第二十四章 靈界崩潰
江海一中，人造靈界的入口外，一中的老師們和校長(zhǎng)面色凝重地盯著人造靈界的入口，心中紛紛猜測(cè)究竟發(fā)生了什么事。
就在剛才，人造靈界的入口突然變得極其不穩(wěn)定，維持入口的靈能開始劇烈地波動(dòng)，這說(shuō)明人造靈界內(nèi)一定出現(xiàn)了意外情況。
老師們神色凝重，在校長(zhǎng)的指揮下開始布置靈能結(jié)界，試圖穩(wěn)定住靈界入口的靈能波動(dòng)，可惜，在嘗試失敗后，則開始布置更大范圍的防護(hù)結(jié)界，將訓(xùn)練室周圍的大片空地都圍了起來(lái)。
這種低級(jí)的人造靈界穩(wěn)定性本就不佳，一旦開始崩潰幾乎不可能逆轉(zhuǎn)，不過(guò)也好在這個(gè)人造靈界等級(jí)不高，崩潰后也不會(huì)對(duì)在其中歷練的學(xué)生們?cè)斐蓳p傷。
因此老師們?cè)谙笳餍缘貒L試一下維持靈界的穩(wěn)定后，就開始著手準(zhǔn)備后續(xù)的工作。
相比于人造靈界即將崩潰這個(gè)事實(shí)，人造靈界為什么會(huì)崩潰才是這些老師們真正關(guān)心的。
別看校長(zhǎng)說(shuō)的嚴(yán)重，好像一座人工靈界有多貴重，學(xué)校根本造不起第二座似的，其實(shí)壓根兒就不是那么回事。
人類和靈界生物，和靈界戰(zhàn)斗了上千年，一些靈能方面的技術(shù)早就在不斷地磨礪中趨于完美，人工制造靈界就是其中之一。
而這種技術(shù)產(chǎn)生和蛻變的地方一直就是聯(lián)盟內(nèi)的各大御獸師高中，他們也是使用人造靈界最多也是最頻繁的地方。
人造靈界這種東西，說(shuō)白了就是對(duì)真實(shí)靈界的模擬，是讓御獸師完成從一無(wú)所知到漸漸適應(yīng)靈界這一過(guò)程的地方。
由于御獸師的資質(zhì)覺醒通常都是在初中畢業(yè)后，正式進(jìn)入高中前這一段時(shí)間，而為了讓這些新人御獸師更快地體會(huì)并適應(yīng)靈界的殘酷，聯(lián)盟的各大高中可謂在人造靈界上下足了苦工。
有需求就有產(chǎn)出，短短百年，人造靈界在各個(gè)高中經(jīng)歷了從無(wú)到有，從難到易的過(guò)程，最終趨于完美。
尤其是像供新生們歷練的這種低端人造靈界，可以說(shuō)只要校長(zhǎng)和老師們?cè)敢猓惶斓臅r(shí)間他們就能從無(wú)到有造出一個(gè)新的來(lái)，而且成本低到令人發(fā)指，大致就相當(dāng)于老師們一天的飯錢。
至于什么靈界不分難度，門就分難度，那純粹是校長(zhǎng)為自己的惡趣味找的借口。
相比于與人造靈界崩潰，老師們最關(guān)心的一是靈界崩潰的原因，二就是學(xué)生們的安危。
關(guān)心學(xué)生們的安危本就是老師們的指責(zé)這自不必提，而之所以這一項(xiàng)只能排在第二位，則是因?yàn)橄啾扔趯W(xué)生們的安危，第一點(diǎn)背后代表的可能會(huì)是整個(gè)江海市的安危。
這次江海一中制造的這座靈界，其承受能力已經(jīng)達(dá)到了白銀一階，按理說(shuō)就算是幾十個(gè)青銅階頂峰的御獸師和靈界生物在其中爆發(fā)大戰(zhàn)，這座靈界輕易也不會(huì)崩潰，跟別說(shuō)一群最高不過(guò)青銅二的高一新生了。
可偏偏這座預(yù)計(jì)開放至少十天的人造靈界在第二天傍晚就出現(xiàn)了意外，導(dǎo)致整座靈界崩潰了。
一群只有青銅二階的新生是絕不可能將一座上限為白銀階的人造靈界弄得崩潰的，想要做到這一點(diǎn)，至少也要有白銀階頂峰的力量。
而一座給新生歷練的靈界中出現(xiàn)白銀階頂峰的力量意味著什么不言而喻。
敢在新的御獸師覺醒，新生入學(xué)這個(gè)時(shí)間段搞事的，也就只有幽影教團(tuán)和拜靈教了，而幽影教團(tuán)做得往往只是拉一些天賦不佳的學(xué)生入教，還都是偷偷摸摸進(jìn)行，絕不會(huì)搞這種大動(dòng)作。
會(huì)這么做的，只有自認(rèn)為是靈界生物，又不敢出現(xiàn)在正面戰(zhàn)場(chǎng)，只敢在人類后方搞破壞的拜靈教的敗類們了。
聯(lián)盟的各大城市雖然都有針對(duì)拜靈教的防范，但只有前日做賊，哪有千日防賊的道理，只要稍有疏忽，拜靈教就會(huì)趁虛而入。
這次明顯是江海市和江海一中的疏忽，負(fù)責(zé)江海市防衛(wèi)工作的部門罪責(zé)難逃，江海一中的校長(zhǎng)也難辭其咎。
不過(guò)在場(chǎng)的這些老師都知道，現(xiàn)在不是追究責(zé)任的時(shí)候，現(xiàn)在的首要目的是控制住局面，然后揪出可能隱藏在學(xué)生中的拜靈教的人。
