“仁以處人，有序和諧；義有君子與小人義，君子義大我，小人義小我?！?p> “先生，昨日您說(shuō)君子淡如水，是不是說(shuō)君子的大我如同大江大河？而小人的小我則如......井水？”
“嘿嘿！上善若水，水至善至柔，綿綿細(xì)細(xì)，微則無(wú)聲，巨則洶涌。水有滋養(yǎng)萬(wàn)物的德行，萬(wàn)物因它而利起，而又不與萬(wàn)物發(fā)生沖突，此乃君子榜樣，井水便不是水了？須知不管君子亦或是小人，終歸都是人，人，有善惡，然以君子大我包容小人小我，豈不善哉？”
學(xué)堂一時(shí)間嘈雜起來(lái)，十幾個(gè)蒙童似懂非懂切切私語(yǔ)，都在討論君子與小人如何比擬，唯獨(dú)那個(gè)提問(wèn)的蒙童怔怔出神。
老教習(xí)看著那個(gè)蒙童似乎有些感慨，眼神不經(jīng)意飄落窗外，春雨細(xì)無(wú)聲，窗外屋檐下坐著個(gè)略比蒙童年長(zhǎng)的少年，眉頭深鎖，似乎比那個(gè)提問(wèn)的蒙童更加困惑。
教習(xí)先生沒(méi)有打斷蒙童的討論，也沒(méi)有驅(qū)趕偷聽(tīng)授業(yè)的少年，曾幾何時(shí)，他的先生也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，他以此立命，勤學(xué)苦讀，試圖用這樣的包容來(lái)容納那些小我，然而如今卻淪為一個(gè)教書(shū)先生......
春風(fēng)襲來(lái)，揮灑微微細(xì)雨，屋檐下的少年被驚醒，他試圖躲避雨水，卻被雨水淋濕了腳下那雙嶄新的布鞋，“看來(lái)水也不是至善......”
少年忽然起身，他手上捧著一串銅錢(qián)，不多，大概二十多個(gè)銅板，他小心翼翼的珍藏許久，這期間他去過(guò)五家私塾，唯獨(dú)此家先生愿意讓他偷聽(tīng)授業(yè)。所以他聽(tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間，卻心疼那幾個(gè)銅板，他本想用它答謝教習(xí)，卻有意外發(fā)生。
老教習(xí)嘴角微翹，君子上善若水——多好的學(xué)問(wèn)！少年怎會(huì)不意動(dòng)？
蒙童忽然停止私語(yǔ)，全都看向窗外那個(gè)穿著破舊卻很整潔的少年，沒(méi)有折巾帽，更沒(méi)有幞腳，頭上只是扎著布條，看來(lái)有些寒酸。
“??！你是......”一個(gè)蒙童忽然驚呼。
少年沉臉看了那個(gè)蒙童一眼，蒙童不敢直視，低下了頭。少年咧開(kāi)嘴角，露出一口白牙，“先生昨日說(shuō)君子上善若水，我大概曉得了，是說(shuō)君子要至善，那小人是不是算至惡？”
老教習(xí)扶須笑道：“君子至善，非是最善，而是要向善，小人至惡，非是最?lèi)?，而是止善，不向善；惡者，餓也！善者，水也！以惡啜善，善也！”
少年若頭所思道：“您的意思是不是說(shuō)惡人其實(shí)只是餓了，需要把善喂給他？然后他便善了？我想起來(lái)了，您上一堂課說(shuō)過(guò)，以德報(bào)怨對(duì)嗎？”
“然也，然也！孺子可教也！”老教習(xí)開(kāi)懷大笑，看向少年的眼神炯炯發(fā)亮。
