對于鄧布確認自己是否為特等生的問題，尼爾只是簡單地點了點頭。
「哼....沒人問本來還不想提的，你說的那兩個元素，我認為是暗元素和光元素....」
鄧布的這個回答，令尼爾相當?shù)爻泽@。
(想不到這老師，竟然能從「四元素論」這種老古董的東西里面推知「光與暗」這兩種確實存在的屬性，可見這個鄧布是相當不簡單的！)
尼爾知道在海拉墨王國的時空背景之下，要求學者們能夠擁有更加科學的思維方式其實是不可能的，而「四元素論」也是他們這個背景所能做出的最佳解了。
然而，尼爾當然也不想把「科學」帶來盧卡斯世界，畢竟這里是以「精神」為主的世界，甚至尼爾還認為是因此才能發(fā)展出「魔法」這種東西！
「在我們國家的學會里面，目前還是普遍不接受光和暗這兩種元素的....但明明精靈神殿的治愈師就明擺在眼前，卻還說什么愛元素....咳咳」
鄧布說著，似是想起什么令他生氣的事，而咳了兩聲。
而鄧布所說的治愈師，其實尼爾早就知道他們都是「光屬性魔法使」了。
「昨晚在老師們的聚會上....還聽說到二高那邊有位暗元素的新生入學，看，這不是早就告訴過你們了嗎？....但他們卻硬是說那是什么恨元素」
鄧布一副不服氣地說著，雖然說他貴為「首席」的魔法理論官，但其下的「次席」與「三席」，甚至整個學會都不認同他的觀點，以致于他也不敢真的發(fā)表自己的研究論文。
(咦？暗屬性的學生？....這下可有趣了，看來是跟我同年級的，未來一定碰得到！不過愛與恨....這的確也是四元素論后來衍生出來的抽象元素)
尼爾興奮地想著。
在海拉墨這個國家，光元素魔法使非常稀少，因此一但發(fā)現(xiàn)都會被「征召」進精靈神殿當做「治愈師」來培育，但國家普遍卻認為這是超脫四元素的「愛元素」。
而暗元素魔法使，則是建國以來都沒有出現(xiàn)過，因此才不被認知到，但若是被發(fā)現(xiàn)到，的確是會被認知為「恨元素」。
而尼爾所說的「屬性」，相對于「元素」一詞來講，「屬性」是一種形容魔力的「內(nèi)稟特性」的「科學視角」的詞匯，而并不像「元素」是一種魔力的「精靈信仰」，其主要描述的是「外在表現(xiàn)」的一種詞匯。
也因此，尼爾可以更加深入的了解魔法的真義。
想當然爾，受尼爾所影響的立虎、羅夫、希妮、雅柳、里特和露西等人，也全部都分得出來。
「老師也知道光和暗元素呀，那聊起來應(yīng)該會簡單得多啰！」
尼爾開心地說著，而尼爾也不打算在這么短的時間推翻這位「老老師」的觀念去教他「屬性」與「元素」的差別，畢竟年齡越大，思維轉(zhuǎn)變的難度就越大。
鄧布此時用著他那雙飽經(jīng)歲月風霜帶滿皺紋的眼睛看著眼前的尼爾，完全不知道他在想什么。
「你....是從哪邊學習到光和暗元素的？」
此時鄧布問出了一個非常合乎邏輯的問題，的確生活于海拉墨王國的小孩是沒有能力得知這兩個元素的，而鄧布的這一問，似乎準確地切入了尼爾的壓箱寶，并且想要刨根問底出來。
「老師，在解釋這個之前....我得先解釋『瑪那』這個元素，不知道老師有沒有聽過？」
「瑪、瑪那元素??？」
鄧布對于尼爾所說的，立刻驚訝了一下，并且馬上不可置信地問著：
「你剛確定你說的是『瑪那元素』??？」
「是啊，怎么了？」
鄧布繼續(xù)若有所思地回答著尼爾：
「這個元素最早是被古書記載在妖精域存在，但妖精域從我們國家有歷史以來，卻沒人證實過其存在....但近百年間，從大魔導(dǎo)帝國回來的『歸國者』里倒是曾提到『瑪那』元素的存在，但一樣無法證實這個元素的存在....」
