第四十二章、快速提升
體內(nèi)的源能直到第二天中午，才被易晨徹底消化完畢。在消化源能的過程中，他還不忘強(qiáng)忍著痛楚，沖擊竅穴。
結(jié)果倒是算比較喜人，這次修煉下來(lái)，易晨成功從入門境2級(jí)，突破到了3級(jí)，而且距離4級(jí)也不遠(yuǎn)了。
之所以這么快，倒不是全因?yàn)橄以禄ê腿陟`丹的功效。
還有一部分原因是，易晨修煉的這《無(wú)名》功法沒有屬性之分，在源能進(jìn)入體內(nèi)后，不需要在轉(zhuǎn)化為其他屬性的源能，自然就沒有多余的消耗，全被吸收了。
而竅穴方面，這次也沖擊開了4個(gè)。下半部功法《名》上所標(biāo)注的36個(gè)竅穴，也只剩下28個(gè)沒有開啟了。
這個(gè)結(jié)果也是讓易晨一掃先前的陰霾，難得的笑了起來(lái)。
現(xiàn)在他們班還在放假，到食堂簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西，易晨就去到練功房。
這次除了適應(yīng)一下他剛買的兩把源器外，他也準(zhǔn)備開始著手修煉下一門拳法了。
先前修煉的焰拳，在這次黑葉森林之行中，已經(jīng)磨礪的頗為熟練了。不過在幾次對(duì)敵中，易晨也發(fā)現(xiàn)了焰拳的弊端，那就是太過粗暴。
易晨在對(duì)付閃電貂和后面的雷狼的過程中，也是感受到焰拳對(duì)付靈巧的動(dòng)物，實(shí)在有些吃力。因此，他這次打算著手修煉《拳術(shù)》中的另一門戰(zhàn)技——《雷動(dòng)》。
這門詭異多變的拳法，可以很好的彌補(bǔ)易晨靈巧方面的不足，而且配合上傀儡步伐，應(yīng)該能夠發(fā)揮奇效。
帶上秘銀指虎，先用熟悉的焰拳測(cè)試一番后，易晨便開始修煉起雷動(dòng)這門戰(zhàn)技來(lái)。
至于那柄黑刀，易晨這次壓根就沒帶來(lái)。沒有修煉刀法的情況下，帶到練功房也只能當(dāng)擺設(shè)。
就這樣，一直訓(xùn)練到天黑，易晨才返回宿舍，再次服用弦月花和融靈丹，開始源能的修煉。
就這樣，易晨有回歸了平靜的修煉日常。
每天就是宿舍與練功房，兩點(diǎn)一線間奔走。幾天后假期結(jié)束，這種節(jié)奏也沒被打破，只是有課時(shí)回去上一下。
這樣的日子持續(xù)了整整一個(gè)月，易晨手中的弦月花和融靈丹也徹底消耗完畢，只余下要給姜林峰那朵弦月花還在。
原本是堅(jiān)持不了這么久的，不過易晨發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西服用后，即便全部源能吸收完畢，也還會(huì)存才一段時(shí)間，正常吸收外界源能修煉也有加速效果。
這種加速效果能夠持續(xù)兩天左右，才會(huì)逐漸消失。所以易晨進(jìn)行了調(diào)整，每三天才服用一次，這樣才堪堪堅(jiān)持了一個(gè)月。
這一個(gè)月下來(lái)，易晨的修為也發(fā)生了翻天覆地的變化，如今他已經(jīng)突破到了入門境7級(jí)，距離8級(jí)也快了。
竅穴方面也沒落下，一個(gè)月內(nèi)也開啟了16個(gè)，還有4個(gè)正在沖擊中。
不過這么快的速度也不是沒有弊端，去上課時(shí)梁華老師也提醒過他，這樣大量依賴外物得來(lái)的修為，太過于虛浮。
好在目前只是入門境，影響不是太大，不然這回嚴(yán)重影響到之后的修煉。
盡管如此，他一個(gè)月連升4級(jí)的速度也是足夠讓人咂舌。班級(jí)內(nèi)也不乏服用丹藥修煉的學(xué)員，其中以梁超和鄭熠這兩個(gè)狗大戶最為突出。
他們見易晨坐火箭般的修煉速度，也是不顧家里反對(duì)，依靠外物修煉起來(lái)。
但一個(gè)月下來(lái)，即便是同樣服用弦月花的鄭熠也才從7級(jí)，突破到9級(jí)。梁超則只從6級(jí)突破到7級(jí)，已經(jīng)被易晨追上了。
只是在丹藥和弦月花都消耗殆盡后，易晨一時(shí)間還有些不適應(yīng)，突然慢下來(lái)的修煉速度，這讓他頗為苦惱。
