0126.事后

　　牛哥是個(gè)什么樣的貨色，裴清再清楚不過了。

　　典型的諂媚型職場老油條，對上——也就是校長副校校助這一級，打得那叫一個(gè)圓滾滾。

　　說得夸張點(diǎn)，估計(jì)人家叫他滾，他都要有模有樣地滾上兩圈，再嬉皮笑臉地迎上前去說：您的聲音真好聽！

　　而對下——也就是被他管的同學(xué)，臉擺得那叫一個(gè)冷面夜叉。

　　且從嚴(yán)格意義上說，全校學(xué)生都有被他管的份，誰讓人是生活部主任呢？

　　當(dāng)然了，這只是學(xué)生們在私底下對他的惡意揣測罷了。

　　現(xiàn)在的裴清并不對牛壯力抱有多大成見，反倒是帶有同情。

　　畢竟，誰不是出來混社會(huì)的呢？

　　誰還不要生活呢？

　　人家為了更好的生活，舍得拉下臉，舍得沒臉沒皮，舍得丟掉骨子里的傲，那也無可厚非。

　　再說了，要是沒臉沒皮就能過上好日子，那估計(jì)在十個(gè)人里有九個(gè)人會(huì)搶著干。

　　但沒有任何人能夠肯定地給出一句：沒臉沒皮就能升官、就能發(fā)財(cái)，就能開跑車住豪宅。

　　所以，從某種意義上來說，裴清甚至還想給牛壯力添一個(gè)形容詞——

　　勇敢。

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　　校醫(yī)給成敏清創(chuàng)完畢，再用透氣棉布簡單地包扎幾下，然后就說：“這個(gè)傷口要縫針，我處理不了，得送到醫(yī)院?！?p>　　沈佳夢忍不住出聲：“啊？這么嚴(yán)重？”

　　話里滿是心疼。

　　裴清心里不禁冒出念頭，要是人成敏本來沒覺得有多嚴(yán)重，反是被你這么一說，才覺得有點(diǎn)慌。

　　校醫(yī)實(shí)事求是地說：“縫針是最好的，對傷口愈合很有幫助，現(xiàn)在傷口開得大，等它自行愈合會(huì)很麻煩，可能還會(huì)感染?！?p>　　“社區(qū)醫(yī)院不遠(yuǎn)，趁他們醫(yī)生還沒下班，趕快過去吧！”

　　陳晨借過牛哥的手機(jī)，現(xiàn)在正在邊上打電話，裴清聽到是打給她媽媽的。

　　那估計(jì)夠嗆……

　　裴清默默想道。

　　再看沈佳夢扶著已經(jīng)站起來的成敏，他問：“你要陪成敏去醫(yī)院嗎？”

　　印象中的女生總是喜歡結(jié)伴，估計(jì)沈佳夢的陪伴能給成敏帶來很大安慰。

　　說得更深一點(diǎn)，是裴清在有意地幫助沈佳夢，讓她主動(dòng)地去培養(yǎng)她和朋友間的友情。

　　“不用的……你們等下不要一起出去嗎？”

　　成敏先開的口。

　　沈佳夢微微愣下，然后說：“我陪你們?nèi)グ??！?p>　　過后她感覺有點(diǎn)不對，好像自己漏回了什么？

　　裴清暗笑，成敏說的是兩句話、兩回事，你才答了前面的那句。那么后面那句就是默認(rèn)咯？

　　“成敏？這是怎么回事？”

　　聽這聲音，是肖姐來了。

　　裴清動(dòng)了動(dòng)眉頭，他對肖姐的處理能力是非常放心的，不知比牛壯力這樣不是和稀泥就是拉偏架的家伙強(qiáng)出多少倍。

　　他比較適合在上司面前打滾，不太適合處理這樣的情況。

　　看到這樣一種出現(xiàn)在自己班內(nèi)的不和諧情況，肖琴華心里是很不滿的。

　　但她沒有發(fā)作。

　　事實(shí)上，她現(xiàn)在還能保持相當(dāng)溫柔、相當(dāng)客觀的態(tài)度，來問詢事發(fā)的經(jīng)過。

　　不過只是問了個(gè)大概，要繼續(xù)深入的話，她不會(huì)在這種大庭廣眾的場合下問，只會(huì)是私下找成敏或陳晨兩人談話。

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　　電話打到肖姐的手機(jī)上，是陳晨的爸爸到了，現(xiàn)在正在下邊的北門外等著。

