055 打死你我也不承認(rèn)

　　競(jìng)技場(chǎng)的比賽之后，江霖就發(fā)現(xiàn)了論壇里的情況，這才知道那個(gè)老頭子忽悠自己開的是無差別匹配模式，而上一個(gè)開這種模式的人是凡妮莎學(xué)姐。

　　可以說這比什么專業(yè)測(cè)試被塞繆爾主任導(dǎo)師，屬意為第一要引人矚目多了。下次讓自己看到那個(gè)老頭肯定要跟他好好說到說到。

　　眼下凡妮莎要是說自己就是競(jìng)技場(chǎng)里的那個(gè)人，自己就給她來個(gè)死不認(rèn)賬。

　　江霖打定了主意，便去到了凡妮莎面前。

　　“這是我表妹塞西莉亞，我看你挺順眼的，你負(fù)責(zé)照顧一下她吧。”

　　塞西莉亞本來想拒絕，但是凡妮莎決定的事情，她根本反抗不了。

　　安排好了之后，凡妮莎才像想起來什么一樣問了一句，“你專業(yè)測(cè)試是第幾名??？”

　　“第三名?！?p>　　“第三名，還不錯(cuò)?！狈材萆c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　就在江霖等待著凡妮莎爆出他身份的時(shí)候，忽然聽到凡妮莎高聲說：“第一和第二是誰?。空境鰜碜屛铱纯??！?p>　　康德·迪馬利亞和吉爾伯特·弗格斯也都被其他學(xué)員讓了出來。

　　凡妮莎在他們?nèi)齻€(gè)面前一一打量了一遍，沉聲說道：“三日大雨，是你自己出來呢？還是我把你點(diǎn)出來呢？”

　　這個(gè)問題可是讓教室里炸了鍋。

　　“什么那個(gè)三日大雨是一年級(jí)的嗎？”

　　“不可能吧，我覺得肯定是三四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)?！?p>　　“可是凡妮莎導(dǎo)師都這么說了，應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)的。”

　　“那我覺得一定是康德了，聽說他老師的身份可不簡(jiǎn)單。”

　　“我到認(rèn)為有可能是吉爾伯特。”

　　“沒有人覺得會(huì)是江霖嗎？”

　　“……”

　　江霖是肯定不會(huì)在這種時(shí)候自爆身份的，只要挨過了今天，他回去就要查查到底怎么才能改換ID和形象。

　　見沒有人承認(rèn)，凡妮莎繼續(xù)說道：“再?zèng)]有人承認(rèn)的話，我可就說了?。　?p>　　聽到這話江霖心里樂了，看來凡妮莎根本不知道誰是“三日大雨”，在這里詐人呢。

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　　時(shí)間回到前一天。

　　塞繆爾主任導(dǎo)師的個(gè)人實(shí)驗(yàn)室里。

　　“塞繆爾導(dǎo)師，我都同意去代課了，你該告訴我那人是誰了吧？”

　　塞繆爾微微一笑，接著搖了搖頭，“兩周的課程你上完了，我再告訴你。”

　　“怎么這樣啊。”

　　“我還不知道你，我要是現(xiàn)在就告訴你了，你回頭就敢不去代課了?！?p>　　凡妮莎訕笑了一下沒有反駁。

　　“兩周課的時(shí)間也不長(zhǎng)，半個(gè)月你還等不得嗎？”

　　“行吧行吧，我算是知道什么叫人老成精了，”凡妮莎沒有得到自己想要的答案，反而給自己找來了代課的活，可真是偷雞不成蝕把米。

　　不過離開實(shí)驗(yàn)室的凡妮莎，在心里默默嘀咕道：讓我代課那我就去課上找，等我找出來就不用代課了。

　　凡妮莎之所以這么肯定那人是一年級(jí)的新生，也是因?yàn)椤叭沾笥辍边@個(gè)名字她讓卡琳查過了，二年級(jí)往上沒有人叫這個(gè)，所以這人必定在一年級(jí)里。

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　　沒有人承認(rèn)自己是“三日大雨”。

　　現(xiàn)在教室里的氣氛十分尷尬，凡妮莎也沒想到她都找上門來了，居然這個(gè)人還死鴨子嘴硬的不承認(rèn)。

　　凡妮莎一笑，朝著大家說道：“那看來是我搞錯(cuò)了，三日大雨應(yīng)該是高年級(jí)的學(xué)員。你們?nèi)齻€(gè)都回到自己的位置上吧?！?p>　　鬧了半節(jié)課的時(shí)間，終于要進(jìn)入正式的課程內(nèi)容了。所有學(xué)員席地而坐，準(zhǔn)備聆聽聯(lián)邦這波瀾壯闊的機(jī)甲歷史。

