夢(mèng)黎看著壁畫眼眸半斂，片刻后似乎被壁畫蠱惑了心神，癡迷地看著，瞳孔中隱隱有流光在閃爍又隨即湮滅。
她伸出手企圖觸摸壁畫中的分支荊棘，接觸到的片刻，真實(shí)的疼痛感從指尖刺破的地方傳遞到大腦，卻沒出現(xiàn)像何閔那樣血流不止直到壁畫上的花徹底成型才停止的狀況，而是迅速痊愈。
“果然不能像何閔一樣留下一朵花，不過這低級(jí)的幻術(shù)一不留神就容易掙脫控制，還得順著脈絡(luò)流動(dòng)配合。若是打草驚蛇，到時(shí)候追根溯源就不好辦了?！?p> 夢(mèng)黎感知著之前幻術(shù)流動(dòng)的脈絡(luò)，眼中的流光徹底隱去，隨后她轉(zhuǎn)身離開教室，通過契約間接鎖定了云墨的位置。
“好，我在操場(chǎng)等你，小黑來(lái)找我的時(shí)候我沒有感覺到空間阻隔，我們應(yīng)該可以聚到一起，距離上課應(yīng)該還有十多分鐘，這里課間時(shí)間最少半小時(shí)，沒有時(shí)間我們就制造時(shí)間?！?p> “行，我去操場(chǎng)找你。”
幾分鐘后，兩人匯合到了一起。
“墨墨，怎么樣有什么發(fā)現(xiàn)？”
夢(mèng)黎看著面前的云墨，出口詢問，面上帶著關(guān)切，暗地里卻是在通過小黑確認(rèn)云墨的真假，另一邊云墨也同樣在通過自己的直覺和別的方法辨別夢(mèng)黎的真假。
片刻后，兩人心有靈犀的看向?qū)Ψ剑⑶夷醯膿粽啤?p> “都是真的！”
“真的。”
“小黑它們都被我收進(jìn)空間袋了，雖然小黑可以空間穿梭但畢竟還是還是幼年?！?p> 云墨邊解釋邊打開了空間袋，四只流光鶯雛鳥從中飛出。
一伸手臂，小黑就飛到了夢(mèng)黎的肩膀上和小紅一鳥一邊，還梳理了下羽毛。
“嗯，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？小黑，別跳到我頭上，小紅別學(xué)小黑。”
夢(mèng)黎用手驅(qū)趕打算在她頭上休息的小紅和小黑，原本有些嚴(yán)肅的氣氛瞬間消散，云墨看著夢(mèng)黎和小黑它們的互動(dòng)，輕笑了一聲。
“唉，墨墨這里永遠(yuǎn)是別人家的?！?p> “別瞎說，我這里就小青喜靜，另外兩個(gè)也很鬧騰。對(duì)了，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”
夢(mèng)黎之前被小黑和小紅一打岔，忘了說自己的發(fā)現(xiàn)，她俯身上去在云墨耳邊呢喃。
“壁畫可能是活的，具有低級(jí)幻術(shù)會(huì)引誘別人。我們每個(gè)人進(jìn)入這個(gè)副本后，都有一朵象征花，一些課堂規(guī)則或者校園規(guī)則，也可能并不致死，只是NPC對(duì)我們天然含有惡意，很可能和我們處于對(duì)立狀態(tài)，目的也不相同，觸犯的規(guī)則疊加多了，可能會(huì)成為矛盾或者成為導(dǎo)火索?！?p> “操場(chǎng)旁邊的公告欄上貼了一些校園規(guī)則和上個(gè)月懲罰學(xué)生的名單，上面還記錄著犯了哪些事，大部分人都被派去了義務(wù)勞動(dòng)，活動(dòng)的區(qū)域正好是那片有校長(zhǎng)室的教學(xué)樓。至于沒死亡這就不得而知了，但是這所學(xué)校里的所有學(xué)生都在公告欄上，綠化帶旁邊一排排的就是。
兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)等學(xué)生和差生有彼此的公告欄，大部分差生和部分優(yōu)等生的照片都是黑白的，只有少數(shù)和優(yōu)良學(xué)生是彩色的，其中還包括我們這些剛進(jìn)來(lái)的，照片都是彩色的?！?p> “那等會(huì)我們?nèi)タ纯窗?！左后方教學(xué)樓的方向有人窺探，先撤下道具吧，總之我們先不要打草驚蛇?！?p> “我之前用布下幻象掩蓋，之后裝作好奇的四處打量，但是那人一眼就看到了幻象底下的我，但我并不是主修幻術(shù)，如果大白來(lái)也許兩人能夠一決雌雄。這所學(xué)校里似乎處處都有陣法，除了基礎(chǔ)的幻陣之外，就是殺陣，每個(gè)陣法環(huán)環(huán)相扣，還都有提醒作用?！?p> 夢(mèng)黎聽完了云墨的結(jié)論，眉頭輕蹙，此刻，她心里有了一個(gè)大膽的想法。