　　“陳晨爸爸嗎？你已經(jīng)到了？好的，我這就帶學(xué)生們出去。”

　　肖姐在手機(jī)旁不斷點(diǎn)頭。

　　待到通話結(jié)束，她才回過頭來，說：“陳晨，你扶著成敏下去吧，你爸爸在下面等了?！?p>　　陳晨沒作聲，走到成敏右邊，輕輕攙住了她的胳膊。

　　成敏不作聲也不抗拒，算是默認(rèn)了她的接觸。

　　“佳夢也要去嗎？”

　　看到沈佳夢一直跟著扶，肖姐不禁問。

　　沈佳夢脖子稍稍往里縮了縮，弱聲道：“可以嗎？我想陪成敏去醫(yī)院……”

　　肖姐想想，還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　她看陳晨這樣子，估計(jì)會(huì)給成敏造成很大的心理壓力，身邊有位同學(xué)朋友陪著不失為一個(gè)很好的選擇。

　　送到下方的校門口，陳晨爸爸早已等在了大鐵門外，身后停著一輛藍(lán)黑色捷豹，裴清看出那輛是他的座駕。

　　甚至還知道他兩年后要換車。

　　納了悶了，這些陳年往事怎么一個(gè)接一個(gè)地在他腦子里冒出來？

　　而且，也太觸景生情了。

　　肖姐說道：“陳晨爸爸，麻煩你帶孩子們?nèi)プ罱纳鐓^(qū)醫(yī)院，成敏同學(xué)的傷不好耽誤?！?p>　　“哎呀不麻煩，是我家陳晨給你們添麻煩了！”

　　陳晨爸爸連連擺手，過后一邊去問問陳晨的情況，一邊斜著眼，沒好氣地瞪上自家女兒。

　　最后，在肖姐的目送下，捷豹揚(yáng)塵而去，給視線留下一個(gè)造型既漂亮又流暢的車屁股。

　　站了會(huì)，她才轉(zhuǎn)過身來，剛轉(zhuǎn)眼，就瞅到了吊吊站在前面的裴清。

　　她顯得有些驚訝：“清？你怎么在這？”

　　裴清淡定以對，嘿笑著說：“噢，我就看看，想著也許能幫上忙?！?p>　　肖姐抓重點(diǎn)：“看誰？”

　　“??？”

　　裴清裝傻充愣，作出一副不明所以的樣子，好像是因?yàn)樗龁柕慕嵌忍^刁鉆，從而導(dǎo)致自己沒聽個(gè)明白。

　　“不要當(dāng)老師傻，老師什么都知道?！?p>　　肖姐給他個(gè)“耗子尾汁”的提醒眼神，然后也不多說什么，往田徑場方向回走。

　　裴清不覺意外，反倒是暗笑起來。

　　不用擔(dān)心肖姐報(bào)給學(xué)校，就他們這一屆的高中班主任來說，沒有哪位班主任是會(huì)把自己學(xué)生犯下的錯(cuò)事主動(dòng)報(bào)給校方的。

　　自己班的事能在在自己班內(nèi)消化就在自己班內(nèi)消化，不會(huì)讓那些小領(lǐng)導(dǎo)來處理自己的學(xué)生。

　　這也是為什么，縱是高中時(shí)代的裴清曾抱怨過很多，可依舊給自己留下了很多值得記憶的美好畫面。

　　這些好老師的身影不會(huì)被淹沒在時(shí)間長河中，相反，他們活在每位學(xué)生的記憶中，長存人心。

　　并且在時(shí)間砂礫的打磨下，越顯人性光輝。