我講故事，從來不是為了打發(fā)時間，不僅為了滿足孩子的興趣欲望，而且考慮教育目的，每講一個故事，先考慮教育意義，再考慮開發(fā)智慧。
人的智力來自觀察，而觀察的核心在于思考，只有善于動腦思考，才能啟發(fā)自己的聰明和才智。
一天，我正在洗衣服，我對孩子們喊：“誰能把院子里那桶水給我提過來倒在水池里？”
“我能！”第一個響應(yīng)的是小龍。他三姐不滿地說：“又吹牛了，這么一大桶水...
我講故事，從來不是為了打發(fā)時間，不僅為了滿足孩子的興趣欲望，而且考慮教育目的，每講一個故事，先考慮教育意義，再考慮開發(fā)智慧。
人的智力來自觀察，而觀察的核心在于思考，只有善于動腦思考，才能啟發(fā)自己的聰明和才智。
一天，我正在洗衣服，我對孩子們喊：“誰能把院子里那桶水給我提過來倒在水池里？”
“我能！”第一個響應(yīng)的是小龍。他三姐不滿地說：“又吹牛了，這么一大桶水...