“可是......把自己的善喂給他之后他仍然餓呢？”少年的眼神忽然有些陰暗，不等有些錯(cuò)愕的教習(xí)回答，少年忽道：“看來(lái)是我的善不夠了，喂不飽它吧......”少年抬頭，明朗的微笑如春風(fēng)拂面，窗外的雨悄然停歇了。
“抱歉了先生，打擾您上課了，真的很想知道我到底有多少善呢......”少年在眾人目光中漸行漸遠(yuǎn)，那雙嶄新的布鞋在泥濘中漸漸變成如泥土般顏色。窗口上有一枚銅錢(qián)，隨風(fēng)掉落在屋檐下的磚縫中。
老教習(xí)愣了片刻，疾步出私塾，望著那個(gè)少年遠(yuǎn)去的身影，他的背上背著個(gè)小女孩，小女孩身上很臟，像是在泥里打滾了似的，少年側(cè)著頭和她說(shuō)話(huà)，看得出小女孩兒精神有些萎靡。
少年提起那串銅錢(qián)，朝著她搖了搖，小女孩兒來(lái)了勁頭，掙扎著要去搶?zhuān)缓笏鋈豢人粤艘宦?，一口濃血噴在了少年臉上，少年臉色大變！他小心翼翼的將小女孩兒放在地上，卷起衣角用?nèi)襯輕輕擦拭她的嘴角，脫掉外套將它披在小女孩兒身上，小女孩兒咧著嘴提著銅錢(qián)向少年顯擺，得意的樣子很是嬌憨，她也提起自己的衣角擦拭少年臉上的血漬，二人有說(shuō)有笑仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事。
少年神色有些奇怪，始終微笑著，仍舊是那種如沐吹風(fēng)的感覺(jué)，但總是感受不到他真的是在笑。老教習(xí)目光游移到小女孩兒身上，忽然發(fā)現(xiàn)小女孩兒身上有一個(gè)淺淺的土色腳印，已然風(fēng)干......
人潮隨著春雨停歇開(kāi)始涌動(dòng)，少年身影漸漸模糊，老教習(xí)只看到那個(gè)少年在一家雜貨鋪停留了一段時(shí)間，又看到被少年舉得高高的小女孩兒遙遙舉起一個(gè)漆紅的物件，憨態(tài)可掬......
時(shí)光匆匆而過(guò)，那個(gè)少年再也沒(méi)在私塾出現(xiàn)過(guò)，大概是不會(huì)再來(lái)了吧...老教習(xí)有時(shí)見(jiàn)窗外細(xì)雨總會(huì)不自覺(jué)想起那天他與少年的對(duì)答，他總覺(jué)得少說(shuō)了什么，但思來(lái)想去總不得其解......
春末夏初之際，虞源城有件殺人的案子轟動(dòng)全城，死者是尚德坊的坐商，據(jù)說(shuō)死狀極為慘烈，七竅流血，腹部被攔腰切開(kāi)，內(nèi)臟流了一地，那明顯是被小刀一刀一刀剌開(kāi)的，而詭異的是其中藏谷之所卻不翼而飛！如此慘狀聳人聽(tīng)聞！
皇族祖地多少年來(lái)從無(wú)大案，所以這件案子受到的關(guān)注前所未有之高，甚至邊疆戰(zhàn)亂都被掩蓋一時(shí)！蓋因坐商交友廣闊，認(rèn)識(shí)不少本地士子名家。
虞源城知府聽(tīng)聞此案怒發(fā)沖冠，誓言三日之內(nèi)捉拿兇手，然而事與愿違，盡管知府大人掀翻了虞源城，但兇手仍然逍遙法外，后來(lái)國(guó)都又有欽差前來(lái)辦案仍未得結(jié)果，此案最終查無(wú)所查變成無(wú)頭公案......
