69.
陳然趁著做課間操排隊的時候跟高天志說了方豪想要加入的事情，高天志思索片刻，點頭同意道：“可以的，不過人太多也不好，現(xiàn)在正好6個人已經(jīng)比較飽和了?！?p> 陳然自然知道高天志的意思，道：“嗯，我知道的，別人再來問我說滿員了?！?p> 高天志正點頭，陳然狡黠一笑道：“不過，應(yīng)該班長你需要講這句話比較多?！?p> 高天志看到前方正頻頻轉(zhuǎn)頭的想要跟自己搭話的女同學(xué)，無奈地笑了笑。
對比小學(xué)時候小女生們的竊竊私語，在初中的女同學(xué)明顯大膽了不少，陳然看著凌睿身邊圍了一個又一個女孩子跟他聊天。
陳然想到自己上輩子還有很多什么給男生織圍巾、編手鏈的交友傳說，不由得感慨真的是少女情懷總是詩。
正式上課第一天，對比小學(xué)階段的語數(shù)英，增加了思想道德基礎(chǔ)、地理、生物和歷史，課程也變成了一天上8堂課。也不知道是不是學(xué)校故意安排，陳然在第一天上課就包含了所有的學(xué)術(shù)課，也見了一遍所有的任課老師。
只是，陳然看著7堂課老師居然沒有一個是自己暑假來參加培訓(xùn)課程的授課老師，陳然越發(fā)覺得高天志高深莫測了。
除了授課老師，陳然一直等待著的舞蹈隊納新結(jié)果終于張貼在公示欄上。中午在家里休息后回校的陳然緊張地在舞蹈隊納新名單上尋找自己的名字，幸好，自己的名字就放在第一個，向下看去，也看到了自己同桌姜子語的名字。在名單上，初一年級只招納了20人，其余的都是初二為主的學(xué)生，幾乎沒有初三年級的同學(xué)。
而在初一的20人里，除了在榜上的自己和姜子語屬于培英班，其他都是特長班的同學(xué)，陳然想到曉筱也參加了納新，但在名單上仔細看了幾次，陳然終于確認曉筱沒能進入舞蹈隊。
陳然對曉筱的舞蹈實力說實話已經(jīng)記不清了，但是，如果自己還是當年參加少年宮匯演的水平，陳然客觀評價了一下，無奈地承認，估計自己也是不能進入舞蹈隊的。
走回班級，發(fā)現(xiàn)姜子語已經(jīng)到了，陳然笑道：“子語，以后我們就是舞蹈隊的隊友了。”
姜子語微笑著點頭，道：“聽老師說每個周三下午都是社團活動時間，不知道舞蹈隊是什么安排?！?p> 陳然與姜子語交流知道，她和陳然一樣，都是很小開始就學(xué)舞蹈并跟了老師學(xué)習(xí)的，只不過姜子語學(xué)習(xí)的是藏族舞蹈，而陳然學(xué)習(xí)的是芭蕾舞。
不論舞蹈隊的安排如何，陳然摸摸自己一頭長發(fā)，放心地松了一口氣，自己這頭長發(fā)可算是保住了。雖然在洗頭的時候陳然也會覺得養(yǎng)護這一頭及腰的頭發(fā)麻煩，但是馳而不懈一直學(xué)習(xí)著“淑女課程”之綁頭發(fā)的陳然表示如果真要自己剪了這些頭發(fā)，不管會否影響自己跳芭蕾，首先從心態(tài)上就挺難接受的。
所以在當天最后一節(jié)課班主任劉老師宣布Z中的儀容儀表要求的時候，不少女生都被這去發(fā)留人的要求嚇白了臉。依舊溫柔的劉老師道：“同學(xué)們，今天是第一天，學(xué)校會給大家4天時間去調(diào)整形象符合學(xué)校要求，我們班除了舞蹈隊的兩名女同學(xué)陳然和姜子語往后可以扎馬尾，男同學(xué)凌睿因為課外原因報備頭發(fā)暫時不調(diào)整以外，希望其他同學(xué)都在周五上學(xué)前完成?！?p> 陳然不用轉(zhuǎn)頭都知道自己會變成全班女同學(xué)羨慕嫉妒的存在。
盡管底下的同學(xué)議論紛紛，但劉老師溫柔的笑容不變，道：“頭發(fā)這種小事，我就不再重復(fù)第二次了，我們班的同學(xué)應(yīng)當是知道學(xué)習(xí)才是最重要的。”班里的同學(xué)議論的聲音逐漸變小，劉老師道：“嗯，我們來看看大家的學(xué)習(xí)小組，請我讀到名字的同學(xué)舉手示意一下。”
