雖說李縱說現(xiàn)在就說，可沒有一定的基礎(chǔ)作為鋪墊，兩人必然也聽得云里霧里。
因此，接下來，李縱并不著急先說π是多少，而是從最簡單的，阿拉伯?dāng)?shù)字以及運算符號開始說起。
“要想計算π的值，首先，需要的知識有很多，這些知識即便是我，也不敢說一天兩天就能說完，最快，都怕是要小半個月，而且這還是二位能夠充分理解我所說的東西的情況下。”
“因此，我以為，二位最好是做好在這邊常住的打算?！?p> “今天的話，我就先從最簡單的開始說起……之后剩下還有一點時間的話，則是留給二人時間考慮，接下來住哪?！?p> “若是沒有疑問的話……那接下來便開始吧?！?p> “正如你們手頭上拿著的我的算式，上面那些就是阿拉伯?dāng)?shù)字?！?p> “我的意思是，最好的話，二位現(xiàn)在立刻就記下來，這些數(shù)什么意義，如何寫?！闭f著，李縱便把拿起一支毛筆，跟兩人展示了一番數(shù)字的筆畫順序。
……
由于這些符號是不規(guī)則的，而且又是全新的符號，所以就是兩人，李縱都不認(rèn)為能夠立刻就掌握。
但估計過個一到兩天吧，應(yīng)該就能很熟練了，而且，像是兩人這樣的，想必也不是什么蠢人，掌握起來，應(yīng)該不難。
讓兩人學(xué)了一會，緊接著，也是稍稍地考了考，前面的1到5甚至是1到7可能都沒有問題，但是7往上，可能就有點難度了。
但李縱可不會因為這樣，就給他們像幼兒園的小朋友一樣，花一整日的時間去學(xué)這個東西。
然后接下來，李縱便開始講解數(shù)位，結(jié)合著前面的阿拉伯?dāng)?shù)字來講。
“以往我們用文字表達(dá)一個數(shù)，通常都得用文字，比如說一百二十，學(xué)了阿拉伯?dāng)?shù)字以后，一百二十就可以直接寫成120即可?！?p> “120是什么意思呢，這里其實隱藏著一個數(shù)位的概念，就是0對應(yīng)的是個位，2對應(yīng)的是十位，1對應(yīng)的是百位?！?p> “只是一般情況下，為了簡化，我們都不會再將這個數(shù)位寫出來，而是留在我們的心中。”
“又比如說220，這就是百位上是2，十位上是2，個位數(shù)是0，那么這個數(shù)字，就讀作二百二十。”
“此法的目的，是為了簡化以往數(shù)字寫起來略顯繁復(fù)的缺點?！?p> “而且除此之外，我還創(chuàng)造了一套符號系統(tǒng)，來代替原本的加減乘除。”
“＋——此謂加號，比如說1+1，答案是多少，然后又有了等號，所以寫作=（等于），2?！?p> 其實在李縱反復(fù)寫出這些數(shù)字的時候，也差不多等于是在他們面前，都帶著他們把這些數(shù)字再認(rèn)識了一遍。
“那么二減一，減號又要怎么寫？可寫作2-1=1?！?p> “這跟你們方才手頭上的豎式是不是很不同，我把這個叫做橫式，是另一種與豎式相對的運算方式?！?p> “橫式與豎式最大的不同就在于，橫式相對來說，只適合拿來表示或是計算一些簡單的數(shù)?！?p> “而復(fù)雜的計算，則多要依靠豎式才能更為方便直觀一些，不過兩種式子，都是可以用來表達(dá)計算過程，這也是它們最大的用處?！?p> “乘號用×，除號用÷，+-×÷=，這五個符號，便基本能夠表達(dá)日常當(dāng)中，大部分的運算。”
“不過這還不止，接下來，還有分式，比如說，八分之一，這又要如何用數(shù)字來表示，上面寫個1，下面寫個8，中間一個橫線?！?p> “這個樣式是不是很像除號，把除號的兩個點，換成1跟8，就是八分之一。八分之一，自然也是1除以8。”
……
李縱可以說說得很細(xì)致了，說完了分?jǐn)?shù)，接下來李縱又簡單地出了十以內(nèi)的加減法，讓兩人嘗試著去做，去熟悉。
其實身為穿越者李縱可能會覺得很簡單，可畢竟兩人不是打小就把這些數(shù)字刻入腦海里，你想想看，就是很多人小時候做這些算術(shù)題，尤其是兩位數(shù)的加減，都輔導(dǎo)得家長不得不拿個雞毛撣子在手上。
正所謂‘不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。’，‘慈母手中劍，游子身上劈’，‘老師：別問我！這孩子我沒有教過?！?p> 足可見，這也不是什么兩三下就能學(xué)會的，只是當(dāng)然了，既然恒巽跟張公綽兩個都是成年人了，那對待成年人的標(biāo)準(zhǔn)，跟對待小孩子的標(biāo)準(zhǔn)肯定是不一樣的。
等了一會，看到兩人把題目都算完了，然后李縱便檢查了一遍。
基本上都沒錯，但是還是可以感覺得出來，熟練度還是不太夠。
因為兩人有時候算到一半的時候，還要去看他之前寫下來的對照表。
于是……
接下來李縱便又讓兩人每個數(shù)字抄寫十遍。
順便……
因為要用膳了，也是讓兩人一邊用膳一邊想想，今晚兩人要去哪里留宿。
……
李府雖說也有客房，就在男仆人住的房子旁邊，只是，萬一對方不想住在這呢。
感覺住外面驛傳也挺好的，這樣一來，兩人天天往李府跑的事，應(yīng)該很容易就可以傳遍這附近一帶了。
這妥妥的給他名聲，試想想，一個個都五十好幾，仍然天天往他這里跑。
更別說，這兩人的身份肯定還不一般，當(dāng)然，他李縱教人是有教無類的，因此他壓根不在意對方的身份。
只是……
對方若是住在外面，這對他來說，的確很有好處。
而且家里多了兩個老頭，這對李縱、鶯兒來說，也不太方便。
其實他主要考慮到的是這個。
張公綽在用膳時，也是滿臉感慨道：“沒想到小友對數(shù)術(shù)研究已經(jīng)這般深奧，老夫猜，這還僅僅只是最淺薄的知識吧?！?p> 李縱便道：“這確實是基礎(chǔ)，不過正所謂磨刀不誤砍柴工，學(xué)習(xí)了這些東西以后，日后再研究起數(shù)術(shù)來，就會方便很多。”
恒巽：“小友今年多大？”
李縱：“剛及弱冠?！?p> 恒巽：“后生可畏！不知小友除了鉆研數(shù)術(shù)，還有沒有鉆研其他的學(xué)問？”
李縱便道：“射箭算不算！小子射箭特別準(zhǔn)！”