又糾結(jié)了幾天，易晨最后還是打算去接幾個(gè)學(xué)院發(fā)布的任務(wù)，一方面可以獲得積分，兌換些幫助修煉的丹藥。另一方面，則可以通過戰(zhàn)斗，磨礪一下他體內(nèi)的源能，解決修為虛浮的問題。
圖書館易晨倒是去過不少次，不過其中接任務(wù)的區(qū)域，易晨還是第一次來(lái)。
任務(wù)大廳內(nèi)倒是有不少人，但是大多數(shù)都是三四年級(jí)的學(xué)員。畢竟很多任務(wù)都存在一定的危險(xiǎn)，像易晨這樣二年級(jí)就開始做任務(wù)的是在少見。
不顧其他人異樣的目光，易晨走到柜臺(tái)前問道：“你好，我想接幾個(gè)任務(wù)！”
柜臺(tái)內(nèi)的老師見到易晨身上二年級(jí)的制服，有些皺眉道：“最近好像沒有適合的，你過幾天再來(lái)看看吧，現(xiàn)在的任務(wù)，都要離開學(xué)院才能完成！”
這任務(wù)分類，易晨來(lái)之前倒是有所了解。按照安全系數(shù)劃分為D-S五個(gè)級(jí)別，其中D級(jí)最為簡(jiǎn)單，多是在學(xué)院內(nèi)幫助老師打打雜。
C-S級(jí)的任務(wù)則多半是要外出，像是采集藥材，討伐兇獸之類的，具有危險(xiǎn)性。
那老師顯然是認(rèn)為易晨想要接D級(jí)任務(wù)，不過易晨可不是這樣打算的。
“老師，您誤會(huì)了。我是想接幾個(gè)C級(jí)任務(wù)，最好是比較集中的那種！”易晨解釋道。
“同學(xué)，你才二年級(jí)吧？我勸你別貿(mào)然接高等級(jí)的任務(wù)。完不成任務(wù)受處罰還是小事，要是遇到生命危險(xiǎn)，那可不是鬧著玩的！”老師連忙勸說道。
易晨笑道：“放心吧老師，我自然是有把握的！”
見易晨堅(jiān)持，那老師也不好在勸。畢竟學(xué)院發(fā)布任務(wù)，就是為了鼓勵(lì)學(xué)員多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，雖然每年折在任務(wù)上的學(xué)員也不少，可效果也十分明顯。
經(jīng)歷過一個(gè)個(gè)任務(wù)的學(xué)員，同境界內(nèi)，無(wú)不強(qiáng)大無(wú)比，這也是開拓學(xué)院的辦學(xué)特色。
“行吧，你自己心中有數(shù)就行。那么，你想接去單人任務(wù)，還是團(tuán)隊(duì)任務(wù)？”
“單人任務(wù)！”易晨回答。
“我找找.......單人任務(wù)，比較集中的......”
柜臺(tái)內(nèi)的老師在一摞任務(wù)書內(nèi)翻找了起來(lái)。
“有了！今早同一個(gè)老師發(fā)布的任務(wù)，都是需要去黑葉森林內(nèi)完成！”
說著便將三個(gè)任務(wù)書遞給了易晨，易晨瀏覽一番后，滿臉怪異，不過還是開口道：“好的，就這三個(gè)任務(wù)了！”
易晨接取的三個(gè)任務(wù)分別是：
任務(wù)一：
【C級(jí)任務(wù)：采摘藥材——天青草
任務(wù)地點(diǎn)：黑葉森林
任務(wù)說明：需要采摘三株天青草，由于天青草特性，請(qǐng)保證采摘后4天內(nèi)送達(dá)，若送達(dá)后藥材藥性散失，視為任務(wù)失敗。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：5積分】
任務(wù)二：
【C級(jí)任務(wù)：采摘藥材——枯葉花
任務(wù)地點(diǎn)：黑葉森林
任務(wù)說明：需采摘三株，無(wú)特殊時(shí)限。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：5積分】
任務(wù)三：
【C級(jí)任務(wù)：兇獸源核收集
任務(wù)地點(diǎn)：黑葉森林
任務(wù)說明：需收集5枚不同屬性妖獸源核，兇獸等級(jí)不得低于7級(jí)，屬性不做限制
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：15積分】
而易晨看完這些任務(wù)后會(huì)一臉怪異，是因?yàn)檫@三個(gè)任務(wù)的發(fā)布者，都是同一個(gè)人——孫耀。