“也許這一切都是幻象呢，真正存在的東西，或許只有那副壁畫和教室。”
“有這個(gè)可能性，當(dāng)你臨走之前不是說：當(dāng)你回來(lái)之后，會(huì)有人在暗中操作系統(tǒng)針對(duì)你?！?p> “是也不是，總之還是小心為妙。雖然最高難度是四級(jí)，但難免不會(huì)突破限制晉級(jí)為五星?！?p> 在兩人談話時(shí)，云墨就用了阻礙窺探的道具，道具在兩人周圍形成密閉的透明空間，即使這樣，兩人還是小心翼翼，相互遮擋，防止讀唇。
兩人身后的教學(xué)樓里，左數(shù)第三個(gè)窗戶正是校長(zhǎng)室所在的位置。
云墨撤下遮擋道具的同時(shí)，躲在暗紅色窗簾背后的人也拉上了窗簾，一縷陽(yáng)光穿透過窗簾附近的空隙，照射到屋內(nèi)。
透過光，隱約能夠看到暗紅色的窗簾上有黑色的荊棘蔓延到窗臺(tái)，黑色的荊棘上開著赤紅色的荼靡花，在黑暗中顯得格外妖艷奢靡、攝人心魄。
整間屋內(nèi)的角落里生長(zhǎng)著黑色的荊棘，荊棘上有些金色的紋路和教室里壁畫上的文字相似，荊棘扎根于墻內(nèi)和土地。
云墨若是開了瞳術(shù)必定能夠看到操場(chǎng)下面全部都是密密麻麻的根莖，教學(xué)樓的墻體內(nèi)都是壁畫上藤蔓的分支，就連綠化帶的磚石中和公告欄的支撐柱里都是綠色的分支荊棘，但她的瞳術(shù)被系統(tǒng)禁止，自然也就看不到這一幕，讓人頭皮發(fā)麻的景象。
撤下遮掩道具后，兩人來(lái)到了公告欄旁邊。
她們身邊的流光鶯雛鳥開始變得躁動(dòng)不安，在她們身上蹦來(lái)蹦去。忽然，兩人相視一笑，多年的默契讓她們對(duì)彼此的想法心照不宣，一切都不言而喻。
云墨找到有他們名單的公告欄，虛指著說道：“我們所在的名單就是這個(gè)公告欄上，如果是這樣的話，那么仙客來(lái)就不單指人還可能代表教室。下方就是我們所有人的名單：郭良、廷芳、方舟……”
夢(mèng)黎四處走動(dòng)，想要找到相鄰班級(jí)的資料。
“別找了，我看過沒有。另一個(gè)班的通關(guān)者資料似乎被人用幻術(shù)抹去了，這里的幻術(shù)很多，氣息也很雜，到處充滿花香，根本找不出施術(shù)者的蹤跡，就連綠化帶上中的也不是樹木和灌木叢，全部都是各種各樣的花?！?p> 夢(mèng)黎看著公告欄有些走神，清醒后分析道：“這么看來(lái)確實(shí)有點(diǎn)麻煩，不過，背后之人總會(huì)露出馬腳。通關(guān)第一階段后，恐怕就不是進(jìn)入第二階段，而是直接進(jìn)入下一個(gè)難度等級(jí)，如果這樣的話，只要那些新人過了第一關(guān)，就能夠選擇退出，也就對(duì)我們通關(guān)后的獎(jiǎng)勵(lì)和過程沒有阻礙?！?p> 云墨聞著空氣中的花香，心道：“這里的花香具有一定的迷惑性，也勉強(qiáng)算是低級(jí)的幻術(shù)，不過對(duì)于我們倆而言，算不上什么危險(xiǎn)，不過還是得警醒一下，這么多花香混合在一起，很難分辨出哪種會(huì)具有迷幻作用，哪種會(huì)含有毒素?！?p> “嗯，總歸要闖到最終難度，不如一鼓作氣，先在這里收集齊所有信息再結(jié)合人力，分析出背景，反正是帶新人分析出背景，對(duì)新人也有加分獎(jiǎng)勵(lì)。”
夢(mèng)黎打開系統(tǒng)看了看時(shí)間，催促道：“時(shí)間不早了，我們先回去吧，以免途中出什么幺蛾子?！?p> 云墨點(diǎn)頭贊同：“關(guān)于這里的課程表也有很大問題，不過還得看看接下來(lái)會(huì)有什么?！?p> 兩人交換了一個(gè)眼神，看上去她們兩人沉默不語(yǔ)的走回了教室。
實(shí)際上，在途中她們?cè)谟脗饕艚涣?，傳音前都做了加密措施?p> 云墨：“晚八點(diǎn)半下晚自習(xí)，九點(diǎn)組織人夜探學(xué)校?！?p> 夢(mèng)黎：“好，注意保護(hù)措施，我會(huì)通知他們盡量別吸入花粉，如果聞到花香，盡量屏息，到時(shí)候分兩隊(duì)，別盯壁畫太久，別太靠近，我懷疑晚上它們會(huì)活性大發(fā)?！?p> 云墨：“我會(huì)注意的，但還是要注意傳音的內(nèi)容，別被人偷聽了過去?！?