就在老師們布置結(jié)界的功夫，天空中一個(gè)個(gè)強(qiáng)者乘坐著自己的飛行御獸向著江海一中的靈能訓(xùn)練室匯聚，一中的校長(zhǎng)親自飛上半空迎接，并且小聲和這些強(qiáng)者說(shuō)明大致的情況。
這些強(qiáng)者都是校長(zhǎng)通過(guò)自己的關(guān)系請(qǐng)來(lái)的，現(xiàn)在情況不明，他無(wú)權(quán)直接向軍方求援，否則一旦證明是虛驚一場(chǎng)，軍方的貿(mào)然出動(dòng)可能會(huì)造成更嚴(yán)重的后果。
校長(zhǎng)只能先通過(guò)自己的關(guān)系找來(lái)江海市內(nèi)的一些強(qiáng)者坐鎮(zhèn)，避免局勢(shì)失控，等到確認(rèn)了確實(shí)是拜靈教的人后再向市長(zhǎng)和軍方通報(bào)。
校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的這些強(qiáng)者在落地后第一時(shí)間在老師們布置的結(jié)界外圍又加上了一層防護(hù)，并且召喚出了自己的最強(qiáng)御獸，嚴(yán)陣以待。
他們這些人也許平常難免有些小摩擦，有些不對(duì)付，但在對(duì)待拜靈教這件事上他們必然會(huì)保持一致。
無(wú)他，他們之間的過(guò)節(jié)畢竟只是私人恩怨，而拜靈教的事卻牽扯到了靈界和人類的種族之爭(zhēng)，能修煉到這個(gè)地步的御獸師，至少這種大是大非的問(wèn)題是肯定能分得清楚的。
不要說(shuō)他們，就算是同樣被聯(lián)盟全境通緝的幽影教團(tuán)和狩獵團(tuán)的人，一旦遇上拜靈教的成員那也是不死不休。
因?yàn)樗麄冇X得自己和聯(lián)盟之間再水火不容，那也只是觀念之爭(zhēng)，而和拜靈教之間卻是種族矛盾，這也是拜靈教會(huì)是通緝榜榜首，而且對(duì)他們的通緝力度遠(yuǎn)大于其他兩個(gè)勢(shì)力的原因。
校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的幫手很快布置好了第二道防線，不過(guò)他們的注意力只有一小部分在隨時(shí)可能崩潰的靈界之門上，絕大部分注意力還是集中在結(jié)界內(nèi)的一中老師們身上。
就連請(qǐng)他們來(lái)援的校長(zhǎng)剛一落回地面，就立刻有四五道同境界甚至更強(qiáng)的御獸師的目光鎖定了他。
這也是應(yīng)有之意。
在場(chǎng)之人心里都清楚，拜靈教的人能無(wú)聲無(wú)息潛入新生試煉的靈界，在場(chǎng)的一中老師之中必有內(nèi)應(yīng)，就算是校長(zhǎng)也不能洗脫嫌疑，甚至他的嫌疑反而是最大的。
拜靈教的寄靈之種的恐怖以及它們可能造成的破壞，在場(chǎng)之人心里都有數(shù)，心中無(wú)愧的沒有怨言，心里有鬼的此時(shí)也不敢表現(xiàn)出來(lái)，靈能訓(xùn)練室前暫時(shí)陷入了短暫的平靜。
這時(shí)，靈界之門的靈能波動(dòng)突然變得劇烈，并在幾秒內(nèi)就達(dá)到了頂峰，在場(chǎng)的所有御獸師都不由得調(diào)動(dòng)起了自身靈能，小心戒備。
突然，劇烈的靈能光芒閃爍，一股靈能浪潮以靈界之門為中心向著四周擴(kuò)散，所過(guò)之處多了一個(gè)個(gè)陷入昏迷的學(xué)生身影。
就在早已準(zhǔn)備多時(shí)的老師們準(zhǔn)備上前檢查，外圍的御獸師和御獸隨時(shí)準(zhǔn)備好發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，一聲凄厲的慘叫響徹了靈能訓(xùn)練場(chǎng)。
“不好啦，小豬佩奇派人來(lái)刺殺歐陽(yáng)青松公子啦，你們快來(lái)保護(hù)公子啊！”
校長(zhǎng)立即啟動(dòng)結(jié)界，壓制結(jié)界內(nèi)所有師生的靈能波動(dòng)，外圍的強(qiáng)者們則下意識(shí)地調(diào)動(dòng)靈能準(zhǔn)備攻擊，不過(guò)隨即所有人都愣在了原地。
外圍的強(qiáng)者想的是，這個(gè)叫小豬佩奇的是哪個(gè)勢(shì)力的人，他為什么要派人刺殺那個(gè)叫歐陽(yáng)青松的學(xué)生。
而結(jié)界內(nèi)的校長(zhǎng)和老師們想的則是，這個(gè)叫歐陽(yáng)青松的公子是從哪冒出來(lái)的，他們這屆招收的新生中似乎沒有這個(gè)人吧？
而就在所有人都愣神的功夫，嘴角不斷抽搐的江仲陽(yáng)默默激活了手中的傳訊裝置，同時(shí)在心中感慨：
這秦易真TND是個(gè)天才，一句話差點(diǎn)連他這個(gè)計(jì)劃的提出者都給喊懵了。