「原來如此～」
(不愧是年長的學者，看來我問對人了！而且還真被我蒙對了，能夠干涉所有屬性的魔力，就是「瑪那屬性」，只是因為使用者太少導(dǎo)致于變得像傳說一樣)
尼爾簡單的回應(yīng)了鄧布，但卻在心里把話給吞了回去，這是因為實在沒必要讓鄧布知道這是源自于自己「前世」的知識。
其實當初尼爾會將具有「波動」現(xiàn)象的魔力定義為「瑪那」，有一部份的確也是用猜的，因為這個「波動」現(xiàn)象的魔力，能夠干涉、轉(zhuǎn)換、產(chǎn)生其他所有屬性魔力。
而尼爾想到前世看到的動漫中詠唱的咒語中含有「萬物的根源，萬象之因瑪那啊」這樣的片段時，就把這種「波動」魔力定名為「瑪那」！
除此之外，「瑪那」一詞也是源自于「Mana」這個單字....可以說是各種巧合都碰在了一起！
見到尼爾沒什么回應(yīng)，鄧布繼續(xù)說著：
「其實我們還有一些未證實的傳聞，是從魔域那邊傳過來的，聽說那邊有一種稱為『無』的元素，但聽起來卻與『瑪那』非常相似，不曉得尼爾同學對此有什么見解？」
鄧布漸漸開始對尼爾以不同的態(tài)度展開了討論。
(哇，這個老師，不簡單啊！竟然能將「無屬性」歸納到「瑪那屬性」去！)
(根據(jù)前世的知識可以推知這兩個就是同一種屬性！)
(而且其實如果不是我擁有編程技術(shù)，「瑪那屬性」使用起來就會變得像個「出包魔法使」一樣！)
(這是因為瑪那屬性的確非常難使用，操作得好可以變成「全屬性」，操作不好就會變得什么都無法使用！)
(這也是為什么瑪那屬性的魔力，總是混合著其他魔力一并在不知不覺地被這個國家的魔法使使用的原因)
(而且純粹的「瑪那屬性魔法使」更是完全沒聽說過！)
(再多打聽一下這個世界里「無屬性」的資訊好了！)
「無的元素？愿聞其詳」
此時尼爾雖然心里大致已經(jīng)推知一二，但仍然裝了個傻，想問出更多資訊。
「....對，魔域的『無元素』和大魔導(dǎo)帝國的『瑪那元素』都有同一個特征，就是施放時會有失敗率，但要是施放成功，就會有奇跡般的效果，再加上....咳咳」
鄧布講到了一半突然咳了兩聲停頓了下來，并且還瞄了一眼尼爾，又接著說：
「我想....這些謠言傳聞假說，說再多也沒用，這都不是我們要學習的，尼爾同學你還沒回答我一開始的問題吧？」
原來是鄧布已經(jīng)發(fā)覺了自己的問題還沒被回答。
「哈哈，被發(fā)現(xiàn)了，那我就不瞞老師說了，其實我就是瑪那元素的魔法使」
尼爾的回答，讓鄧布突然瞪大了眼睛許久。
只停頓了一陣子，鄧布突然變得相當興奮地開口問道：
「你真的是瑪那元素的魔法使嗎？你要知道，目前在國內(nèi)從來沒有出現(xiàn)過這樣的魔法使喔！如果你是真的，那很多魔法理論都可以獲得證實了！」
尼爾看著如此興奮的鄧布，依然從容地回答他：
「是真的喔！」
尼爾回答完鄧布的問題之后，緩步地走到了講臺前面，接著在講臺上面直接進行了「物質(zhì)生成」創(chuàng)造了一個裝滿水的透明水杯，并使用「木屬性魔法」于其上生成了一片葉子。
「這、這是初階學校用來檢驗?zāi)Яυ氐难b置？」
鄧布瞪大著眼睛，不可思議地看著憑空出現(xiàn)的這個裝置，完全無法解釋是哪種元素魔法做到的。
是的！簡直就像是奇跡一般！鄧布心里閃過這樣的一個念頭！
「沒錯....」
對于鄧布的疑問，尼爾則是秒答，接著馬上就對其使用了自己的魔力。
結(jié)果這杯水立刻變得混濁，并且葉片也開始旋轉(zhuǎn)，同時水還滿溢了出來，并且冒著許多氣泡！
