我以為的平靜和沙雕大學生活突然被打破了，這源于一顆流星。
世界是一個平行空間，如同一張白紙。一流星墜落使白紙有了彎曲，這讓兩個空間有了交匯。
“老師來了?！蔽衣牭竭@么一聲后，一只手在我的頭上一頓猛戳。
“黃懟懟手撒開，信不信我……打你?！蔽业穆曇敉蝗恍×讼氯?。
因為我發(fā)現(xiàn)……所有東西都不一樣。
綠色黑板和投影不見了取而代之的是黑板，真的是黑色的板。講臺的右邊的房角有一個呼呼作響的老式風扇。
現(xiàn)在我只有一個反應腦仁嗡嗡作響，同時一些不知什么時候?qū)W的知識全都涌入腦袋。
“穿越……”“科學家說過現(xiàn)代人相當于一個病毒體，威力可感染一個小型縣城……”“怎么辦”“？”
突然一個粉筆打到我的頭上中斷我的亂想，“李陽你給我站起來?！敝灰娨粋€盤著頭發(fā)，穿著藏藍色衣服的中年婦女手里拿書靠在一個木制講臺邊。
“你來講一下詩人的此時的心情。”這個中年婦女看著我說到。
我兩眼蒙圈，根本就不知道這是什么情況。直見我的同桌，把書悄悄地挪過來，“王維的《送別》你就說表達了詩人送別友人的悲傷?！蔽业耐牢嬷煨÷暤恼f道。
“下馬飲君酒，問君何所之。
君言不得意，歸臥南山陲。
但去莫復問，白云無盡時。”
看到這首詩，我似有感而發(fā)說到“這首詩前三句以問答的形式，告訴讀者友人的不得意，后一句四時有感而發(fā)表達了詩人對人世榮華富貴的否定，對現(xiàn)實的不滿。并體現(xiàn)出詩人曠達超脫無可奈何的情緒?！?p> “李陽沒想到你今天有長進。不錯，坐下。下次再敢發(fā)呆，你以后都給我站著。”
“好，同學們看黑板，我把詩抄在黑板上，同學們再細細的品讀一下。剛才李陽同學的分析很不錯，誰還有其他的不同的見解也都可以說出來?！?p> “你丫的今天有長進啊，昨晚是不是偷偷的學習了？不應該呀，還有那會兒你竟然叫我黃懟懟。我雖然姓黃，但是懟懟是個什么鬼?！?p> 沒有想到的是我這個同桌也姓黃，而且長相和黃懟懟完全一樣，除了他倆帶著眼鏡框因為年代感的原因，材質(zhì)不一樣。
我這時來到了一個怎樣的時空??？
叮鈴鈴。叮鈴鈴。
下課鈴聲響起，我還沒有回過神來。突然走過來一個妹子，給我的肩膀上來了一巴掌?！靶￡?，今天帶腦子出門了，爸爸為你驕傲?！边@姑娘的長相也和蚯蚓一樣。我開始有了一個大膽的想法，之所以病毒沒有爆發(fā)，會不會是我以魂穿的方式來到了我的前世？而我和我的那群二貨在這世也是朋友？
我暈乎乎的跟他們回到了宿舍。果然和我猜測的一樣。什么都變了，但是人沒有變。
我不知道我來到這兒的理由是什么？除了之前考上W大我第一次迷茫之后，這是第二次。
佛家有云，前世因今世果。