私塾離著尚德坊不遠(yuǎn)，兇案驚現(xiàn)之時(shí)，老教習(xí)恰好經(jīng)過(guò)，那坐商做的是文房四寶的買(mǎi)賣(mài)，與老教習(xí)是舊識(shí)，平日里有所交道，坐商在老教習(xí)印象中是個(gè)不錯(cuò)的人，溫文爾雅，極善言談。
兇案現(xiàn)場(chǎng)在離著坐商店鋪不遠(yuǎn)的胡同里，老教習(xí)曾去過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，他知道的比市井上的人們所知更多。
坐商雖死狀可怖，但并非遭受了多大折磨，致命傷乃是背心處被匕首捅破的地方，兇手很準(zhǔn)確的捅破了坐商的心臟，而后之狀顯然有泄憤之嫌，官府調(diào)查與之有些恩怨的屠戶(hù)、鐵匠全都不了了之，因?yàn)樗麄兌加胁辉趫?chǎng)證明。
老教習(xí)沒(méi)敢多看，歸去時(shí)偶然在路上撿到了一把匕首的鞘......而坐商被挖走器官的事他也是事后得知。
有一天當(dāng)他再講到君子上善若水這一課時(shí)忽然想起那把刀鞘，悚然驚醒的老教習(xí)望向面前那些蒙童，仔細(xì)尋找，當(dāng)時(shí)那個(gè)認(rèn)識(shí)窗外少年的蒙童早已不在多時(shí)！老教習(xí)提前結(jié)束授業(yè)，翻起那本記載蒙童學(xué)籍的冊(cè)子。
那一夜老教習(xí)如坐針氈，徹夜未休，第二天一大早便挨家挨戶(hù)尋找那些冊(cè)子上的蒙童，他的學(xué)生不多，分布并不廣，到了日上三竿之后，冊(cè)子上的蒙童已經(jīng)被他尋了遍，“那個(gè)窗外的少年叫什么來(lái)著？”這是他找到蒙童之后問(wèn)的第一句話(huà)，也是最后一句。
無(wú)人知曉！無(wú)人記得！大概是那個(gè)少年身影不夠醒目吧？老教習(xí)失魂落魄的回到私塾，此時(shí)已至傍晚，發(fā)髻凌亂的老教習(xí)怔怔的看著私塾窗口，上面掛著一個(gè)滾圓的水囊。西斜的陽(yáng)光照耀下，像一顆閃著磷光的太陽(yáng)，璀璨奪目。
“我曾問(wèn)先生至善至惡，先生說(shuō)善者向善，惡者餓也。我想我的善還不夠。先生的學(xué)問(wèn)真的太好了，我坐在窗外聽(tīng)了那么久先生也沒(méi)說(shuō)什么，所以那天我想買(mǎi)一支毛筆送給先生，可是一支筆就要二十文錢(qián)，娘只給了我二十三文錢(qián)，私塾的學(xué)費(fèi)三文錢(qián)怕是不夠吧？我現(xiàn)在才知道，那些銅板其實(shí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在窗下聽(tīng)您授課，您沒(méi)有驅(qū)趕我，先生上善若水！
所以我想送您那支筆，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他賣(mài)給書(shū)生一支筆只要二文錢(qián)，所以我借了宋赟的衣服再找他，這次他愿意賣(mài)給我了，然后問(wèn)我送給誰(shuí)，我說(shuō)送給您，他馬上說(shuō)還需要二十文錢(qián)，我問(wèn)為什么，他說(shuō)墨硯要二十文，因?yàn)楣P墨硯缺一不可，我猶豫之后將筆還給了他，然后他說(shuō)腐儒教不出好東西，其實(shí)我知道那些銅板是買(mǎi)不起筆墨硯的，他只是在消遣我?！?p> “難道僅僅因?yàn)樗媚阆材惚阋袃?？”老教?xí)怒發(fā)沖冠，胡須亂顫，但他卻沒(méi)敢回頭，因?yàn)楸澈竽莻€(gè)少年用硬物抵著他的后心！很準(zhǔn)，力道也夠足，他稍微動(dòng)一下便覺(jué)得后心生疼。
“我后來(lái)發(fā)現(xiàn)他刁難我不僅是因?yàn)橄壬?，還有我的出身。泰安坊全是賤貨！這是他親口說(shuō)的。