「這！這?。俊?p> 鄧布緊抓著講臺的桌邊，不敢置信地瞪大著他的老眼，深怕錯過任何一個細節(jié)。
「葉子是不是還長出了一些芽？這是什么魔力?。俊?p> 鄧布驚疑不定地問著。
「這是神圣魔力，但這種魔力只存在于東邊的澤金帝國和神圣菲利亞同盟國，我之所以能施放出來，就是因為我了解這個魔力的構(gòu)成的關(guān)系，當然光和暗元素魔力我也轉(zhuǎn)換了出來，只是互相抵消了」
尼爾刻意地避開了「頻率」的說明，因為那會讓整個說明變得復(fù)雜。
「在我的推測，其實我們國家歷來應(yīng)該是有出現(xiàn)過瑪那元素的魔法使，但因為很難實用化，最后應(yīng)該是被學校的見習機制，或是受到其他人的魔法影響，而轉(zhuǎn)變成六大元素的魔法使的關(guān)系了吧！」
「因為我自己是瑪那魔法使，所以很清楚瑪那元素其實是一個不小心就會轉(zhuǎn)跳成其他元素的魔力，如果沒有一開始就好好培養(yǎng)并且穩(wěn)固下來的話，將來一定會轉(zhuǎn)化掉的....」
「然后是....暗元素的魔法使，應(yīng)該因為他是被稱為恨元素，所以后來都躲到一般世人不知的地方去了吧，而且也很難獲得見習機會，因此最后變成一般普通人生活著」
「再來是光元素的魔法使，在我們國家的確是被認知為『治愈師』，但其實他們能治愈的并不是傷口、疾病之類的東西，而是只能治愈我們的魔法階級，所以嚴格講起來只能算是我們這些魔法師的專屬『治愈師』罷了，所以稱其為『光元素魔法使』還比較恰當！」
尼爾連續(xù)地說明了五段，聽得讓鄧布老師目瞪口呆。
....結(jié)果，尼爾和鄧布就這樣聊了一整節(jié)課，而全部同學都因為睡得非常香甜所以也不知道發(fā)生了什么事，而負責點名的教職員們也都在點名結(jié)束后離去，因此也不知道還有這么一段插曲。
「當～當～」
下課的鐘聲響起，許多學生擦了擦口水醒來。
「尼爾同學，你說這個世界有12種元素魔法是真的還假的？」
鄧布不停地詢問著尼爾。
「啊啊，我目前觀測到的有10種，知道的有12種，但我覺得應(yīng)該還超過....老師，下課啰，我們以后再聊聊，你說好不好？」
尼爾一派輕松地說著，而鄧布則是一副失落的表情，似乎在訴說著還不想結(jié)束。
「在實戰(zhàn)理論上....其實我還有三維論....以后有機會咱們再聊聊」
鄧布與尼爾做了個約定，便拿起了他的課本，離開了教室。
(尼爾哥好厲害....竟然能和理論課的老師討論了一整節(jié)課....)
希妮佩服的聲音從意識溝通中傳遞了過來，而此時的希妮也從座位離開，走到了尼爾的身后。
(其實這個老師還蠻厲害的，但只是受限于現(xiàn)實狀況所以無法取得更進一步的成果，不然他應(yīng)該不止今天這樣的成就....)
尼爾肯定著鄧布老師。
「碰！」
一陣拍擊講臺的聲音傳來，而此時站在講臺上面的正是樊克。
「臭蟲1號，有種....」
「我拒絕，這周已經(jīng)做過實戰(zhàn)了，所以我有權(quán)力拒絕～」
尼爾在樊克還沒講完話時，就秒拒絕了挑戰(zhàn)申請，獨留還指著尼爾且發(fā)著愣的樊克在講臺上，漸行漸遠。
而樊克之所以又有勇氣挑戰(zhàn)，就是因為他聽別人說，尼爾那招「天降巨錘」，并沒有如同童話故事里講的那般巨大，而是一種縮水偽造的魔法的關(guān)系。
(可惡，竟然敢這樣黏著尼爾同學....)
