孤獨者與現(xiàn)充之間的戰(zhàn)爭

　　成功收獲了兩名同伴的我?guī)е鋹偟男那槌淌易呷ァ闪艘粓龅玫降膱蟪瓿^付出的辛苦的活兒，我很滿意。雖然之后一直到教室我們也沒再說過話，不過氣氛完全沒有變糟——我?guī)缀醵枷腭R上承認這兩個人是我的朋友了，不過還是先等等吧。

　　我們把書放到了講臺上才陸續(xù)有幾個人注意到我們，班主任用極為官方的腔調對我們說了聲“辛苦了”，接著就轉向大家：“哪幾位同學愿意來發(fā)一下書嗎？”剛剛去搬書是為了獲得同伴，現(xiàn)在這種事情不僅沒有任何報酬而且會顯得我像個積極分子，我自然是絕對不會去做的，用什么借口拒絕好呢？就說我剛剛搬書的時候扭到腳了吧？“我剛剛去搬過書了，現(xiàn)在比較想坐著，對不起啊。”柳鑫又一次做出了震驚我的舉動。原來直接拒絕就好了嗎？而被他拒絕的人看起來也很客氣呢，但就我剛剛死命糾結的樣子來看，現(xiàn)在這么做無疑是在跟他的風——我可不想被他瞧不起啊。于是我最終的選擇還是——趴下了。其實在班主任來之前，以及班會上我早已睡夠了，現(xiàn)在只能說是一種最好的逃避手段了吧。果然沒有人來請求我發(fā)書呢。

　　手的旁邊被輕輕地放了一本書——我還醒著，再說我的聽力也不錯，發(fā)書的人動作很輕，腳步也很輕，以及這個味道……像是蘇琴的香味……啊啊啊我是什么變態(tài)，連只相處了一段路的女生的氣味都記住了嗎？可是…這個味道真的太特別了，是一種純凈的、沒有任何雜質的味道——畢竟她確實是那樣的女生啊。我悄悄抬頭瞟了一眼，果然是她！被可惡的現(xiàn)充們攻陷了嗎？我和柳鑫的話還好，她的話一定沒法拒絕現(xiàn)充們笑意盈盈的請求吧？我隨意翻了翻課本，發(fā)現(xiàn)扉頁上居然印有我的班級和姓名學號等——原來如此，這間學校做得真是周到啊，怕有學生粗心忘寫名字或者拿錯課本而引起糾紛什么的吧？嘁，早知道就該讓他們各拿各的書，我們把自己的拿回來就行了。不過，如果課本是對照名字分發(fā)的，那么我來發(fā)的話一定會浪費很多時間，因為我除了兩名同伴及兩位班級核心之外，誰的名字都沒記住，柳鑫的話大概也差不多吧，不過蘇琴就……我轉頭看向蘇琴，誒？我之前還以為她是會把全部人的名字都記住的那種女生呢，看她焦頭爛額找人的樣子，看來不是啊。其他發(fā)書的人都大大方方地問這個問那個，很快便得知了自己手上書的主人的位置，可蘇琴只能一個人慢慢找，糟糕！這么下去，最后就會只剩她一個人在發(fā)書了。我沒怎么想就走到她旁邊：“班里的人你沒有認全嗎？”“不是的，名字我都記得，不過要從一個班里找出一個陌生人還是很困難的，而且有這么多人走來走去的，所以…”看來她只有對不熟悉的人才結巴啊，雖然這動聽的聲音依然很小。

　　我交朋友并不是為了需要的時候有工具人可以利用，是希望能和合得來的人在彼此需要的時候能相互依靠——換句話說，如果只是一方被另一方利用，就算是自愿的，也不會是真正的友情?，F(xiàn)在我決定保護剛認識不久的同伴的自尊心，向這群該死的現(xiàn)充發(fā)起戰(zhàn)爭，賜予我力量吧大老師（出自《我的青春戀愛物語果然有問題》中的男主比企谷八幡，三次元里人稱大老師）！

　　我將她手中的課本抽得只剩兩本，“這兩個人你都認識嗎？”“認識，恰好在我座位旁邊?！薄澳悄憔桶l(fā)完書回座位上吧，別擔心，剩下的交給我?！笨次乙荒槢]問題的樣子，蘇琴也只好照做了。