第十六章 更進(jìn)一步
第二天，鄭東睜開眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)天光大亮，左右尋不見師父的身影，起床一看，日上三竿，看這高度估計(jì)已是辰時(shí)末了。
鄭東趕緊穿好衣裳，摸了摸扁平的肚子準(zhǔn)備出去找點(diǎn)吃的。
剛一開門，店小二從院中走來，手里還端著個(gè)木盤，對(duì)著鄭東笑道，
“小郎君請(qǐng)稍后，小的這就將您的飯食送進(jìn)屋里?！?p> 鄭東等小二送飯進(jìn)屋，便向他詢問師傅的下落，店小二告訴鄭東，駱賓王和唐之奇二人結(jié)伴而出，說是會(huì)在午時(shí)前回來，還讓店小二轉(zhuǎn)告鄭東不用擔(dān)心。
吃過早飯，鄭東才發(fā)現(xiàn)躺在桌子一角的那沓紙，鄭東翻了幾頁，還是有好多不認(rèn)識(shí)的字，自己最熟悉的也還是那句“天地玄黃，宇宙洪荒”。
由于不知道駱賓王有沒有寫完，鄭東又把紙張整齊的放在遠(yuǎn)處，掏出自己的藍(lán)皮書，開始新一天的學(xué)習(xí)。
翻到第五頁，還是昨天看到的內(nèi)容，再下一頁，嗯？什么都沒有！怎么回事？
鄭東有點(diǎn)錯(cuò)愕，難道說不是讓自己理解那句話？不過很快鄭東就恢復(fù)了正常的思維，往前翻回第五頁，可能會(huì)和上次一樣有些隱藏的條件自己沒有注意到。
于是，鄭東開始從上次發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)的夾縫中尋找，沒有！角落里，也沒有！鄭東把書拿起來對(duì)著陽光，就像菜市場的奶奶接過媽媽遞過去的百元大鈔一樣，媽媽后來展示給鄭東看，告訴鄭東說錢幣中間夾的有水印，鄭東學(xué)著記憶中那個(gè)老奶奶的動(dòng)作，然而并沒有發(fā)現(xiàn)什么水印，更不要說文字了！
鄭東有點(diǎn)失落，把書放在桌子上，雙手抱頭在那苦苦冥想。
鄭東認(rèn)為也許這次的任務(wù)并不單單是讓自己理解那句話，而是讓自己把整篇《千字文》都背下來。
想到這，鄭東就開始想念師父了，快步跑到前廳，坐在門口望著來來往往的人們，想要尋找?guī)煾傅纳碛?，連那何掌柜和他搭話他都沒聽見。
眼看日近天中，駱賓王和唐之奇才慢悠悠的朝客棧走來，看到坐在門口的鄭東一臉欣喜的望著自己，駱賓王愣住了，一瞬間，竟有恍如隔世之感，仿佛看到自己年輕時(shí)，每天都在巷口祈盼自己下值回家的女兒一樣。
可如今愛女早已去世，老妻也因病亡故，獨(dú)留自己一人在這世上煢煢孑立，每每念及此事，駱賓王都難免會(huì)哀傷失落。
然而今天，駱賓王再次找到當(dāng)初那種感覺，竟是落在這個(gè)剛認(rèn)識(shí)沒幾天的傻徒弟身上，看來自己真的是老了，竟因?yàn)猷崠|有了鶴立企佇之感，不由得心中感慨，喟然長嘆。
鄭東哪有那么多心思，也不管師父在想什么，沖到駱賓王和唐之奇跟前就是一頓潦草的行禮，也不管駱賓王的錯(cuò)愕，直接拽著二人就進(jìn)了客棧大堂，搞得唐之奇還以為鄭東這孩子餓壞了呢。
半個(gè)時(shí)辰后，三人酒足飯飽，各自回屋。
鄭東待駱賓王坐好，拿過駱賓王寫的那摞《千字文》手抄本，請(qǐng)求駱賓王教他背誦。
駱賓王這會(huì)兒也明白過來了，剛剛在大門口想那么多都是自己著相了。
不過，駱賓王也沒想要去責(zé)怪鄭東，雖然這個(gè)徒兒不是像自己想的那樣師徒情深，但他也沒有什么壞心思，更沒有什么城府心機(jī)。既然是要學(xué)習(xí)，駱賓王就不會(huì)拒絕，便從頭開始，一句一句的教鄭東背誦。
鄭東雖然兩世記憶，但畢竟年歲不大，對(duì)文字認(rèn)識(shí)不深，很難記下這么長段的文字，只能聽師父背一遍，自己照著師父寫的讀一遍，好記住每個(gè)字的讀音。
兩人一個(gè)教，一個(gè)學(xué)，從過午直到日暮，兩人才堪堪結(jié)束，正好唐之奇前來叫二人去吃飯，鄭東便將書稿整理好，隨駱賓王出去了。
