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我設(shè)計的劇情總會出問題

第五章 不想去圖書館該怎么辦

我設(shè)計的劇情總會出問題 ghrst 2129 2020-11-20 20:44:29

  方言記得,自從他看到盒子里面出來一個靈以后,他就把這個盒子拋在了地面上,沒有再去管它了,現(xiàn)在盒子又跑到他身邊,這里面絕對大有問題。

  方言擺弄著手里的黑盒,將入場卷從黑盒中拿出來。

  還好,入場卷還在,只是變黑了幾分,附帶了一個空調(diào)人工降溫功能,除此之外,跟以前沒有太大差別。

  對盒子進行一番測試后,方言發(fā)現(xiàn):

  盒子無論如何都無法砸碎,離開方言十米后會自動地出現(xiàn)在方言身邊,其他功能暫時不知,可是前任怎么把一個靈放進盒子中的呢?這真令方言迷惑。

  結(jié)論:一個便利的盒子,東西放進去以后再也不怕丟掉了。

  世界怎么可能一出場就給他一個好東西呢?想想里面就有坑,方言對于這個盒子很不信任,可惜實在沒有辦法讓盒子離開他。

  晚上是情報交換時間,兩人坐在客廳中交流著他們所知道的信息。

  正常十界幣的人物,可以在世界中隨時查詢?nèi)宋锼赖男畔ⅲ耆幌穹窖袁F(xiàn)在這么糾結(jié),還要去一一查探他自己的身世。

  安鈴坐在沙發(fā)上向方言灌輸著世界的設(shè)定。

  “按資料上所述,我在追尋著一個叫做尋靈者的組織,尋靈者是一個和除靈師相作對的組織,追求的是找到靈的來源,并化生成靈以獲得永生,不得不說都是一群瘋子。”

  安鈴拿出一本書遞給方言,上面寫著《靈類百科全書》。

  “一般的靈都只有正常兒童的靈智,喜食人,每種靈的能力也不一定相同,分成力量類、屬性類、領(lǐng)域類和異能類四種?!?p>  “你之前遇到的那兩只也就是四種靈中實力最差的力量類靈?!?p>  “靈的等級分成四種:靈兵、靈衛(wèi)、靈將和靈王?!?p>  “越強大的靈,他們的靈智越高,也越難以應(yīng)對,甚至有些還會轉(zhuǎn)化成人類形態(tài)混在我們中間,這種靈不是靈將就是靈王。”

  “我的學(xué)校里有兩門課程有關(guān)靈,分別是介紹靈的靈類知識總結(jié)課,和教我們遇到靈后該如何逃生的逃生課?!?p>  “學(xué)校的圖書館有很多關(guān)于靈的信息,你明天去找一找,看看有沒有什么有用信息?!?p>  ……

  與此同時,尋靈者組織內(nèi)一間會議室中。

  組織首領(lǐng)指著地圖上的一個高中,嚴(yán)肅地對下屬道:“櫻城高中,是那些除靈師后代學(xué)習(xí)的場所?!?p>  “卓,明天上午,你去拖住除靈師的長輩。”

  “再讓其他手下偽裝進入高中,在圖書館、訓(xùn)練室和器物室這三個建筑位置分別放一個靈,這三個建筑物對除靈師后代的成長很有幫助,能毀一個是一個?!?p>  “為了七日后解除封印的行動,不管這次行動是否成功,我們一定要鬧大,讓他們顧及不到我們?!?p>  那名叫卓的手下點頭回應(yīng):“是的,定大人,一定不會辜負大人所托?!?p>  第二天清晨,方言換了身正常衣服,向安鈴要了些這個世界的貨幣,乘著公交去櫻城高中上學(xué),安鈴并沒有跟上方言,顯然和方言并不在同一所中學(xué)讀書。

  校門口,人群稀疏平常,三三兩兩的學(xué)生往教室飛奔,前天救了方言的那位少女閉著眼睛,跟在人群后頭往校內(nèi)走。

  方言連忙跑過去追上攔住少女,“那個,前天你救了我,我還沒感謝你呢,能告訴我你叫什么名字嗎?”

