80.期末，又是一個(gè)新的開始
得到陳然奶奶的大力支持，陳然對于奧數(shù)和編程學(xué)習(xí)總算是有了幾分底氣。在冬至團(tuán)圓飯后幾天，回國的林彤彤終于得空打了電話到陳然家里，見到李雪芳與電話里的林彤彤熱情不減地交流，陳然深知過后不久自己耳邊就會傳來他們的近況，果然在飯桌上，李雪芳就侃侃而談，陳然從各種描述中總結(jié)便是：恩俊一家已經(jīng)是在德國安頓好了，恩俊爸爸在德國的項(xiàng)目進(jìn)展良好，將繼續(xù)在德國接軌其他研究項(xiàng)目；而恩俊爸爸林彤彤則在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中找到了一份社區(qū)大學(xué)的社會關(guān)系老師的職業(yè)，平常還會在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教一下小朋友學(xué)中文；李恩俊一直秉持著別人家孩子的神話，原本要花一年時(shí)間還不一定能通過的語言預(yù)科接軌，人家只花了三個(gè)月就以滿分的成績破格加入到當(dāng)?shù)氐囊凰搅⒏咧?，并且聽說在各種研究小組中都獲得了不錯(cuò)的成績。
陳然表示李恩俊作為自己上輩子如同神話一般的存在，是絕對有這些強(qiáng)悍實(shí)力在身上的，相比之下自己如同渣渣一般的實(shí)力，陳然含淚吃鹽水青菜。
雖然學(xué)習(xí)與李恩俊不在同一個(gè)賽道上，也明知奮力直追也追不上。但是，陳然也沒有放松對自己的要求，在1月初，陳然參加的兩個(gè)芭蕾舞比賽都在G市的寒風(fēng)中開始了初賽。對比時(shí)間略早的是國際賽事的初賽，一周后的周末才是國內(nèi)賽事的初賽。兩個(gè)比賽的初賽采取了類似小天鵝杯復(fù)賽的一輪淘汰的方式，幾個(gè)大的舞蹈課室，所有參賽者進(jìn)行把桿練習(xí)，一個(gè)舞蹈教室可以容納約80名參賽者，前中后各站著5名審核老師，對著身上的號碼牌不斷做著記錄，一旦發(fā)現(xiàn)參賽者的動作有偏移，主席臺麥克風(fēng)讀出你的參賽號，就可以在在工作人員指引下退出比賽了。
陳然無驚無險(xiǎn)地通過了第一輪初賽，同一個(gè)舞蹈教室的淘汰率將近50%，陳然前后三名的參賽者都掩面退出了比賽。緊接著的是5人一組的指定曲目展示，這也是兩個(gè)比賽中最不相同的地方，國內(nèi)比賽是指定曲目是天鵝湖、睡美人和胡桃夾子這三個(gè)經(jīng)典曲目各中指定了三段變奏作為獨(dú)舞、雙人舞以及團(tuán)隊(duì)舞的指定曲目。而國際賽事在初賽獨(dú)舞非專業(yè)組的指定曲目只有一個(gè)——睡美人序幕中紫丁香仙女的變奏，畢竟是國際賽事，評委老師也是來自各個(gè)舞團(tuán)或者專業(yè)芭蕾舞學(xué)校的尋找苗子的老師，同一個(gè)片段的話確實(shí)更好評分非專業(yè)組舞蹈水平。
盡管陳然非常想動點(diǎn)歪腦筋兩個(gè)比賽都準(zhǔn)備紫丁香仙女的變奏，但畢竟任天的話才說了算，陳然摸摸鼻子還是按要求準(zhǔn)備了兩個(gè)不同的參賽片段。事實(shí)證明任天的判斷是對的，因?yàn)閮蓚€(gè)比賽相近，因此除了專業(yè)組的參賽者外，不少有一定實(shí)力的非專業(yè)組參賽者都同時(shí)參加了兩個(gè)比賽，而陳然在國內(nèi)初賽的二輪賽中就真的看到成堆的參賽者表演同一個(gè)片段。