可鄭東一直在想著《千字文》的事，兩口吃完飯，跟兩位長輩告了聲罪，就奔回房間背文章去了。
桌上的唐之奇已是目瞪口呆，駱賓王哈哈大笑，指著鄭東離開的方向，
“哈哈哈哈，此子拜我為師以后，被我一通言語點(diǎn)播，幡然醒悟，如今愈發(fā)專于學(xué)業(yè)了！哈哈哈哈…”
“恭喜觀光兄收得佳徒，有觀光兄教誨，他日必成大才！”唐之奇拱手稱賀。
“哈哈哈哈，今日的酒飯，我來會(huì)賬！等會(huì)再帶兩個(gè)小菜，去你屋里接著喝，讓我徒兒專心學(xué)習(xí)！”
駱賓王滿臉紅光，仍然止不住的哈哈大笑，唐之奇卻忍不住想吐，好家伙，笑的都看見晚飯了。
這廂間，鄭東坐在自己的鋪?zhàn)由希恐策?，正捧著那沓紙，一字一句的背誦。
雖然是抬頭看天的姿勢在背誦，但總是卡殼，時(shí)不時(shí)的還要低頭瞟一眼，然后接著一卡一卡的背。也不知道就這么背了多久，鄭東已經(jīng)歪在地上睡著了。
第二天雞還沒叫，鄭東就已經(jīng)醒了，忘記昨天背到什么時(shí)候了，現(xiàn)在床上也沒見師父，估計(jì)昨晚都沒回來。
顧不上找?guī)煾噶耍崠|摸到桌子旁點(diǎn)上油燈，撿起《千字文》來開始了背誦。
此時(shí)鄭東已經(jīng)完全陷進(jìn)這《千字文》里了，一頓飯也不出去吃，全指望小二一頓一頓的送進(jìn)來，鄭東胡亂吃些，填飽肚子就行了。
就這樣，到了四月十九那天晌午，鄭東興奮的把那沓紙往房頂一扔，大叫一聲“我終于能完全背誦啦！啊……”
這一下，差點(diǎn)把來送飯的小二嚇趴下，鄭東哪管那些，趕緊跑出去放松一下，眼睛還有點(diǎn)受不了外面正午的陽光，鄭東瞇著眼睛從小二端的盤子里抓起胡餅就往嘴里塞，也不怕燙。
此時(shí)，已經(jīng)是鄭東開始背誦《千字文》的第四天了，三人是十五那天到的越州，因?yàn)轳樫e王和唐之奇不著急了，于是就在越州游山玩水，正好也給了鄭東充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。
吃完東西，鄭東又鉆進(jìn)屋子里，掏出藍(lán)皮書尋找新的東西。只見第六頁上寫著一首詩，
“青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。”
鄭東連讀帶聽，把詩過了一遍，詩下面又接著寫道，
“恭喜你參悟了一個(gè)重要的道理，這首詩就是對(duì)你所參悟的道理的解釋。此次完成任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，你馬上就會(huì)知道了！”
文字寫到這就沒有了，鄭東還在想著獎(jiǎng)勵(lì)是什么，忽然間眼前像是放著動(dòng)畫片一樣，一幀一幀的閃過一些新的畫面，還伴隨著嘰里呱啦的聲音，鄭東看不清楚也聽不仔細(xì)，大概過了十息的功夫，畫面和聲音都消失了。
鄭東揉了揉眼睛，忽然覺得自己好像知道了什么一樣，腦袋很充實(shí)。鄭東閉上眼睛努力的整理了一下腦海中的記憶，發(fā)現(xiàn)果然有出現(xiàn)了新的記憶，那是自己讀小學(xué)時(shí)的記憶，有一年級(jí)的新奇，二年級(jí)的成長，三年級(jí)的勞累，四年級(jí)的辛苦，五年級(jí)的眼淚，六年級(jí)的興奮。
記憶中，自己還站在畢業(yè)紀(jì)念照的第二排，因?yàn)樽约旱膫€(gè)子不是很高。
與這些畫面同時(shí)出現(xiàn)在腦海中的，還有六年以來自己學(xué)到的知識(shí)。
語文老師講解中華的大江南北，數(shù)學(xué)老師計(jì)算小明在泳池放水，英語老師總是放著錄音磁帶，體育老師讓全班同學(xué)一起喊累，音樂老師彈著鋼琴教大家唱歌，美術(shù)老師用粉筆畫出向日葵，等等等等。
這六年的小學(xué)記憶，讓鄭東覺得非常充實(shí)，感覺發(fā)現(xiàn)了新世界。