而此時站在樊克身邊的芙蘿則是看著尼爾和希妮兩人漸行漸遠的身影氣得咬牙切齒，但卻不知道該說些什么。
此時，樊克才從發(fā)愣中清醒過來，發(fā)現(xiàn)到已經(jīng)錯過了發(fā)起挑戰(zhàn)的時機，因此臉色也變得非常難看。
....接下來的課則是算數(shù)。
(啊，教到正負數(shù)啊....呼嚕)
結(jié)果尼爾發(fā)現(xiàn)到數(shù)學的程度只在「正負數(shù)」，于是很快便睡著了。
而立虎、羅夫和希妮三人當然也知道尼爾的「數(shù)學」能力早已超越了目前海拉墨王國的水準，但他們自己的數(shù)學還停留在只能被稱為「算數(shù)」的水準，因此不敢睡下去！
然而，這堂課其實沒睡著的人還是相當?shù)亩啵驗閷τ谫F族來講，魔法實力可以不用很強，但語文、算數(shù)、王國這三個科目卻是必須拿到高分的。
而且這三個科目中的「王國」課更是有著實用性，因為這些貴族的責任就是帶兵打仗，但在沒有戰(zhàn)爭的時期卻是必須參加「沙盤推演」的會議，而這門課正是提供了自己的實力成長所需的基礎(chǔ)背景知識！
....很快地，就到了中午的用餐時間。
「當！當！～」
「喂！跑腿的，快去幫我們占位置??！」
「對啊對啊，風魔法使不就是專門為了跑腿的嗎？」
「記得昨天那位置吧，那是我們桑澤大人的御座喔～沒占到饒不了你！」
下課鐘一響起，教室另一邊的角落馬上就傳來了一陣霸凌的叫喊聲，而被使喚的正是一名橙發(fā)少年，而這位少年則是露出了一種非常害怕的表情。
「你那什么表情！」
其中一名黑發(fā)的霸凌者一個不開心，伸起手作勢要出手打那位橙發(fā)少年的樣子，但一名非常肥胖的少年卻出言阻止了這樣的行為：
「誒～你別這樣嘛，把人家同學嚇成這樣，同學來，那個是他們不好，但是呢，這個世界就是我?guī)湍?，你幫我，對不對？不然下次打仗的時候我們不幫忙的話，會發(fā)生什么事呢？」
這時對著橙發(fā)少年講出一番像是大道理似的東西，正是那位油腸肥肚的「桑澤大人」。
結(jié)果這番大道理，原本橙發(fā)少年想反駁，但很快又像是想到了什么似的，只能低著頭朝餐廳出發(fā)。
而這一幕則是讓立虎看得拳頭都握緊了！
(看來，無論是什么世界都有這樣的人啊....但我們也不能隨意出手幫助，因為被霸凌的人，通常自身也會攜帶著一些問題，如果隨意插手幫助，最后會變得自己一定要跟著解決那位被霸凌者的「自身問題」)
尼爾在意識溝通中說明著，但尼爾并非單純的阻止立虎進行伸出援手，反而是向大家說明了「不能伸出援手」的真正原因。
因為尼爾明白這種「自身問題」往往是超出了自己能力范圍的事，有時候是心理問題，有時候是人格問題，所以阻止「霸凌的過程」，并不能真的解決「霸凌」的發(fā)生。
而且，最糟的狀況，有時候還會形成「你為什么不一直繼續(xù)救我？」的「情緒勒索」現(xiàn)象，所以才會如此告誡著所有人。
(我們真的沒有其他辦法了嗎？)
立虎詢問道。
(嗯....其實還有一個辦法，那就是我們必須要事先得知他的「自身問題」的詳細內(nèi)容，然后加以研究找出破解點，然后再輔助那位少年自己突破自己的困境，而且我們必須自始自終都站在輔助的角色位置才行)
尼爾的說明，讓立虎似是明白了一些事情。因為確實如尼爾所說，那位少年必須自己突破困境，霸凌才不會再次發(fā)生。
因此，尼爾一行人也沒有多加以插手，而是直接走向餐廳去。
(好和平的時光啊....就是和平才會有這些現(xiàn)象啊)
尼爾心里默默地想著，而大家也到了學生餐廳拿好自己的餐點之后，選定了一個位置坐下，準備開始享用著自己的午餐。
(尼爾哥，等一下！)
此時希妮的手突然伸了出來，擋在了尼爾的餐盤上。
(....啊....看來是不知道什么時候被人下了「龍葵堿」，算盤打的真好，這種毒素就算被抓到也只能說是保存食材上出了問題....)
在希妮警覺地阻止了之后，尼爾也開始使用瑪那絲線檢測了食物中的成份，很快地就在馬鈴薯的地方發(fā)現(xiàn)了這種天然毒素。
而希妮、立虎與羅夫主要是在魔蛟迷宮的冒險結(jié)束之后，也開始學習了像尼爾那樣全天候魔力感應(yīng)，而其中希妮又是屬于「木屬性」感應(yīng)，因此才能很快地就發(fā)現(xiàn)到這種植物毒素的存在。
然而，尼爾之所以沒有感應(yīng)到，那是因為這種毒素并不被列為能威脅他的毒素，因此不在他的篩選列表上。
(才剛說和平，沒想到就在不知不覺中被人下了毒啊....)