哪怕是為了避免評委老師的審美疲勞，陳然也覺得自己準(zhǔn)備胡桃夾子糖果仙子的變奏片段是押對寶了。但是，自然學(xué)習(xí)芭蕾舞的參賽者外貌不會差，哪怕是初賽僅要求化淡妝，陳然也看到候場區(qū)里有許多精致如人偶般的參賽者。幸好，在一眾非專業(yè)組選手中，陳然也是抗打的，在最后參加的國內(nèi)初賽中，其中一名評委老師還問道：“陳然，你有目標(biāo)的芭蕾舞院校嗎？”
陳然總不能說自己資質(zhì)不行，專業(yè)學(xué)習(xí)芭蕾純粹找虐，只得婉轉(zhuǎn)道：“我的指導(dǎo)老師是任天老師，任天老師對我指導(dǎo)很充分，所以我暫時(shí)沒有考慮到芭蕾舞院校學(xué)習(xí)。”聽聞此言，幾個(gè)評委開始拿著陳然的報(bào)名資料仔細(xì)看，并且交頭接耳起來。
過一會，評委老師才恢復(fù)過來，宣布5人組只有陳然通過初賽，具體復(fù)賽時(shí)間等待通知。
陳然現(xiàn)場鞠躬感謝評委，然后快步走向更衣室，陳然通過王老師與自己的只字片語，也大概猜到任天估計(jì)再過個(gè)幾年就有可能回來國內(nèi)某個(gè)劇團(tuán)或舞蹈學(xué)校任教。但是，畢竟任天名氣再大，也不過是國外劇團(tuán)的一名表演者，想要真正打開國內(nèi)學(xué)校機(jī)構(gòu)的大門，沒有教導(dǎo)的案例，是無法改變國內(nèi)教育體系中高門大戶的認(rèn)知的。
而陳然自己，就是任天一個(gè)教學(xué)成果的集中體現(xiàn)，畢竟在國內(nèi)的培訓(xùn)市場，有多少家長愿意讓小孩長久投入到單一專業(yè)學(xué)習(xí)，而這個(gè)專業(yè)又恰好是國內(nèi)舞蹈專業(yè)相對不那么突出的芭蕾舞專業(yè)的呢。想來這個(gè)數(shù)字并不會太多，而任天目標(biāo)的生源，就是像陳然一般，能夠得上芭蕾舞專業(yè)的身體素質(zhì)，但是在基礎(chǔ)條件有些許欠缺的孩子，通過對這類非一線生源的培養(yǎng)，從而形成自己培育品牌。
以上這些，陳然也只是隱隱猜測，雖然心中明白自己變成了任天的一塊試驗(yàn)田，但是，陳然在洗手間邊卸妝邊想有那么一位老師愿意乘跨國航班回來只為了輔導(dǎo)自己參加省級芭蕾舞比賽，光這個(gè)情，就夠自己記得一輩子。而自己現(xiàn)在不過是盡量在比賽中獲得靠前的名次就可以幫助任天回國鋪路，何樂而不為呢。
陳然看著鏡子里白皙光嫩的皮膚，滿意地套上外套，背上書包，拿出李雪芳給自己準(zhǔn)備的小靈通，準(zhǔn)備打個(gè)電話給王老師報(bào)告初賽情況。
實(shí)在是陳然經(jīng)常要在g市各個(gè)區(qū)里周轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，擔(dān)心附近聯(lián)系不上，李雪芳還是給陳然準(zhǔn)備了隨身攜帶的小靈通，這歌時(shí)間的小靈通除了網(wǎng)絡(luò)時(shí)好時(shí)壞以外，話費(fèi)和短信費(fèi)確實(shí)非常便宜，一個(gè)全包月卡才15元。但唯一一點(diǎn)就是陳然在z中期間可千萬不能使用，畢竟學(xué)校里面管理通訊工具還是比較嚴(yán)格，一旦發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)就會被老師沒收。
陳然初賽告捷的消息只換來任天郵件上淡淡的“知道了”三個(gè)字，然后又是發(fā)來了一大堆準(zhǔn)備曲目。根據(jù)過往比賽的安排，預(yù)計(jì)一個(gè)月后國內(nèi)比賽才會公布復(fù)賽的時(shí)間，而國際比賽的復(fù)賽時(shí)間預(yù)計(jì)就要去到4月份了，畢竟還有很多國外賽區(qū)還沒開始海選。