劉老師邊讀班里自由組建的學(xué)習(xí)小組，邊會給組里安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，有的小組是讀書并寫讀書報告，有的小組是做各科課本的前三單元的課程知識整理。
陳然看著周圍的同學(xué)，無論是不是在現(xiàn)在布置任務(wù)的小組里，但凡劉老師布置的任務(wù)都齊刷刷地記錄著。陳然看到自己也在紙上記著的滿滿一頁，心有戚戚，果然所謂的天才都有99%的努力。
最后，劉老師讀到了陳然所在的小組成員，劉老師沉思片刻，道：“來，你們小組的同學(xué)站起來說一下未來一周自己的學(xué)習(xí)安排?！?p> 陳然幾個交換了個眼神，何銘顏率先站起來道：“做從圖書館借來的語數(shù)英習(xí)題各一本，針對錯題進行復(fù)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)，課外學(xué)習(xí)讀一本名著，做編程算法，參加三次跆拳道訓(xùn)練?！?p> 高天志緊接著站起來道：“老師好，我未來一周會在課程上做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，寫各科目的知識樹，課外讀兩本原文小說，進行常規(guī)的鋼琴訓(xùn)練?！?p> 按順序輪到方豪，他不明所以地道：“額，回家里復(fù)習(xí)一下，做做卷子吧，準備水火箭的設(shè)計項目?！?p> 陳然看著笑得一臉溫柔的劉老師，也接上起身道：“我也是完成圖書館借來的練習(xí)冊三本，課外讀一本原文小說，背寫C語言的常用句，練完《天鵝湖》的訓(xùn)練曲目?！?p> 等陳然幾個都說完自己的安排，劉老師微微點頭，問了一句：“大家覺得他們的計劃怎么樣？”
一名叫陳嘉俊的男同學(xué)搶答道：“太多了，會累死?！北焕鬯赖年惾徊幻魉缘乜聪蛑v話的同學(xué)，滿臉的表情都是“會嗎？”
劉老師環(huán)顧一周問道：“陳然同學(xué)，你是幾點起床的？”沒想到點自己的陳然正要起身回答，劉老師擺手道：“不用起來，坐著吧?！?p> 坐在位置上的陳然道：“我5點半起?！薄巴邸甭犃岁惾坏幕卮鸢嗬锏耐瑢W(xué)發(fā)出一聲驚嘆，連坐在陳然旁邊的姜子語都向陳然投去了好奇的目光。
劉老師繼續(xù)問道：“起來學(xué)習(xí)嗎？”陳然頂著全班好奇的目光，道：“我做1個小時芭蕾舞訓(xùn)練，然后再到家樓下跑步30分鐘?！?p> 畢竟已經(jīng)不在少年宮報班了，陳然在體能訓(xùn)練上唯一能保證的就是每天的跑步，提升心肺功能。
劉老師點點頭，道：“何銘顏同學(xué)，你是幾點起床的？”
何銘顏道：“我5點。”這話出來的時候班里同學(xué)已經(jīng)不會哇聲一片了，轉(zhuǎn)而是大家的沉思。
劉老師笑笑道：“謝謝兩名同學(xué)的分享，我問這個的原因是希望大家知道，天賦與努力都是缺一不可的，一次分班考試決定不了未來每次的考試結(jié)果，學(xué)習(xí)小組是讓大家向自己的同學(xué)學(xué)習(xí)對方是怎么學(xué)習(xí)的，都是同一個起點的同學(xué)，大家面對的每一次，都是公平競爭?！?p> 劉老師這番話讓陳然想到了上輩子的自己，小升初失利之后的自己依然沒有醒悟，陷入了深深的自我懷疑，想的太多，做得太少，整天只會自怨自艾，而沒有奮起直追自己的目標。
最后，渾渾噩噩上了個二本B類院校，也隨波逐流地進入職場。
劉老師似是敲打也似是鼓勵，讓班里的同學(xué)看向何銘顏和陳然眼神顯得更加奇怪，劉老師定下來陳然的學(xué)習(xí)小組是每周匯報自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，在小組進行討論。