　　“這么說吧，聯(lián)邦最初型號(hào)的機(jī)甲來自于舊日聯(lián)盟的王族，只不過聯(lián)邦當(dāng)初得到的是最普通的型號(hào)。

　　我認(rèn)為理論知識(shí)是次要的，大家作為機(jī)甲維修專業(yè)的學(xué)員，實(shí)操環(huán)節(jié)才是最需要掌握的。

　　所以這些文字內(nèi)容你們自己下去看看就行了，我這里有個(gè)小玩意兒，你們將它的結(jié)構(gòu)掃描下來，然后半個(gè)月以后上交成品給我。”

　　凡妮莎說完就從兜里摸出了一個(gè)乒乓球大小的物體。

　　借用多維虛擬教室里的展示程序，這枚圓球的結(jié)構(gòu)被放大了無數(shù)倍，以方便教室里每一位學(xué)員都能看清。

　　“這是一個(gè)空間壓縮球，里邊可以存儲(chǔ)十立方米的無生命物體，將它用能量激活之后，便可以縮小到手掌可握住的大小。

　　我可以告訴你們，這個(gè)壓縮球最重要的原理就是空間壓縮技術(shù)，這個(gè)技術(shù)在學(xué)院的APP上是可以查到原理的，所以只要你們有心就一定能完成?！?p>　　空間壓縮球是近十年聯(lián)邦中比較流行的一種物品存儲(chǔ)方式，它的價(jià)格與它擁有的空間成正比。

　　目前普通公民能購買的版本大多都是一到三立方米的，超過三立方米之后，價(jià)格會(huì)呈幾何倍增長(zhǎng)。

　　除了存儲(chǔ)空間的大小之外，壓縮球還有一種變化就是體積維度。據(jù)說某些實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)能將空間壓縮球縮小到藥丸大小。而這種的價(jià)格，每一個(gè)都是天文數(shù)字。

　　不過，即便是民用的一立方米空間的壓縮球，也高達(dá)數(shù)萬聯(lián)邦幣，所以江霖之前只是在星網(wǎng)上看到有人在炫耀這個(gè)東西。

　　“空間壓縮技術(shù)？這個(gè)好像是三年級(jí)才會(huì)學(xué)到的內(nèi)容?！?p>　　“導(dǎo)師，這個(gè)對(duì)于我們來說太難了。”

　　“是啊，凡妮莎導(dǎo)師。”

　　凡妮莎一臉詫異，“難嗎？我不覺得。而且你們都還沒開始制作就說難，是不是有點(diǎn)太過分了？你們不知道機(jī)甲維修專業(yè)的守則是迎難而上嗎？”

　　“咦，江霖，這個(gè)凡妮莎居然要你們迎男而上?！毕到y(tǒng)小聲吐槽。

　　江霖“噗”了一聲，幸好大家都在關(guān)注壓縮球的事情，只有塞西莉亞注意到了江霖的情況。

　　“你怎么了？”

　　“沒事，我在思考怎么制作這個(gè)壓縮球。”

　　江霖在這邊敷衍撒西莉亞，系統(tǒng)不知道抽了什么風(fēng)，開始絮叨起來：“勉為騎男，男上加男，強(qiáng)人鎖男。江霖，這些詞是不是跟迎男而上都是一個(gè)意思？”

　　“系統(tǒng)，這些亂七八糟的東西你是從哪里聽來的？”

　　“就前兩天啊，你打競(jìng)技場(chǎng)沒空理我，我就在學(xué)院星網(wǎng)上看了一會(huì)兒機(jī)甲駕駛系的比賽，當(dāng)時(shí)屏幕上好多這種彈幕飄過?！?p>　　江霖不禁在心里吐槽：這機(jī)甲駕駛系的競(jìng)技場(chǎng)比賽是有多辣眼睛。開著機(jī)甲肉搏？有這么惡趣味嗎？

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　　一天的課程結(jié)束后，塞西莉亞來到了003號(hào)宿舍。

　　她略微參觀了一下，就在客廳的沙發(fā)上坐了下來，“沒想到你居然還是個(gè)維修天才。”

　　“大晚上你過來有事？”

　　聽出了江霖語氣中的不冷不熱，塞西莉亞心里有點(diǎn)小小的異樣情緒，“凡妮莎表姐，不是說要制作空間壓縮球嘛，我看不懂學(xué)院APP上的理論，所以想來請(qǐng)教你?！?p>　　“我還沒看呢?！苯剡@不是假話，他是真的還沒開始看，因?yàn)樗诳礄C(jī)甲歷史。

　　塞西莉亞有些好奇地問道：“你不著急嗎？”

　　“我想先看完機(jī)甲歷史再說，學(xué)院安排的課程肯定是有其用意的?！?p>　　江霖話音剛落，只見客廳墻壁上掛著的裸眼視覺屏幕忽然亮了起來，聲音與畫面瞬間同步：

　　下面插播一條緊急消息……