“登記士卒的簿子制好了嗎？”
“早制好了?！崩顭▽⒑窈褚化B麻紙串成的簿子找出來(lái)交給呂兵，隨口抱怨了一句，“渝州城內(nèi)的紙張可不便宜，就買(mǎi)這些麻紙花的的錢(qián)帛，都可以買(mǎi)回三石稻米了……也不知道值當(dāng)不值當(dāng)……”
呂兵沒(méi)理會(huì)這些嘮叨，取過(guò)簿子來(lái)，只粗略翻了一遍，找出幾處細(xì)節(jié)問(wèn)題讓李煥下來(lái)后完善一下。
隨后又問(wèn)：“你這里可有多余的紙墨。”
“有。”李煥尋出紙墨來(lái)，替呂兵鋪好，又主動(dòng)蘸水研磨。
呂兵心里默念一遍后，提筆便要寫(xiě)……
臨落筆時(shí)又想起了自己拙劣的書(shū)法，還是將毛筆交到李煥手里，訕訕笑道：“我口述，你執(zhí)筆?！?p> “一、絕對(duì)服從長(zhǎng)官的命令；二、弩弓隊(duì)的榮譽(yù)和利益高于一切；三、敬愛(ài)隊(duì)友，不得以任何形式辱罵或傷害同隊(duì)?wèi)?zhàn)友；四、勇者無(wú)懼，怯懦者可恥；五、愛(ài)惜隊(duì)內(nèi)的器械和糧食；六、不得擾民。”
“把這些字貼在簿子的封皮上，同時(shí)……校場(chǎng)正面有座土臺(tái)，你叫人在土臺(tái)背面樹(shù)一道墻，把這六條用大字刷在墻上……還有轅門(mén)外可以掛兩根長(zhǎng)布條，上面就寫(xiě)上這六條律令?！眳伪詈笤俳淮?。
“這六條是……軍令？”李煥抄完后抬起頭，終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，諸多的疑問(wèn)也隨之而來(lái)，“這軍令也太簡(jiǎn)陋了吧，是不是有點(diǎn)兒戲？呂兄要不要再考慮一下？
見(jiàn)呂兵不應(yīng)，李煥仍不甘心地勸道：“軍營(yíng)中可能發(fā)生的情況繁多，這六條根本無(wú)法全面涉及……諸如，有士卒在行軍途中逃跑，該如何處理？”
“第四條，怯懦可恥?！眳伪瓚?yīng)道。
李煥沒(méi)忍住笑出聲來(lái)：“逃跑可不一定是出于怯懦，也可能是投敵……好吧，就算是怯懦才選擇逃跑，那應(yīng)當(dāng)如何處理呢？怎樣讓士卒們意識(shí)到逃跑不對(duì)、進(jìn)而心生畏懼……單單‘可恥’二字能起到效果嗎？”
“只要讓他們知道一切怯懦行為都是可恥的，恥于為之，就足夠了。”呂兵依舊不以為意。
李煥真有點(diǎn)急了，軍令是約束軍中士卒行為的規(guī)則，對(duì)軍隊(duì)的影響甚大，可開(kāi)不得玩笑：“依你的這個(gè)軍令……若有士卒私下將女子帶入軍營(yíng)，該如何處置？”
呂兵反問(wèn)：“青衛(wèi)營(yíng)、黃頭軍、歸義都里許多將領(lǐng)不都私藏的有女子么，怎么沒(méi)見(jiàn)軍法處置他們？”
李煥真生氣了：“難道呂兄這弩弓隊(duì)也要效仿那般‘匪軍’的做法嗎？”
“李隊(duì)頭莫急！”呂兵也識(shí)得好歹，知道李煥是為了弩弓隊(duì)的前程才著急的，急忙安撫，取過(guò)酒杯來(lái)親自為李煥斟滿，“要寫(xiě)上這一條也并非不可。但若只要六條，李兄認(rèn)為這條能替換掉上述六條中的哪一條？”
李煥靜下心來(lái)，照呂兵所說(shuō)與上述六條一一對(duì)照，最后只能承認(rèn)，“私藏女子”絕對(duì)無(wú)法與那六條的重要性相提并論……
但旋即又醒悟過(guò)來(lái)：“為何一定只要六條，多加幾條不行么？”