劉老師還定下來每周一最后一堂自習(xí)課就是各個小組匯報學(xué)習(xí)進度的時候，最后，劉老師公布了個重磅消息，道：“同學(xué)們，我們學(xué)校下周會進行外出軍訓(xùn)，相關(guān)需要準備的物資大家現(xiàn)在傳下去?！?p> 陳然一聽軍訓(xùn)，就突然想到傳聞中Z中除了可怕的儀容儀表規(guī)定，還有駭人聽聞的軍訓(xùn)。
正常來說，小升初的軍訓(xùn)是常規(guī)操作，但學(xué)校一般考慮學(xué)生的體能，也會跟教官溝通在太陽毒辣的時候在大棚訓(xùn)練或晚上時候安排唱歌的拉練。
但只有Z中，那是從頭練到結(jié)束，住的軍訓(xùn)基地也是最破，真正起到了鍛煉意志，強健體魄的作用。
陳然看著要求攜帶的大容量水壺、水桶、衣架和洗漱用品，拿出自己的鋼筆在所需物品最后加了防曬霜、防曬噴霧和風(fēng)油精等用品。
實在是要與G市這火辣辣的天氣玩游戲的話，要么變成黑人，要么拿出防曬噴霧硬剛了。
回到家的陳然在飯桌上與自己父母分享第一天的中學(xué)生涯，李雪芳高興于陳然進入了尖子班，但又想到這學(xué)校的要求這么多，估計未來的日子也不簡單。
李雪芳擔(dān)憂道：“然然，在學(xué)校里如果有什么不喜歡的要告訴媽媽，知道嗎？”
陳然放下吃到一半的青菜在碗里，道：“媽，你放心，我覺得挺好的，而且班里成績好的基本都在我們小組，我會和他們一起商量解決的?！?p> 李雪芳還是有些放心不下，但是陳然不在自己教學(xué)范圍內(nèi)了，自己在Z中相熟的老師也不負責(zé)授課，這些事情就算是擔(dān)心也只能多跟陳然聊聊，適時開解。
陳然轉(zhuǎn)了話題，道：“我下周要去軍訓(xùn)了，學(xué)校給我列了個單子，我補充了些東西，記得幫我準備一下?！?p> 陳東耀道：“嗯，東西基本家里都有，就是你說的那個防曬什么的，要另外買?！标悥|耀見是陳然要求買的，自是同意的，但是就確實不知道那個東西是干什么用的。
李雪芳稍稍一聽就懂了，道：“防曬是吧，確實要，好多學(xué)生軍訓(xùn)回來都像個黑炭似得，還有帶上卸妝和補水的蘆薈膠，晚上睡覺前敷一層。”
陳然深以為然地點點頭，而不明所以的陳東耀也跟著點頭，只要是妻子和女兒決定的，自己一向是負責(zé)點頭就好。
新的學(xué)校生活，陳然覺得一切都是既新鮮又熟悉，新鮮是Z中的教學(xué)方式和同班同學(xué)的學(xué)習(xí)程度確實很超前，上課時老師提的所有問題底下的同學(xué)幾乎都能答出來，可以看出來不少同學(xué)都跟陳然一般有事先的充分預(yù)習(xí)。
熟悉的就是學(xué)習(xí)成績多么好的學(xué)生，與自己記憶里的初中生總是有很多相似之處。
在陳然和姜子語第一次到舞蹈社參加活動時，社團的老師就直接介紹道：“我們今年納新還有兩名培英班的學(xué)生，來，走向前來做個自我結(jié)束?！?p> 穿著一身練功服的陳然與姜子語從坐在地板上站起來，走到老師身旁，從陳然和姜子語起身之后，其他同學(xué)討論的聲音就沒有停過。
陳然掃了一眼，發(fā)現(xiàn)大多女同學(xué)的表情都是不屑且驚訝的，只有總數(shù)本來就少的男同學(xué)看到姜子語的那一刻眼睛都亮了。
陳然想來應(yīng)該是班里的同學(xué)大多都是特長班與普通班的學(xué)生，而自己作為培英班的學(xué)生，難免會格外受到關(guān)注。
在老師的帶領(lǐng)下眾人做著伸展熱身，社團里先開始按照學(xué)習(xí)的舞種進行分組。芭蕾舞作為小舞種，在社團里算上陳然也只有4名同學(xué)學(xué)習(xí)，3名初二的學(xué)姐個人能力不突出，以前也只有以團舞的方式參與比賽。
