第九章 第一次課（下）
“那么，讓我們看看晶石的分類……晶系……方解石代表安慰、鎮(zhèn)靜和冷卻……屬于六方晶系……它可以把個體和大自然連續(xù)變化循環(huán)聯(lián)系起來，讓能量流動變得容易……”格雷在給學(xué)生講解著一種比較常見的石頭——方解石。
他在向所有人講述了有關(guān)晶石的晶系和對應(yīng)行星后，拿出一個小箱子。
“現(xiàn)在，兩個人拿一塊?！备窭状蜷_箱子，里面是一個個排列整齊的方解石，這是他費了好大功夫才收集的，“不要小看方解石，它可是用來克制乳石英光束攻擊的，而且方解石本身還可以緩解散射并且吸收一部分透過它的光?！?p> 大家端詳著絲絹光澤的方解石，按照格雷的要求，在筆記本上畫出對應(yīng)的晶系結(jié)構(gòu)。
“哦！不——”
格雷聽到有人低聲感嘆，轉(zhuǎn)過頭是羅恩。
羅恩和哈利尷尬抬頭地望著格雷。
“對不起！莫里斯教授，我把石頭摔成兩塊了！”羅恩一手拿著一塊石頭說。
“……”格雷有些心塞，方解石硬度不高，這石頭不能被學(xué)生折騰碎了，后面別的班上課該怎么用？
“瞧瞧，波特和韋斯萊，笨手笨腳，把教授的石頭弄壞了。”馬爾福得意地看著他們倆。
羅恩狠狠地瞪了一眼馬爾福。
“這里還不需要你評判，馬爾福先生?！备窭讻]有選擇無視他，“為什么不把精力多放在眼前的石頭上？”
馬爾福仿佛被噎了一下，默默地閉上嘴巴，轉(zhuǎn)過去時候還不忘狠狠瞪哈利和羅恩一眼。
哈利和羅恩抬頭看著格雷，眼睛亮了一下。
“應(yīng)當(dāng)小心些，羅恩?！备窭渍f，“我們不能對破壞教學(xué)用具，是吧？”
“是……我想是的，對不起?！?p> “下次注意?！备窭讎绤柕氐吐曊f了一句，便抬頭大聲提醒全班，“方解石的硬度不高，一定要小心不要摔碎它！”
此時，他發(fā)現(xiàn)坐在他們兩個后面的納威呆呆地舉著羽毛筆，以一種詫異地目光看著桌面上的筆記本，根本沒聽到格雷說什么。
“遇到什么困難了嗎？隆巴頓先生？”
“?。〔弧獩]有，教授。”納威慌張地看著格雷，“我在畫晶系……”
“嗯。”格雷看到納威的筆記本一片空白，“盡力就好，不需要畫太好，只是為了讓自己更好地理解它?！?p> “好……好的，教授。”納威低下了頭，格雷看不到他的表情。
納威一直都是比較膽小，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他上課交流這么緊張并不意外。雖然他現(xiàn)在看起來很膽小，但是最后霍格沃茨大戰(zhàn)勇敢的站出來帶領(lǐng)著鄧布利多軍和食死徒對抗。
可是過了一會兒，格雷發(fā)現(xiàn)納威仍然面色慌張。
“隆巴頓先生，有什么困難嗎？”
“沒有！教授！”
納威縮著脖子，他雙臂放在桌面上，開始觀察手里的方解石，別人還在分類畫晶系，他卻早早就把本子壓在胳膊底下。
“那我問問你，方解石屬于哪一種晶系？”
“呃……”納威低著頭。
“你可以看看自己的筆記，沒關(guān)系?！?p> “四…？”納威咬著牙，絕望地看著格雷。
“方解石是六方晶系，隆巴頓先生?！?p> 納威低著頭不再出聲。
“方解石的常態(tài)作用是什么？”
“克制……光攻擊……”
“常態(tài)作用是安慰、鎮(zhèn)靜和冷卻，本身屬性是可以分散光，克制光的攻擊屬于高級附魔狀態(tài)的作用?！?p> 納威看起來緊張得不行，脖子使勁縮著，他腦門上還有汗，哈利和羅恩有些意外，仿佛他們從沒見過納威這么緊張。
