每一次觀察，都像為孩子打開了知識的門窗，開闊了新的視野。不但孩子的求知欲望得到了滿足，而且創(chuàng)造力也得到了理想的發(fā)揮。
孩子受好奇心的驅(qū)使，對什么都想問個(gè)清楚、弄個(gè)明白，這時(shí)正是激發(fā)靈感、培養(yǎng)創(chuàng)造力的大好時(shí)機(jī)。
小龍帶回一片榆樹葉子，好奇地問：“媽媽，你看，這葉子上為什么有這么多小蟲蟲？榕樹葉子上也有，欋樹上為什么沒有？”
小龍對周圍的東西都感興趣，一個(gè)小螞蟻、...
每一次觀察，都像為孩子打開了知識的門窗，開闊了新的視野。不但孩子的求知欲望得到了滿足，而且創(chuàng)造力也得到了理想的發(fā)揮。
孩子受好奇心的驅(qū)使，對什么都想問個(gè)清楚、弄個(gè)明白，這時(shí)正是激發(fā)靈感、培養(yǎng)創(chuàng)造力的大好時(shí)機(jī)。
小龍帶回一片榆樹葉子，好奇地問：“媽媽，你看，這葉子上為什么有這么多小蟲蟲？榕樹葉子上也有，欋樹上為什么沒有？”
小龍對周圍的東西都感興趣，一個(gè)小螞蟻、...