這邊陳然還在緊鑼密鼓準(zhǔn)備芭蕾舞復(fù)賽的時(shí)候，學(xué)校的期末考試已經(jīng)如約而至，z中的期末考試同陳然記憶中的中考并沒有太大的區(qū)別，一樣的考場要求，一樣的答題卡，甚至科目設(shè)置時(shí)間也都相同，只是對比正式的中考少了還沒接觸到的地理和生物以外，語數(shù)英三門主科以及政治、歷史、物理與化學(xué)都要考試。
對考試的成績，陳然還是比較有把握的，原因無他，在考試之后陳然的學(xué)習(xí)小組就私底下對了一下答案，小組里除了姜子語錯(cuò)題稍微多幾題，陳然的錯(cuò)題與其他人相比并不多。期末考之后本應(yīng)該是各個(gè)社團(tuán)的年末團(tuán)演活動，但是由于陳然除了舞蹈社外，還參加了奧數(shù)興趣小組和辯論隊(duì)，更別提校外自己參加的芭蕾舞復(fù)賽和奧數(shù)花杯比賽。陳然簡單分析了一下，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在無暇顧及學(xué)校的年末團(tuán)演，因此厚著臉皮向社團(tuán)老師申請了免除演出。
陳然向老師申請免除演出的時(shí)候受到了舞蹈社不少同學(xué)的側(cè)目，陳然知道年末表演是舞蹈社的一項(xiàng)傳統(tǒng)，如果不是時(shí)間實(shí)在無法兼顧，陳然也不愿意做這種出格的事。社團(tuán)老師幾個(gè)聚在一起討論了一會兒，便喊陳然過去，道：“你如果不參加演出，社團(tuán)學(xué)年末評比優(yōu)秀社員的時(shí)候你會被扣分，你可以接受嗎？”
陳然知道z中對學(xué)生社團(tuán)活動的重視，學(xué)生社團(tuán)活動的表現(xiàn)將會直接登記在成長記錄冊上對學(xué)生在校經(jīng)歷進(jìn)行評定，陳然問道：“這個(gè)扣分不會直接顯示在成長記錄冊上是嗎？”
其中一名社團(tuán)老師點(diǎn)頭道：“是的，而且你之前代表學(xué)校參賽獲獎的也會有加分?！标惾宦勓猿了家粫?，還是決定申請退出年末表演。畢竟只是對優(yōu)秀社員的評比有影響，陳然想來如果自己在國內(nèi)比賽或者更有甚者在國際比賽中獲得名次，對成長手冊的記錄而言，含金量更高。
陳然首先來到奧數(shù)興趣小組，把上周的作業(yè)交了給值班老師，對卷子吃不透的地方逐一問老師，并將下周的作業(yè)領(lǐng)回去。因?yàn)橥粋€(gè)年級的就陳然、凌睿、方豪和何銘顏參加了初二年級的競賽準(zhǔn)備，因此他們四個(gè)人既不和初一年級的同學(xué)一道參與大班學(xué)習(xí)，又與初二年級的同學(xué)不在同一個(gè)學(xué)習(xí)程度，每每都是四個(gè)人圍著一名值班老師在一個(gè)小辦公室，對著一堆草稿紙度過一個(gè)下午。
但是，就近期做題的感受而言，陳然感覺他們四個(gè)已經(jīng)能跟上初二組的競賽準(zhǔn)備了，陳然隱晦地將自己心中的猜測與值班老師求證，道：“老師，您看我們現(xiàn)在已經(jīng)練了這一個(gè)學(xué)期了，不知道能跟上初二年級的進(jìn)度沒有呢？”
