2018年9月，我擔任北京師范大學文學院本科生的“當代散文作品研讀課”教師，講授新時期以來出現(xiàn)的重要散文作家作品。除了講述文學史上已有定論的散文作家，我也加入了近二十年來中國散文寫作領域出現(xiàn)的作家作品，每堂課前我會發(fā)給同學們這些作家的代表作品，希望他們閱讀后談談自己的看法。
意外的是，我收到了驚喜。同學們尤其對這些新的散文作品表達了發(fā)自內心的熱愛，他們的課堂發(fā)言也極為踴躍熱烈...
2018年9月，我擔任北京師范大學文學院本科生的“當代散文作品研讀課”教師，講授新時期以來出現(xiàn)的重要散文作家作品。除了講述文學史上已有定論的散文作家，我也加入了近二十年來中國散文寫作領域出現(xiàn)的作家作品，每堂課前我會發(fā)給同學們這些作家的代表作品，希望他們閱讀后談談自己的看法。
意外的是，我收到了驚喜。同學們尤其對這些新的散文作品表達了發(fā)自內心的熱愛，他們的課堂發(fā)言也極為踴躍熱烈...