舞蹈社里根據(jù)不同的舞種安排輔導(dǎo)老師，因為芭蕾舞在Z中的過往獲獎不多，而且本來學(xué)習(xí)的學(xué)生就少，在社團里分配到給芭蕾舞的老師是一名剛好來實習(xí)的年輕女老師。
這名林老師看著瘦弱又單薄，除了照本宣科以外，平時也只會安排一些輕松的訓(xùn)練給3名學(xué)生。因此，分了組訓(xùn)練后，林老師原本想說些大家要好好相處的話，沒想到其中一名學(xué)姐說道：“先讓她做個展示吧，不知道她能跳成什么樣子，配合不好我們就麻煩了?！?p> 林老師一下子就不知道說什么了，諾大的舞蹈教室里并沒有隔音，這學(xué)姐講話完全沒有遮掩，一下子準備到其他舞蹈教室的其他小組都紛紛停下了收拾的腳步。
陳然微微一笑，真好，畢竟都是學(xué)跳舞的，與其一直陰陽怪氣，還不如展示實力。
陳然對此早有準備，拿出準備好的音樂光盤，遞給林老師道：“老師，麻煩幫我放一下音樂?！?p> 陳然能在多個芭蕾舞比賽中獲獎，實力自然不容小覷，雖然3名學(xué)姐入學(xué)的時候是作為芭蕾舞特長生的，但是要論訓(xùn)練刻苦，怎么也不能夠與陳然相比。而且陳然還有任天和王老師作為指導(dǎo)老師，每次假期的訓(xùn)練都是陳然成長最快的時候，這次小升初的暑假也不例外，因此，陳然目前的訓(xùn)練成果可謂達到了巔峰。
3名初二的學(xué)姐還略高傲地看著陳然進行的舞蹈，但是越看越是心慌，這是那群只會讀書的培英班應(yīng)該有的舞蹈實力嗎？
負責(zé)選拔舞蹈社納新的老師，邊看陳然的舞蹈邊與一邊的老師小聲道：“看一下今年的芭蕾舞省級校際賽?！庇辛诉@樣的學(xué)生在，今年至少能捧回兩個，不，三個也是沒有問題的，這名老師信心滿滿地想道。
一曲舞畢的陳然看著眼前3名學(xué)姐徹底說不出話來，陳然沒有繼續(xù)落井下石，轉(zhuǎn)而跟一邊正微微鼓掌的林老師道：“老師，我可以跟您單獨聊一下嗎？”
本來陳然想著如果在舞蹈社里老師專業(yè)、同學(xué)實力相當?shù)?，那么自己周三下午來?xùn)練也不成問題，但現(xiàn)實的情況不得不讓陳然有所保留。
等到兩人走到了課室的走廊外，陳然直白地跟林老師道：“老師，目前社團的訓(xùn)練可能跟不上我跟著老師學(xué)習(xí)的速度。”
本來上了初中之后陳然能分配給芭蕾舞訓(xùn)練的時間已經(jīng)大幅減少，如果在難得有的訓(xùn)練時間里，陳然自然希望能夠得到充分的訓(xùn)練。
但是，芭蕾舞在舞蹈社里的現(xiàn)狀自己也看到了，自然能理解因為學(xué)習(xí)的人少，所以學(xué)校沒有重視，但是對于自己接下來還要參加比賽來說，可真真是耗不起那個時間。
林老師了解陳然的舞蹈實力后，自然也明白她與其他同學(xué)對比實力高出一大截，本想安慰幾句，陳然繼續(xù)道：“我希望申請每周三的下午我進行校外訓(xùn)練，如果有團舞安排的，我可以回來訓(xùn)練。”
林老師一聽，陳然不在舞蹈社訓(xùn)練的意思，瞬間也拿不定主意，弱弱道：“可是大家都是要參加訓(xùn)練的?！?p> 陳然點頭道：“老師，我明白，但是我自己還要參加個人的比賽，學(xué)校如果有安排比賽的，我也會積極的參加。只不過就目前社團里的情況，實在不太適合我。希望你能和其他老師溝通一下我的申請?！?p> 林老師一時間找不到任何反駁的話，道：“那，我先問問。”
“謝謝老師。”陳然道。
進入初中的生活，陳然也知道無論是課業(yè)還是其他比賽都會像潮水一般涌向自己。
因為，在Z中里，同一份100分的卷子，幾乎所有學(xué)生都能考到90分，而培英班的學(xué)生卻能幾乎考到滿分，只要一點失誤，你可能就是全班墊底。
不是卷子太簡單了，而是學(xué)生太強，在這個人人皆厲害的培英班里，陳然知道自己還要比小學(xué)時代的自己更加看重時間的分配，畢竟每人每天也只有24小時，這是最重要的財富。