那天他去泰安坊買(mǎi)切紙刀，大概是認(rèn)為買(mǎi)貴了，出了匠鋪看到子虞在玩耍便踹了子虞一腳，我不知道她為什么踹子虞，因?yàn)槟情g匠鋪不是我家的，我想去報(bào)復(fù)，但想起先生的學(xué)問(wèn)便忍下了，爹娘和大哥都去外地送貨了，子虞才五歲，被踹的心口腫了，我拿三文錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)零嘴哄她，子虞那天一直哭鬧，我沒(méi)辦法只好唬她，我說(shuō)：是你擋了人家的路了，不小心弄臟了他的衣服，所以才挨打的。
我領(lǐng)著子虞去他的鋪?zhàn)咏o他道歉，他笑著說(shuō)沒(méi)事，還說(shuō)買(mǎi)他的筆他就不計(jì)較了，不過(guò)一支筆得收二十文錢(qián)，我想以后我讀書(shū)可能還會(huì)和他打交道的，正好還剩二十文錢(qián)，既然要送先生禮物，貴一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系了。但他卻給了我一根未上毛的竹棍，我很難過(guò)，因?yàn)樗€說(shuō)：泥腿子也配送筆？”
老教習(xí)思緒紛飛，忽然想到或許那天坐商踹完孩子便后悔了，只是發(fā)覺(jué)孩子沒(méi)大人看護(hù)又看到那少年買(mǎi)零嘴給孩子，所以底氣足了，甚至于他猜測(cè)他或許聽(tīng)到了少年對(duì)妹妹的說(shuō)教......
“先生，學(xué)問(wèn)真的很金貴嗎？我家以前是泥腿子，但現(xiàn)在家里開(kāi)了鋪?zhàn)?，以后我們就不用再在泥里打滾了。”
老教習(xí)嘆了口氣，囁嚅不言。猜測(cè)何用，人已入土，而兇手卻在將緣由娓娓道來(lái)。
“我自然不會(huì)買(mǎi)下竹棍，他把我的錢(qián)扔出了鋪?zhàn)?，我?guī)е佑菰诖u縫里找錢(qián)，可是找來(lái)找去只找到十二文錢(qián)，剩下的都被裹進(jìn)泥里了，那天正好下雨，我想就算是以德報(bào)怨吧。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我多想痛扁那個(gè)惡人一頓，可是我忍住了，不是怕打不過(guò)他，而是覺(jué)得先生的學(xué)問(wèn)是對(duì)的，我想以德報(bào)怨，以君子之道讓他后悔！可是錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！”少年的聲音有些顫抖，很快又回歸平靜。
“晚上睡覺(jué)的時(shí)候子虞出奇的沒(méi)鬧，我起夜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)子虞不見(jiàn)了，急的左找右找，就是找不到......”少年像是敘說(shuō)著家長(zhǎng)里短一樣，平淡、音如古井。
“我在那個(gè)畜生的店鋪門(mén)口找到了子虞......”少年的聲音漸漸深沉，“當(dāng)時(shí)他正要打烊，街上已經(jīng)沒(méi)人了，只有幾盞油燈在亮著，他看到子虞在門(mén)前扒磚縫，突然就不著急打烊了，他跟子虞說(shuō)一文錢(qián)踹你一腳怎么樣？子虞笑著說(shuō)好，然后他就踹了子虞八腳！一腳一文錢(qián)！一文錢(qián)沒(méi)欠著！
我沖過(guò)去的時(shí)候他家的幫襯把我抓起來(lái)了，讓我看著子虞一腳一腳的挨踹，子虞開(kāi)始的時(shí)候一直忍著，拿到第一文錢(qián)的時(shí)候想哭還是笑了，但是到后面踹完了八腳子虞還是哭了，她拿著錢(qián)笑著跟我說(shuō)：二哥，你的錢(qián)我找回來(lái)了！呵呵，她的小臉臟死了，我想笑話(huà)她來(lái)著，可忽然覺(jué)的臉上全是水，我想子虞更上善若水吧？要不然我怎么會(huì)臉上全是水呢？”
