抱著劇本朝著趙翔深深地鞠了一躬。
無(wú)需多看，他就知道這個(gè)角色是他目前的最佳選擇。趙翔能找出這個(gè)角色給他，比在群演里加上一兩句唱詞要好太多。
“你這孩子，也太客氣了?！?p> 趙翔扶他起來(lái)，說(shuō)：“這樣，你把這段復(fù)印一份，現(xiàn)在的劇本也領(lǐng)一本?！?p> “我放你一周假把劇本吃透、把這段練熟，下周四回來(lái)，我驗(yàn)收成果?！?p> 江燁抱著劇本出來(lái)，有些暈乎乎的。
他正式實(shí)習(xí)還不到半天，這就打道回府了？
怎么就覺得這么不真實(shí)。
不過，說(shuō)是放假，其實(shí)也就是接下來(lái)周五周六兩天。過了周末，學(xué)校的課還是要照常進(jìn)行。
要吃透劇本，要練習(xí)唱段，這個(gè)時(shí)間是相當(dāng)緊張了。
別看江燁的任務(wù)就是唱這么一小段，劇里將領(lǐng)的出場(chǎng)可不止這一處。
他必須先熟悉全部劇情，不說(shuō)理解每個(gè)角色，至少要知道整個(gè)故事的走向和起承轉(zhuǎn)合之處。
最重要的，是和他對(duì)唱的花木蘭這個(gè)角色，她的人物性格、特點(diǎn)，在那個(gè)場(chǎng)景下的情緒。
只有做到這些，他才知道該用什么樣的表演方式。
不止是唱。
是要用心去揣摩這個(gè)角色。
哪怕，這只是一個(gè)微不足道的小角色。