周二，15班的黑板報全部完工，所有文字內(nèi)容都填充了進去，尤其是那個大號的“高考倒計時1003天”，非常醒目。
從上午到下午，每節(jié)課的老師都注意到了這個倒計時，都會提幾句，說你們15班還真是有點東西，乍一看真覺得離高考不遠了。
丁渝輝自然也注意到了，歷史課上還特意表揚了程珊珊。
程珊珊想解釋說這是班長的提議，但路鳴悄悄沖她擺了擺手，這種小事情，他不需要往自己身上攬，就當是借她雜志的回報吧。
還有林嵐負責的那部分，她按路鳴的要求，找了一道開放性的地理題目放進黑板報里，效果也非常不錯，課間好幾個同學圍在那里，爭吵誰的答案才是正確的。
最后連地理老師都參與了進來，花了十分鐘時間仔細研究了這道題的思路和答案。
這些事情，各科老師都看在眼里，他們每個人都會帶好幾個班，平時也會比較一下各個班的情況。
在教師樓茶水間的討論中，15班被頻頻提起，各科老師都覺得，這個班的學生比較自律，而且積極性很強，順帶著就夸起了丁渝輝，說他第一年當班主任就搞得有聲有色。
丁渝輝聽了別提多舒服了，但他也知道，這背后都是路鳴在協(xié)助他管理班級。
為了表示對班長工作的肯定，他決定再把一些重要的任務交給路鳴去辦。
“貧困生助學金？”
課間，路鳴從丁渝輝那里拿到一些表格，上面寫著巢州一中貧困生助學金申請表的字樣。
丁渝輝點頭道：“這個每年開學都有，申請上了就會按學年發(fā)放，錢也不多，每年一千，發(fā)三年?！?p> 一千塊對于正常家庭來說，的確算不了多少錢，而且這個也不是每月發(fā)放，一年總共才補助這么多。
但路鳴知道，對于那些家庭條件真的有困難的同學來說，一千塊就是非?？捎^的數(shù)字了，比如像林嵐這種，一頓飯只吃五六塊錢的，就相當于她兩三個月伙食費了。
丁渝輝叮囑道：“這個事情一定要做好，你要是沒時間，就安排其他班委去做，有的人不符合標準的，你這里就把關一下?！?p> “好，我明白了?！?p> 班主任沒直接說，但路鳴知道是怎么回事，無非是有些家庭條件明明很好的同學，也回去開個證明說家庭貧困，舔著臉搶這貧困生的名額。
“還有個事你記一下?！倍∮遢x繼續(xù)說，“學校準備在這一屆新生里面，專門搞一個培優(yōu)班，每周末來學校聽課，我要你先擬一個名單……”
班主任提起培優(yōu)班這個詞，路鳴瞬間就記起來了。
所謂的培優(yōu)班，其實就是學校官方補課，每門學科都會設立一個這樣的班級，每周兩小時的課時，安排在周末，不影響平時的課程，而且是不收錢的。
培優(yōu)班的老師，也是學校從各科里面挑選最優(yōu)秀的人。
說白了，其實就是為了三年后的高考，讓這批培優(yōu)班的學生，在整個皖省拿到更高的名次，甚至是文理科省狀元的頭銜，這是學校的榮譽。
“一個培優(yōu)班，每個班級可以出兩個名額，一共九門課，就是說最多十八個人……不要在班里公開說，先私底下問問?！?p> 路鳴點頭，班主任對他的信任程度已經(jīng)非常高了，只要這兩件事再順利完成，他的位置就徹底穩(wěn)了。
……
課間休息的時候，路鳴先在班上宣布了貧困生助學金的事情，他把這件事的權限都交給了林嵐，如果有要申請的，去林嵐那里領表格。
他這樣做也是有點私心的，要是交給其他班委，以林嵐那種性格，甚至可能都不會主動去申請。
那干脆就讓她來負責好了，她家里條件本來就不好，給自己填個申請表，絕對不會有人說什么的。
他更重視的是這個培優(yōu)班的名單。
從剛才和丁渝輝的交談里，他發(fā)現(xiàn)班主任有一些話并沒有攤牌，而是比較隱晦地暗示了一下。
比如說，語數(shù)外三門課，培優(yōu)班其實是不分文理的，那他們15班的名額，是該向哪邊傾斜？
如果路鳴不考慮這些，單純按成績來擬名單，最后很有可能被丁渝輝否決。
有的同學，政史地某門課成績非常好，但是他已經(jīng)決定下學期轉(zhuǎn)理科，那這個名額就必須讓出來。
路鳴陸續(xù)找了十幾個同學私下聊天，反復權衡，花了一天時間，才終于把名單初步確定下來。
在班委幾個人里面，林嵐和程珊珊去語文培優(yōu)班，唐晶晶是政治培優(yōu)班，伍文基本來可以去物理培優(yōu)班，但是他又糾結要不要選文，反而沒抓住這個機會。
路鳴則給自己安排了數(shù)學培優(yōu)班。
不是他喜歡數(shù)學，而是他知道，數(shù)學培優(yōu)班的老師，同時還身兼另一個崗位——巢州一中副校長。
……
就在路鳴鼓搗名單的時候，燕京《意林》雜志編輯部，褚婉寧強忍著眼淚走出會議室。
作為編輯部今年剛剛招進來的新人，她主要負責審核郵箱投稿，而且每個月都會有報審文章的指標。
剛才編輯部開會，褚婉寧就是因為上個月沒有完成績效，被編輯部總編點名批評，這讓她感覺非常沮喪。
坐她旁邊的同事叫趙蕊，安慰她道：“婉寧，別傷心了，我們都是這么過來的，你剛入行沒多久，手里又沒什么資源，完不成指標很正常?！?p> “唉……”褚婉寧本來還以自己211本科畢業(yè)生的身份自豪，可進入職場之后才發(fā)現(xiàn)，有些事情并不是靠學歷就能完成的。
比如說雜志投稿這件事，社里的老編輯，其實都不怎么看郵箱投稿，更多的是和固定的老作者約稿，或者轉(zhuǎn)載其他雜志的文章，這樣過稿率就非常高。
而褚婉寧是新人，手里根本沒有這樣的資源，她每天只能從幾百封水平參差不齊的郵箱投稿里篩選，祈禱著能發(fā)現(xiàn)可以用的稿件。
可這無異于大海撈針：
稿件正文見附件，附件是一個空白的文檔？
給《意林》投的稿子，標題是《讀者》編輯部？群發(fā)的吧，一稿多投，拉黑！
讀《格列佛游記》有感，吐血，小學生讀后感就不要發(fā)過來了好吧！
……
褚婉寧盯著郵箱列表一封一封往下翻，有的看標題都不想點進去，有的看了兩秒直接退出，直到她看到其中一句話，突然有種醍醐灌頂?shù)母杏X！