“不行。”呂兵不容商量地?fù)u著頭，“這六條軍規(guī)不但要張貼起來(lái)，我還要隊(duì)里每一個(gè)士卒都將其牢記于心，卯時(shí)集合后先背一遍，一日兩餐前得背，入夜解散前還得背完才能離開(kāi)……如果再加上幾條，我擔(dān)心他們?cè)贈(zèng)]時(shí)間訓(xùn)練，整日盡背這些軍規(guī)咯?！?p> 李煥真是服了呂兵，商量正事時(shí)還有心情開(kāi)玩笑，滿是擔(dān)憂道：“真有必要如此么？況且，你的這些軍規(guī)也只有一個(gè)粗略的指引，沒(méi)有具體的獎(jiǎng)懲措施，背會(huì)了又有什么用呢……”
自然有用，而且用處很大，呂兵心里清楚。
這六條軍規(guī)本身就不是法律條令，其實(shí)就是一種理念，只要士卒們培養(yǎng)起了這種理念，就會(huì)自覺(jué)按照這些理念來(lái)約束他們的行為，這才是真正能改變?nèi)说牧α?，豈是那些強(qiáng)行限制人的條條框框所能比的？
呂兵揮手制止了李煥沒(méi)完沒(méi)了地牢騷，不再跟他解釋，而是用命令的口氣吩咐道：“教會(huì)他們背誦這六條軍規(guī)，是你的職責(zé)?！?p> 李煥只有一聲長(zhǎng)嘆：“放心吧，就六句話，明日就可以全部教會(huì)?！?p> “好！”呂兵拍了拍李煥的肩膀，忽然又想起一事，“你準(zhǔn)備一下，以后你在軍中主要的職責(zé)，就是教會(huì)他們識(shí)字?！?p> “??！——”
李煥又是吃了一驚，不過(guò)這次他和呂兵達(dá)成了共識(shí)：“識(shí)字好啊，人一旦會(huì)了識(shí)字，不止有諸多便利，而且就會(huì)明事理，知道該如何為人，甚至將來(lái)還可以進(jìn)學(xué)……”
呂兵很有耐心地李煥嘮叨完，才道：“你可以利用晚上休息的時(shí)間教授……具體需要什么器具，你自己去置辦就行，不用來(lái)跟我商議?！?p> “有了呂隊(duì)正的吩咐，我敢不從命！”李煥開(kāi)心地大笑起來(lái)。
原先呂兵邀他來(lái)?yè)?dān)任副隊(duì)正，卻不讓他帶兵，他還以為呂兵只是礙于情面隨意丟給他一個(gè)閑差呢，如今有了事情可干，更體現(xiàn)出他在隊(duì)中的價(jià)值，他如何能不開(kāi)心？
雖然李煥不明白這些軍規(guī)的意圖所在，但他還是按照呂兵的意思去做。第二天就去城內(nèi)尋來(lái)匠人、購(gòu)置器材，在轅門(mén)外扯上布條，寫(xiě)上軍規(guī)后高高掛起，在校場(chǎng)土臺(tái)背面樹(shù)起墻面，親自用白粉把六條軍規(guī)刷上去，再刷漆描紅……
而且，他明白呂兵之所以在轅門(mén)和校場(chǎng)掛上軍規(guī)，是想通過(guò)這種形式來(lái)讓所有士卒明白軍規(guī)的重要性。所以不待呂兵吩咐，他主動(dòng)制成了許多木板，插在營(yíng)房、校場(chǎng)、交通要道等士卒匯集的場(chǎng)所，木板上也通通寫(xiě)上軍規(guī)。
教士卒們背誦軍規(guī)則則放在訓(xùn)練的間隙進(jìn)行，期間有士卒不明白具體含義，他也會(huì)竭盡所能地去解釋清楚。
只有教授識(shí)字一事，是他最看重的，所以準(zhǔn)備的時(shí)間也最長(zhǎng)，暫時(shí)還沒(méi)有著手。
看著軍營(yíng)里處處貼著口號(hào)、軍規(guī)，再聽(tīng)士卒們每日齊聲背誦，呂兵頓覺(jué)得神清氣爽，有點(diǎn)回到了以前部隊(duì)里的感覺(jué)。
這幾日除了照常訓(xùn)練隊(duì)形外，他也做了不少工作。