第二十五章 開(kāi)學(xué)（求推薦）
九月一日，正式開(kāi)學(xué)的日子。
大清早，王錚他們宿舍就傳來(lái)了王錚的慘叫聲。
正在洗漱的李樂(lè)和陸風(fēng)顫抖的看著那邊床上被皮卡丘電的抽搐的王錚。
他們心里都在慶幸，幸好剛剛皮卡丘第一次叫他們起床的時(shí)候他們就立馬起來(lái)了，不然后果可能和賴床的王錚一樣。
他們這下也明白了，為什么昨天王錚被電后恢復(fù)的那么快，原來(lái)是因?yàn)槊刻煸缟隙家邮芤淮巍半姱煛卑 ?p> “皮卡⊙(?◇?)？”感受到他們的目光，皮卡丘疑惑的盯著兩人。
兩人嚇了一跳，趕緊裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣，他們怕皮卡丘給他們也來(lái)一下。
他們的身后，蚊香蝌蚪和落雷獸都一臉羨慕的看著皮卡丘，它們也想像皮卡丘一樣的霸氣。
小小的鬧劇之后，待王錚他們走下樓的時(shí)候，宋雪和黃佳依都已經(jīng)在等他們了。
幾人一起來(lái)到食堂，王錚將能量方塊喂給幾只精靈。
因?yàn)閹字痪`都沒(méi)進(jìn)化，又沒(méi)有什么戰(zhàn)斗消耗的緣故，中等品質(zhì)的能量方塊它們吃一個(gè)也就夠了，當(dāng)然皮卡丘除外，它小小的身體食量意外的驚人。
吃完早餐后，幾人來(lái)到旗臺(tái)前等待著開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始。
這期間王錚一直在思考，雖然自己可以每天給宋雪等人的精靈喂能量方塊，但是這樣一直下去也不是辦法。
倒不是王錚心疼錢(qián)，一顆樹(shù)果就能制作出好幾塊方塊，每天也用不了不少錢(qián)，而且長(zhǎng)此以往下去，其他幾人肯定也會(huì)自己出錢(qián)買(mǎi)樹(shù)果交給王錚。
王錚現(xiàn)在擔(dān)心的是等自己離開(kāi)他們身邊了怎么辦，那時(shí)候他們精靈肯定也習(xí)慣了品質(zhì)不錯(cuò)的能量方塊。
突然降低檔次肯定會(huì)不習(xí)慣，而且品質(zhì)不錯(cuò)的能量方塊對(duì)精靈的成長(zhǎng)也很有幫助，作為好朋友，王錚當(dāng)然也希望朋友們的精靈可以健康強(qiáng)大。
仔細(xì)的思考之后，他想到了一個(gè)辦法，授人以魚(yú)不如授人以漁。
他的辦法就是，他們每天花時(shí)間跟他練習(xí)制作能量方塊，他有機(jī)器可以練習(xí)，也可以找學(xué)校申請(qǐng)開(kāi)放有能量方塊制作器的教室。
而且是由他手把手教導(dǎo)他們，傳授經(jīng)驗(yàn)，悄悄用波導(dǎo)引導(dǎo)他們記住每次成功時(shí)的感覺(jué)，再配合大量的練習(xí)。
這樣的換到畢業(yè)各奔東西前，相信大家就算制作不出中等品質(zhì)的方塊，但是接近中等的也不是不可能，然后在上大學(xué)后也堅(jiān)持練習(xí)，說(shuō)不定一兩年就能自己做出來(lái)中等品質(zhì)的方塊。
王錚記得喬伊妍當(dāng)初說(shuō)過(guò)她制作出中等品質(zhì)的能量方塊用了五六年，但那是一個(gè)老師不能兼顧每個(gè)學(xué)生的緣故，王錚相信自己手把手教，加上波導(dǎo)輔助，效果會(huì)很好。
他把幾人叫到面前，然后把自己的想法告訴了他們，征求他們的意見(jiàn)。
把自己的想法告訴幾個(gè)小伙伴們后，大家也都欣然同意，畢竟都知道王錚不可能一直給他們做能量方塊，而且自己多門(mén)手藝也是很好的。
“那就這么決定了，每天放學(xué)后花一小時(shí)跟我練習(xí)，沒(méi)特殊情況不能缺席?！蓖蹂P最后拍板決定。
幾人正商議細(xì)節(jié)的時(shí)候，班主任俞老師走過(guò)來(lái)拍了拍的王錚的肩膀，然后看著他頭上的皮卡丘笑著說(shuō)：
“不錯(cuò)不錯(cuò)，你也終于成訓(xùn)練家了，這下你找不到逃課的理由了吧?！?p> 王錚裝作尷尬的撓撓頭，其實(shí)他根本就沒(méi)有之前的記憶，完全不知道之前的自己都做過(guò)哪些事。
待全校的師生都到的差不多的時(shí)候，開(kāi)學(xué)典禮就開(kāi)始了。
幾位校領(lǐng)導(dǎo)輪番發(fā)言，王錚聽(tīng)的昏昏欲睡。
他眼睛都快完全閉上的時(shí)候，開(kāi)學(xué)典禮總算結(jié)束了。
來(lái)到教室中，王錚感慨的看著四周的一切，這里的一切都和他穿越前的教室一模一樣，他沒(méi)想到竟然還能有機(jī)會(huì)重新坐在這里上課。
其實(shí)他現(xiàn)在完全可以不用上課，因?yàn)閾碛型耆洃浤芰Φ乃缫延涀×怂懈咧须A段的知識(shí)，甚至在前實(shí)驗(yàn)完全記憶能力的時(shí)候他還學(xué)會(huì)了很多更高階的知識(shí)。
不過(guò)他挺享受坐在教室上課的感覺(jué)，上班時(shí)夢(mèng)想了無(wú)數(shù)次重新回學(xué)校的他，也算是夢(mèng)想成真了......