老教習(xí)想起那日那個(gè)小女孩兒笑著咳血在少年臉上，忽然低沉道：“子虞......沒(méi)事吧？”
“先生多慮了，子虞沒(méi)什么事，就是他放我們走的時(shí)候又被狠狠踹了一腳，而且那一腳有點(diǎn)狠，也沒(méi)給錢(qián)，子虞跟我回去的路上就咳血了，吐了一地，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不咳血了，那天她有點(diǎn)難受，讓我背著她去山坡上找爺爺，您知道那里離著城里有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過(guò)我還是把她帶過(guò)去了，您可能不知道，爺爺早就死了，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)我爺爺?！?p> “先生你瞧學(xué)堂窗口的那個(gè)掛飾好看嗎？我親手做的，里面裝的是熱水，里面有我的善，還有子虞的善，我問(wèn)過(guò)街上的屠戶(hù)了，他說(shuō)藏谷之所最能保熱了，比豬尿泡還好用！”
老教習(xí)看著那個(gè)裝著少年和小女孩“善”的胃囊，想說(shuō)什么卻久久無(wú)法言語(yǔ)。驚悚嗎？或許有，或許無(wú)......但都不如少年那平穩(wěn)低沉的聲音讓人悚容，這是何等隱忍狠辣的一個(gè)少年？
“先生，我沒(méi)進(jìn)學(xué)堂不算您的弟子吧？”
老教習(xí)嘆氣搖頭。
“那就好，君子上善若水，我聽(tīng)了兩次，其實(shí)我是不太喜歡這門(mén)學(xué)問(wèn)的，君子如水，偽君子是不是如洪水？我聽(tīng)說(shuō)書(shū)先生說(shuō)江湖故事的時(shí)候有過(guò)這樣一問(wèn)：以德報(bào)怨，何以報(bào)德？您沒(méi)說(shuō)全，至少善惡是沒(méi)分清的。不過(guò)我覺(jué)得我可以比上善若水的善還要善，因?yàn)樽佑菪枰?，我還可以比惡者更餓，因?yàn)槟莻€(gè)胃囊需要。至善至惡，你說(shuō)我做這種人應(yīng)該可以吧？”
老教習(xí)教書(shū)育人無(wú)數(shù)，此時(shí)竟徹底的詞窮了，至善至惡，何為善？何為惡？做了學(xué)問(wèn)一輩子，如今仍然不清啊，想教化萬(wàn)民，今日卻讓一個(gè)少年上了一課......老教習(xí)的手心忽然多了一物，是一支筆。
“這支筆早就應(yīng)該送給您了，您放心，是花錢(qián)買(mǎi)的，一文錢(qián)，那是他欠的，我才知道，一支筆要五十文錢(qián)，從一開(kāi)始他就在戲弄我。不過(guò)賣(mài)筆的幫襯也跟著他的東家去了，我以為我的善給了他，剖開(kāi)他的胃之后發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有我的善，全是屎！所以我把他的胃扔去喂了您家的狗?！?p> 老教習(xí)全身汗毛忽然炸了起來(lái)，“罪不至死??！”
“為何？您大概不知道，他每天都在東家的臥房里與主母廝混，本來(lái)他倆都該浸豬籠的，您瞧，我這樣說(shuō)你心里就舒服了吧？再說(shuō)他本就是幫兇，死得其所！以德報(bào)怨？那都是狗屁不通的學(xué)問(wèn)！”
日落西山，老教習(xí)直到老伴兒喊他吃飯才猛然驚醒，那支筆他緊緊握在手心，那個(gè)少年已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)抵著他后心的是那支筆......老教習(xí)忽然嘆道：“仁以處人，上善若水......個(gè)屁?！?p> 少年名為喬天，彼時(shí)九歲，私塾的太陽(yáng)他做了三個(gè)月，十歲生日那天他將太陽(yáng)送給了曾經(jīng)的先生。神奇的是自那天起，臥床數(shù)日的妹妹忽然重?zé)ㄉ鷻C(jī)......