也許是因?yàn)槲覀冎荒芨惺艿阶约涸谒伎?，根本不能去感受別人的思維，所以我們的進(jìn)步才那么慢。
學(xué)生期間的相處沒什么爾虞我詐，這就無意識(shí)的增長了我們以自我為中心的意識(shí)。在這種環(huán)境下的我們很少能感受到他人對(duì)我們思維的壓迫感，沒有壓力就不能清楚地認(rèn)識(shí)自己的思維能力處于什么樣的階段。這樣，我們就開始自以為是了。不知道天高地厚，更不知道人心難測。我們對(duì)事物的判斷也只能局限于自己的情感。
當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)，人和人之間的關(guān)系變成了相互利用，這時(shí)，我們便能清楚地感覺到他人思維的強(qiáng)度，我們就在強(qiáng)壓下不斷揣測他人的想法，當(dāng)我們最終還是被騙了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的思維能力完全跟不上，才慢慢覺得世界不是跟著自己在轉(zhuǎn)，而是有它自己的軌跡。然后慢慢成熟，慢慢明白事理。
為什么我們現(xiàn)在這么幼稚呢？歸根結(jié)底就是因?yàn)槲覀儾恢绖e人和我們同樣有思維。這個(gè)知道并不是說知道就知道了的，而是要去感受他人的思維，明白他人的思維到底是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的，和自己的思維有什么差別。
只有時(shí)時(shí)記著別人和我們同樣在思考，才不會(huì)在生活中顯得過于幼稚。