“不要緊張，隆巴頓先生，我沒有要責(zé)怪你的意思?！备窭装参康?，“我只是想讓你多看看筆記，你早早就合上筆記本，這讓我以為你搞清楚了晶系那些，如果有時間，請課后多用一些功，好嗎？”
“好的……教授……”納威仿佛松了一口氣。
下課鈴響了，大家紛紛走出教室，走到教室門口時候都停下來觀察了一下剛剛被光束打出來的那個淺坑。
納威從座位上磨磨蹭蹭地站起來，等周圍人都走了以后，他走向格雷。
“莫里斯教授，我想請教一下，呃……”納威有些尷尬，“上課時實在不好意思，對不起……我不是故意的。我想知道，我們平常可以從哪里接觸到晶石？雖然才第一節(jié)課，但我覺得我得多用點功去認一認常見的石頭……”
“不必和我道歉，隆巴頓先生?！备窭渍碇^，“在霍格沃茨，周圍的森林里可能會有一些奇妙的石頭，但我勸你進小心為妙，有可能會被海格抓住。如果你想接觸晶石，可以來找我，我這里有很多?！?p> “謝謝您，教授?！奔{威不好意思地撓了撓頭。
……
隨后，格雷·莫里斯教授利用石頭吸走所有的光并且用光擊碎了墻壁這件事一下就傳開了。
巫師能操縱光，這簡直是不可思議的事，大家對格雷表示崇拜。
小巫師們都期盼著親眼再看一次，他只能無奈地一次次拒絕演示，把墻打塌了怎么辦？
接下來幾天，格雷漸漸熟悉了他的教學(xué)。
一年級新生充滿了好奇心，和他們講課時候還得科普一下相應(yīng)的魔法基礎(chǔ)知識，金妮似乎對晶石學(xué)非常感興趣，學(xué)習(xí)熱情也很高漲，還有“瘋姑娘”盧娜，她無論什么時候都是神游天外的感覺。
六年級的學(xué)生對晶石課沒有太大熱情，他們已經(jīng)通過了O.W.L考試，只有一部分想繼續(xù)學(xué)習(xí)的人報了這門課，珀西永遠是他們班坐的最直的。
格雷想到了不久后的密室事件，金妮持有湯姆·里德爾的日記本，和日記本交流會被控制靈魂，被操縱打開密室，這會讓她每天病殃殃的，最后險些丟了性命。
他還想到了在密室里伏地魔講述金妮的傾訴——她怎樣被哥哥們?nèi)⌒?，怎樣不得不穿著舊長袍、拿著舊書來上學(xué)。
不禁嘆了口氣，起碼現(xiàn)在金妮看起來還挺有精神的，希望她能被身邊的人拉一把，能早點從黑魔法日記本里走出來。
“珀西?！备窭紫抡n后留住了珀西。
“有什么需要幫忙的，教授！”
“金妮·韋斯萊是你的妹妹吧？”
“是的，教授，她惹了什么麻煩？希望您不要介意，我會提醒她。”
“沒有惹麻煩，她很聰明，學(xué)習(xí)也很積極。不過金妮是剛?cè)雽W(xué)，我只是提醒你，你作為哥哥應(yīng)該多關(guān)心一下她，關(guān)照下她的情緒，她剛來學(xué)校，還有很多不適應(yīng)的地方。”
“放心，教授，我會照顧好我妹妹。”
接下來幾天，他見過了幾乎所有的學(xué)生，除了那些六、七年級不選這門課的。
用光擊碎石頭的示范也引起了不少話題，弗立維甚至利用每一次就餐的閑暇時間，與他交流乳石英和光的知識，格雷感嘆不愧是拉文克勞的院長，這種求知精神值得大家學(xué)習(xí)。
而洛哈特小精靈實踐的上課翻車也成了全師生茶余飯后談及的話題。
他把一籠子康沃爾郡小精靈放了出來，使教室里一片混亂，最后命令哈利、羅恩和赫敏收拾爛攤子，自己卻躲回了辦公室。
自從發(fā)生了那次小精靈的災(zāi)難事件后，洛哈特就再也不把活物帶進課堂了。
這兩位新教授的課堂簡直是形成了鮮明對比，小巫師們甚至都私下討論起來到底更喜歡哪個教授。
然而格雷好心情還沒過多久，就遇到了一件讓他郁悶的事。