  好不容易看到一個可能認識他的人,為了得知自己的身份方便行動,方言這會兒自然要湊上去試圖交流,況且對方還是個除靈師,正好作為切入口。

  少女感到前方被人阻攔,詫異地停下來,睜開雙眼揉了揉。

  哦,是前天遇見的人,怪不得在學(xué)校會有人喊她。

  “二年七班,沉夢,有什么事情放學(xué)后你來找我,現(xiàn)在快要上課了。”少女拿出手機看了眼,也不和方言多聊。

  方言看到遠處急行而去的人影,感嘆道:“好快的速度?!?p>  “果然這具身體還是缺乏鍛煉??!”

  方言在校園里面逛了一圈,坐在圖書館前、花壇周邊的座椅上歇息。

  至于安鈴讓他去圖書館看看這件事情,早就被方言拋棄了,所以回去后要想個什么理由應(yīng)對好呢?

  迷路了找不到圖書館?迷路這個理由用過了不能再用,學(xué)校就這么大,圖書館很容易就能找到,不可能迷路。

  在去圖書館的路上被靈襲擊了?怎么可能,這個世界上遇到靈的可能性就不高,他昨天才剛剛見到一個靈,怎么會短時間內(nèi)見到第二個!

  那么圖書館被炸了?誰會沒事想著炸圖書館啊!想想都不現(xiàn)實。

  像前面那個披著黑袍的人,手上還拿著一個球使勁往圖書館方向扔,一個球能炸到圖書館?真是笑話!這個家伙不是學(xué)傻了,就是學(xué)瘋了。

  方言走過去拍了拍黑袍人的肩膀,“兄弟,你這是在做什么?”

  “摧毀,圖書館。”黑袍人回過頭,聲音有些僵硬,“你現(xiàn)在,也在這兒,做什么?”

  黑袍人的臉上像是被火烤過了一樣,滿臉疤痕。

  這副模樣嚇了方言一跳。

  方言拍拍胸膛,喘了口氣,“我?和你一樣的目的,就是想不出摧毀的辦法,你這樣扔一個球過去能行嗎?”

  “怎么不行!”黑袍人滿臉激動,說話也順暢起來,“那可是靈大人,我們一直想要成為的目標(biāo),摧毀一個圖書館不是輕而易舉嗎!”

  “靈大人,一個球?”方言走到球墜落的位置,指著地上那個球向黑袍人問到。

  “你不懂,靈大人就是靈大人,絕對不是什么球可以比擬的!”黑袍人滿臉狂熱,“不對,靈大人可不能和球比,也不對,不能拿靈大人和球比...”

  黑袍人滿臉通紅,大聲呵斥道:“靈大人就是靈大人,不是球!”

  通紅的臉配合著他臉上的疤痕,顯得更加難看。黑袍人臉色掙扎不定,幾分鐘后,他從口袋里掏出一張破舊的紙條遞給方言。

  “這個給你,這是門票。從這個地址進去,進去后你就會發(fā)現(xiàn),靈大人是世界上最偉大、最自然的物種,是造物的奇跡,我們這些人類所追尋的光!”

  黑袍人不想有人不知道靈的不凡,甚至愿意把原本屬于他的機緣送給他眼前那個無知的人。

  方言拽了拽紙條,拽不動,臉上寫滿了疑惑,望著黑袍人。

  黑袍人愣了一下,松了手,全身無力地站在地面上。

  方言放下拽住紙條的手,搖了搖頭,不準(zhǔn)備再拿,他看見黑袍人把紙條塞進他手上,轉(zhuǎn)身往校門方向走去。

  真是個奇怪又固執(zhí)的黑袍人。

  方言回到座椅上坐著閉眼休息。

  一段時間后,球碎裂開,從中冒出了和方言第一次見到靈時一樣的白煙。

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