一天的課程結(jié)束，明天一整天都算是是實(shí)戰(zhàn)課，到高三這個(gè)階段，書(shū)本上的知識(shí)基本已經(jīng)學(xué)完了，差的就是實(shí)踐了。
明天一整天同學(xué)們可以互相切磋，互相交流，還能請(qǐng)教老師問(wèn)題。
王錚對(duì)實(shí)戰(zhàn)課沒(méi)有一點(diǎn)興趣，而皮卡丘則是興奮的雙眼放光。
說(shuō)起來(lái)，新學(xué)期第一天上課王錚和皮卡丘就出名了。
因?yàn)榇蠹业木`都收精靈球中，只有王錚的皮卡丘說(shuō)什么也不肯進(jìn)去，對(duì)此老師也不能說(shuō)什么，畢竟精靈也有自己的自由，只是叮囑王錚和皮卡丘上課不能打鬧遵守課堂紀(jì)律。
結(jié)果正式上課的時(shí)候，皮卡丘不但沒(méi)有搗亂，竟然還很認(rèn)真的聽(tīng)課。
聽(tīng)老師講題時(shí)還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起王錚的筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)的，大家都驚訝了包括王錚在內(nèi)。
精靈是有智慧生物，會(huì)識(shí)字已經(jīng)不是什么大事了，王錚只是很納悶皮神到底什么時(shí)候?qū)W的字，作為主人的他完全不知道...
“沒(méi)想到你還是一只學(xué)霸皮啊。”王錚嘀咕。
這一奇景很快一傳十十傳百，其他班很多人下課就來(lái)看學(xué)霸皮卡丘。
最后不知怎么的還傳出了王錚所有的作業(yè)都是皮卡丘幫忙完成的傳聞，皮卡丘成了大家心中的學(xué)霸，而王錚則成為了強(qiáng)迫可愛(ài)的皮卡丘學(xué)習(xí)的惡霸。
王錚只想反駁他們：“你們見(jiàn)過(guò)這么帥的惡霸嗎？你們見(jiàn)過(guò)每天早上被電醒的惡霸嗎？”
第一天晚自習(xí)結(jié)束后。王錚帶著宋雪李樂(lè)他們四人來(lái)到了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓，進(jìn)入到有能量方塊機(jī)器的教室，這里還有幾人等著。
這幾人都是王錚申請(qǐng)使用這間教室時(shí)學(xué)校提的要求，在校領(lǐng)導(dǎo)們見(jiàn)識(shí)過(guò)王錚能制作出中等能量方塊后，驚掉了眼睛，很快就同意了王錚的要求，畢竟這么年輕就能制作出這種品質(zhì)的方塊，不說(shuō)他前途無(wú)量也差不遠(yuǎn)了。
不過(guò)他們也稍微提了點(diǎn)要求，就是希望王錚能再多教導(dǎo)幾人。
王錚同意了他們的要求，畢竟都是自己的老師，他們的要求自然不能直接拒絕，不過(guò)人數(shù)不能超過(guò)五人。
人數(shù)過(guò)多的話手把手的教學(xué)效果會(huì)大打折扣，學(xué)校不同意的話，王錚只好找地方用自己的機(jī)器教他們幾人了，好在學(xué)校自然也明白這個(gè)道理，直接就同意了。
那五個(gè)人兩男三女，都是很有禮貌的和王錚打招呼，雖然年齡都一樣，但達(dá)者為師這個(gè)道理誰(shuí)都懂。
王錚也對(duì)他們打過(guò)招呼，告訴他們不必拘束，說(shuō)完，就開(kāi)始了自己的第一堂能量方塊制作課。
......