值班老師看了看陳然，又看了看旁邊的三個(gè)男生，又看了看他們對多錯(cuò)少的題目，對上陳然真摯的眼神，值班老師無奈地放下筆，喝口水潤潤嗓子，壓抑著嗓音道：“我這么說吧，明年學(xué)校的初二組的競賽就看你們的了?！?p> 陳然聽后只覺得這個(gè)值班老師有些夸張，正想再問得明白些的時(shí)候，只見值班老師對著門口外的一名老師招手道：“老張，你來吧你來吧，我實(shí)在不行了，對著他們幾個(gè)虐得我肝痛，我覺得我要教不動了?！?p> 陳然順著話向門口看去，這被喊老張的老師帶著一副瓶底厚的眼睛，身上的襯衣一絲不茍地扣到了最頂端的扣子，表情嚴(yán)肅，一看就不好說話，但是，陳然卻非常熟悉，驚訝道：“張老師？”
這站在門口的不就是自己當(dāng)年在第一小學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)奧數(shù)的代課老師張暮雨，記得他當(dāng)時(shí)還跟另外一位張風(fēng)老師雙雙給自己和遠(yuǎn)在新加坡的李嘉杰講過題。張暮雨這時(shí)候也認(rèn)出來了眼前高挑靚麗的女生，但還是不確定地道：“是陳然嗎？”
“是的，張老師，好久不見?！标惾粵]想道居然能在Z中碰上張暮雨，也想起來陳東耀最后有說過張暮雨想要走教學(xué)的路子，而張風(fēng)則是繼續(xù)回到Z中研究數(shù)學(xué)應(yīng)用。
值班老師見陳然認(rèn)識張暮雨，道：“老張，這四個(gè)崽就先交給你了，我去大班那邊找找存在感?！比缓缶妥灶欁缘刈叱鰜硇∞k公室，陳然看著張暮雨還是記憶當(dāng)中嚴(yán)肅的樣子，便主動問好道：“張老師，我們四個(gè)都是初一培英班的，因?yàn)橐婚_始做分班測試的時(shí)候還算可以，所以現(xiàn)在在參加初二組的學(xué)習(xí)進(jìn)度，希望能在明年三月一同參加初二組的競賽?！?p> 張暮雨聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們四個(gè)人的作業(yè)卷子都拿過來仔細(xì)看了一眼，道：“你們都還在準(zhǔn)備花杯?！?p> 陳然注意到張暮雨用的是肯定句，也不做掩飾，笑著點(diǎn)頭道：“是的老師，我們四個(gè)人都有在校外準(zhǔn)備初一組的花杯?！?p> 張暮雨點(diǎn)頭道：“這些學(xué)校間的奧數(shù)競賽雖然也會有參加競賽的學(xué)生參加，但是畢竟同一年級中你們實(shí)力已經(jīng)是前列水準(zhǔn)了，不用擔(dān)心名次的問題?！?p> 陳然理解了一下這句話的意思，怎么感覺這種學(xué)校聯(lián)賽的奧數(shù)比賽對他們現(xiàn)在而已難度不是很大。陳然扭頭看一下身邊三位同學(xué)，沒想到就連平常表情欠奉的何銘顏臉上都掛著一副“本該如此”的態(tài)度。
無奈之下，陳然還是把注意力放回到卷子上，問道：“可是老師，這卷子上我們幾個(gè)還是有幾道大題不會做的?！毖韵轮?，陳然擔(dān)心是不是他們四個(gè)的實(shí)力也沒有那么好。
張暮雨掃了一眼題目，平靜道：“不會很正常，這是國賽題，我也要看答案?！边@下輪到陳然無語了，國賽的題目就這樣出在一張練習(xí)卷上，難怪他們四個(gè)討論了好一會兒都做不出來。
張暮雨對照著答案將思路說了一遍，陳然突然感覺豁然開朗，掃了一眼剩余幾題不會的題目，開心道：“那剩余幾題也是這個(gè)題目的變形而已，這樣一說我就明白了。”
張暮雨側(cè)目看向陳然，發(fā)現(xiàn)不僅是陳然，其他三個(gè)同學(xué)都紛紛拿起演算紙開始解題，張暮雨想了一下同年的自己，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年可能連答案都未必看得懂，而眼前四名學(xué)生在聽了一遍之后就可以開始解其他題目了。后生可畏，張暮雨在舌尖輕誦這幾個(gè)字。