其實尼爾也是有點松懈了，但學生這么多人來人往的，也無法一個一個篩選出每個人的情緒變化就是了，因此也無法防患于未然。
....而不遠處的二樓，這一幕正好被樊克與芙蘿看在眼里。
「那女的怎么回事，怎么能發(fā)現(xiàn)食物里面有毒？」
樊克不解地問著旁邊另一個負責下毒的餐廳工作人員，但那個人也不知道原因為何，而說不出話來。
「又是....那個女的....！」
芙蘿沒有太過在意樊克所說的話，而是自顧自地說著。
....回到尼爾這邊。
(我大概知道是誰下的毒了，在希妮阻止我吃東西的時候，感應(yīng)到一個比較突兀的情緒，而來源就是那個樊克....不過嘛，下毒這種東西的證據(jù)很難找，為了讓他們以后不要再下毒，所以我甘脆吃掉讓他們知道毒對我是無效的吧)
尼爾用意識溝通對著其他人講，而大家則是點了點頭。
結(jié)果尼爾就照樣把這些馬鈴薯給吃掉，并且同時也分解掉了其中毒素的成份。
....此時在二樓的樊克所在之處。
「咦？」
芙蘿看著尼爾吃下了有毒的馬鈴薯而發(fā)出了驚訝的一聲。
但隨著時間過去并沒有看到尼爾有什么異狀，便漸漸地松了一口氣似的表情。
在開學的第一天，尼爾的「天降巨錘」，一下子就把許多女生的心臟震地噗通噗通地跳，當然她也不例外，而這正是一種「吊橋效應(yīng)」。
并且「天降巨錘」這個魔法的神秘性，更是讓她產(chǎn)生了喜歡尼爾的情感。
雖然說看著尼爾將有毒的食物吃下去也是讓芙蘿稍有不情愿，但樊克再三向她保證這不會致命，因為他曾拿別的魔法師實驗過，這種毒只會讓魔法師連續(xù)不舒服好幾天，因此她為了整個茶會的立場考量才沒反對。
但隨著芙蘿厘清思緒之后發(fā)現(xiàn)到，其實尼爾是在希妮的提醒之下知道食物中有毒，但卻還是故意吃下去，因此這就表示尼爾其實是擁有某種「免疫毒物」的魔法。
而這種魔法卻是從未聽聞過，如此一來，芙蘿發(fā)現(xiàn)到尼爾越來越神秘，而且自己似乎也變得更喜歡尼爾了。
也因此，在芙蘿的眼中，希妮變得越來越刺眼....
....就在尼爾一行人即將用餐完畢之后，芙蘿只身一人走到了希妮的面前。
「喂！臭蟲2號，我要挑戰(zhàn)妳！」
芙蘿大喊了一聲，并且將手指指向了希妮。
「我？」
希妮指著自己，并且往左右看了一下，確定不是誤認成旁邊的人。
「對，就是妳，妳還沒實戰(zhàn)過吧，所以不能拒絕！」
芙蘿一副自信滿滿的樣子指著希妮。
(可惡，竟然敢這樣黏著尼爾同學....看我還不把妳活埋！)
而這個其實才是芙蘿真正的心聲。
「這位芙蘿同學是土元素的，對希妮同學的水元素是有極大的克制性，妳要小心喔」
此時海涅不知何時出現(xiàn)在了希妮的身邊，對她進行著忠告。
「謝謝你喔....對了，還沒機會好好認識你呢」
希妮微笑地對海涅說著，而這個微笑一瞬間打進了海涅的心頭，讓海涅心臟碰碰地跳著。
「我....我是海格公爵的次子，目前12歲....興趣是收集情報，能幫到妳我很開心....」
海涅的臉微微地紅了起來，馬上低下了頭不好意思地自我介紹著。
「我叫希妮，而這位是尼爾哥，然后立虎哥還有羅夫哥，我們四人經(jīng)常一起冒險喔～」
希妮開心地介紹著自己的同伴，而海涅則是再次感受到了希妮的溫柔。
而此時，尼爾也感知到了這位海涅似乎對希妮動心了，但為了小隊內(nèi)的和平，還是暫時不要提這件事。
「妳到底有沒有聽到！」
見到希妮平靜地像是沒有收到她的挑戰(zhàn)似的，還在那邊互相自我介紹，芙蘿憤怒的大喊著。
「我接受妳的挑戰(zhàn)」
希妮好整以暇地看著芙蘿說著，完全不被她的氣勢所壓倒。
結(jié)果，一年級第4名的希妮，對戰(zhàn)芙蘿的消息迅速地傳播開來，而才開學的第二天而已，竟就出現(xiàn)了專門負責宣傳的學生！
....于是，幾乎所有一年級的學生都翹掉了下午的魔法見習課，而到了第一實戰(zhàn)場進行觀戰(zhàn)。