第59章 真是一個天才!
白川櫻雪繼續(xù)閉著眼睛,忘我地彈奏著鋼琴,完全沒有發(fā)現(xiàn)音樂室有兩個人走了進來。
當(dāng)然,京子與千夏進來的時候,也是輕手輕腳,盡量不讓自己發(fā)出太大的聲音。
江川司慢慢地從鋼琴邊移開,接下來就是她們?nèi)忝玫臅r間了,重新回憶過去的時間。
閉著眼睛,在忘我彈奏的白川櫻雪并不知此時自己的周圍在發(fā)生著怎么樣的事情。
此刻的她,只是很享受被音符包圍的感覺,還有指尖與鍵琴碰撞的觸感,那是她從小到大便喜歡且向往的一切。
如果,一切可以如同小時候那般該多好呀……
“千夏,你在搞什么呢,臉上為什么黑黑的呀。”
“京子,這你可就不懂了,我這是在寫書法,你看我的字漂不漂亮?!?p> “字漂亮有什么用,女孩子當(dāng)然要學(xué)習(xí)有用的東西,譬如柔道,來吧,跟我一起學(xué)吧!”
“跟你學(xué)柔道,還不如跟櫻雪學(xué)鋼琴呢?!?p> “哼,就你這樣,再努力也不像櫻雪彈得這么好。”
在彈奏的時候,白川櫻雪的腦海里浮出小時候的畫面,一切都是那么地真實,一切都是那么地美好。
“櫻雪,你彈得真好,你一定要讓這美妙的音樂傳給更多的人聽?!?p> “以后我們兩個就是你的粉絲啦,不管你在哪里表演,我們都一定會出現(xiàn),為你加油打氣。”
不知道為什么,櫻雪感覺到京子與千夏此時此刻就在自己身邊,就像以前那樣。
京子在自己身邊耍著柔道,千夏在自己旁邊執(zhí)筆書法,而自己就笑著彈琴。
三個人雖然都做著不同的事情,沉醉于自己的興趣世界當(dāng)中,但彼此卻又因為對方的存在,而覺得人間值得。
隨著白川櫻雪情緒的變化,她所彈奏的音符也越來越高昂。
“真是一個天才?!?p> 站在不遠處的江川司,聽著那飽含情緒的音律,就算是他,也不得不贊嘆了一句,這種情緒爆發(fā)而來的即興彈奏,竟然可以保此如此高水準的演繹,他也覺得自己未必做到。
音律到達高峰,便慢慢緩落,白川櫻雪閉著雙眼的陵角,竟緩緩墜落出了兩道淚痕,究竟是回憶過去的美好,還是感嘆如今的失落,只有她自己知道了。
終于,一曲落下,白川櫻雪的雙手也是停了下來,她緩緩地睜開了眼睛。
咦,怎么京子和千夏就在我面前???
當(dāng)櫻雪一張開眼,映入她眼前的,竟是一幅她此前心中所幻想的畫面。
京子在旁邊吆喝耍著柔道,千夏則是優(yōu)雅地在進行著書法。
一定是我剛才的夢還沒有醒,還想著小時候的事情呢。
這樣想的同時,白川櫻雪揉了揉自己的眼睛,試圖讓自己清醒一點。
可是,無論她如何去弄,每當(dāng)她睜開眼睛的時候,京子和千夏依然會出現(xiàn)在自己眼前。
“一定是自己出現(xiàn)幻覺,太想念以前小時候了?!?p> 慢著!
突然,白川櫻雪發(fā)現(xiàn)了問題,如果自己出現(xiàn)幻覺,想起自己小時候場景的話,那么京子與千夏應(yīng)該也是小時候的樣子才對啊。
但是現(xiàn)在,京子與千夏明顯就是現(xiàn)在長大的模樣,怎么會這樣……
“櫻雪,你繼續(xù)彈鋼琴呀,我想要聽呢?!?p> “對啊,似乎從你手指間彈出的音樂有一種魔力一般,我更加地有力量了?!?p> 京子與千夏兩人停止了她們的動作,走到了櫻雪的身邊。
“你們……怎么會在這呀?!睓蜒┙K于明白,站在自己面前的不是幻像,而是真實存在的人。
“因為我們想要聽櫻雪彈琴呀?!?p> “就像是小時候那樣,我們每個人都在做自己最喜歡的事情,以前是,現(xiàn)在也是?!?p> 說完,京子與千夏抱住了櫻雪。
本就不善言辭的白川櫻雪,此刻只能大顆大顆的眼淚掉下來,她不知道怎么說,但她的情緒就是很激動。
兩位朋友的用意,她怎么會不知道呢,京子與千夏就是在復(fù)刻小時候她們經(jīng)常在一起的畫面,想要用這樣的方法,讓自己重新敢于在大家面前彈鋼琴。
可是自己真的克服不了自己內(nèi)心的那些陰影,已經(jīng)有無數(shù)的實例表現(xiàn)出來,當(dāng)自己在舞臺上彈奏的時候,如果臺下有很多人的話,自己的腦海里頭,就會涌現(xiàn)出自己因為任性,導(dǎo)致自己爸爸媽媽出現(xiàn)意外的一幕,自己的雙手便無法聽從自己的指揮,只能在琴鍵上亂奏。
“對不起,我不行的!”
“京子!”
“千夏!”
“真的很對不起!”
白川櫻雪的淚珠大顆大顆地掉下來,打濕了自己的衣裳,為自己的無力感而感到非常對不住自己朋友的付出,她們?nèi)绱苏嫘牡貫樽约?,但是自己卻只能辜負她們的一片好意。
可是,就當(dāng)白川櫻雪振作不起來,為自己的無能而感到非常抱歉的時候,音樂室突然傳來了一陣口琴的聲音。
“????......”
富含情緒的感情聲,讓本來傷心到哭的白川櫻雪突然止住了哭聲。
“怎.....怎么我好像聽見了爸爸媽媽的呼喚?!卑状蜒┠四ㄗ约旱臏I水,眼睛四處地張望。
自己爸爸媽媽的身影卻是找不到,但是看見了江川司拿著口琴一邊吹著,一邊走了出來,從他口中吹出的音符,仿佛帶有一種魔力那般,讓人想起了爸爸媽媽的叮囑。
江川司吹著口琴,慢慢地走到了白川櫻雪的身邊,然后給了她一個眼神,讓她繼續(xù)去彈鋼琴。
不知道為什么,聽著音樂的白川櫻雪,仿佛好像是爸爸媽媽讓自己去彈鋼琴一樣。
于是,自己的雙手便開始重新放在了琴鍵上面,跟隨著江川司音樂的節(jié)奏,慢慢地跳動著。
京子與千夏也是站在了旁邊,或柔道,或書法,陪伴著櫻雪,像極了小時候一起做喜歡的事情那樣。
此時的音樂室,成為了回憶的海洋,每個人仿佛回到了童年時期,共渡著那美好的時光。
當(dāng)然,江川司沒有參與到這份回憶當(dāng)中,他用自己的音樂,跳動的音符,去成為白川櫻雪腦海當(dāng)中所想象的......爸爸。
和媽媽。