“諾，你的申請(qǐng)停學(xué)終止的報(bào)告我已經(jīng)幫你打印出來了。”
把報(bào)告打印出來，周明明簽字后交給了葉軒。
“你待會(huì)尋個(gè)時(shí)間去教務(wù)處找教導(dǎo)主任或者劉副校長(zhǎng)再簽個(gè)字就行了?！?p> 揮揮手，周明明示意葉軒可以走了。
昨晚女朋友嚷嚷著要上分。
周明明實(shí)在拗不過她，就和她排位了，結(jié)果一打就是一整晚。
連掉幾個(gè)小段，差點(diǎn)從不屈變回倔強(qiáng)。
掉分的郁悶不提、肝疼不說，要命的是他還把今天輪到自己上例行公開課的事情給忘記了。
一晚瀟灑，關(guān)于公開課的備課，他是一點(diǎn)沒做。
所以，周明明想才趁早來到了學(xué)校，想在其他老師沒來辦公室之前，趕緊把備課補(bǔ)上，免得在例行公開課上露了洋相。
過了一會(huì)見葉軒站立在辦公桌前，沒有離開的意思。
奮筆疾書的周明明停筆，抬頭瞟了他一眼道：“咋的，杵在這不動(dòng)啥意思?。俊?p> 他玩笑道：“還想要我親自送你？”
葉軒赧然一笑：“不是這個(gè)意思?！?p> 他羞澀道：“老師，您能打我?guī)紫聠?？?p> 周明明：？？？
葉軒見他疑惑便解釋道：“我平時(shí)特調(diào)皮，您為了管教我，總在我犯事后賞我?guī)讉€(gè)腦瓜崩?！?p> “回家的這幾個(gè)月，沒能挨您的打，說實(shí)在我挺想念的?！?p> “這一想念我就渾身難受，飯是吃不香，覺也睡不好?！?p> 說道這里，葉軒主動(dòng)彎腰低頭，把自己腦門呈現(xiàn)在老師面前。
“總之，請(qǐng)您動(dòng)手打我?！?p> 葉軒說話的語氣越誠(chéng)懇，周明明就越是懵逼。
葉軒這是在搞什么sao操作啊。
他是挨打挨上癮了？
還是在惡作劇？
這話除了方唐鏡，還有哪個(gè)碳基生物能說的出口？
“那我打了？”周明明遲疑片刻然后問道。
“來！”
啪嗒～
啪嗒～
被周明明狠狠的敲了兩下腦袋，葉軒只覺這傷害來的不疼不癢。
遠(yuǎn)比往日被敲后頭昏腦脹、物理靜心，來的威力更弱。
是老師動(dòng)手的力道輕了？
可周明明動(dòng)作一如往日，沒有留手啊。
忽然，葉軒眼睛一亮。
是自己的防御變高了！
一定是昨晚拿叉子戳手的緣故，它不僅僅讓自己的自愈能力得到了加強(qiáng)，就連防御力（護(hù)甲）也獲得了提升。
見葉軒被敲腦門后大咧著嘴，一臉傻笑，呆呆的站立著。
周明明心間的疑惑更盛幾分了。
主動(dòng)求打...
被打后還笑得這么開心...
他該不會(huì)是受了父母離世的刺激，小腦袋瓜變得不正常了吧。
還沒等他搞明白發(fā)生了什么，葉軒就笑著和他打了聲招呼，毛毛躁躁的離開了。
周明明笑罵一聲，“這個(gè)臭小子?！?p> “怎么感覺他頭硬了不少?！?p> 周明明揉了揉手指，心中多了些疑惑。
不過，現(xiàn)在可不是胡思亂想的時(shí)候，再不狂寫的話，就真的完不成備課了。
周明明強(qiáng)行壓下心中的疑惑與費(fèi)解，搖搖頭把雜念暫時(shí)拋出腦海。
距離早自習(xí)開始，其他老師到來還有十來分鐘，他必須要抓緊時(shí)間寫字備課了。
要是沒有大幾百字的正文，可是能以服眾的。
他必須分秒必爭(zhēng)。
沉著冷靜的重拾圓珠筆，翻開參考書，周明明選擇了一段合適的講解內(nèi)容，奮筆疾書。
一個(gè)人，一支筆，十幾分鐘，一個(gè)奇跡！
......
在葉軒的返校后，同學(xué)們對(duì)他的種種異常行為，并未感到驚訝。
畢竟他痛失父母，大腦受到了些許刺激。
想法與行為有異于平常，也是能夠理解的。
身為人子，當(dāng)替父母報(bào)仇，這是大義，是理所當(dāng)然的事情。
所以：上課時(shí)扎個(gè)馬步怎么了。
課間做上幾百個(gè)俯臥撐也沒毛病啊。
人變聰明了...
這讓人有些意外。
但以他準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、放學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)鉆研的態(tài)度，變聰明也是有跡可循的。
除了與老班發(fā)生了一些超乎師生友誼，可能違背倫理道德的行為。
其他一切都是挺“正常”的。
坐在他后邊的一位同學(xué)，看著不坐椅子，而是用馬步姿勢(shì)蹲坐的葉軒，如此感覺道。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼十幾天就過去。
葉軒在獲得系統(tǒng)之后，并未肆意妄為，而是極為自律的完成每一項(xiàng)任務(wù)，默默的積攢著每一點(diǎn)來之不易的屬性。
身為低調(diào)含蓄的龍國(guó)人，他一直懂得木秀于林風(fēng)，必摧之的道理。
一如龍國(guó)人夸猶太人會(huì)做生意，把自身精明能干的優(yōu)點(diǎn)藏起，讓猶太人出去頂風(fēng)頭，自己悄悄賺錢一樣。
葉軒也抱著同樣的想法，默默的積蓄著能量。
自律人，自律魂，悄悄的自律，然后驚艷所有人。
但12月15日，一件突發(fā)事情，卻讓葉軒的計(jì)劃不得不中止。
下午3點(diǎn)，是周明明帶的詭異常識(shí)課。
葉軒一邊扎著馬步，一邊聚精會(huì)神的抄寫著課文。
認(rèn)真聽課，每分鐘能增加0.1的學(xué)識(shí)。
而抄寫課文不僅能增加學(xué)識(shí)，增加速度，還能獲得一些奇怪的知識(shí)。
例如：火棕鼠的里脊肉對(duì)調(diào)理腸胃有極大的作用。
黑紋五步蛇的毒素不僅能悄無聲息的殺人，也能治療痔瘡。
在這些知識(shí)中，還有一些奇怪的名字。
孫悟空：身不滿四尺（明朝約1.24米）。
頭戴鳳翅紫金冠，神威凜凜向天齊。
身披鎖子黃金甲，金剛不壞鑄神軀。
腳踏藕絲步云履，翻云覆雨傾手間。
手持如意金箍棒，橫掃荒宇桀驁狂。
張狂半生，卻在最得意的時(shí)候被69歲（？）的大師，天帝，諸位圣人算計(jì)，奪其補(bǔ)天氣運(yùn)，策劃西游，使其道行不增，成為西方大興的傀儡。
在詭異入侵洪荒大世界，鴻鈞與天道崩碎，七圣隕落后。
孫悟空重塑天地靈明心，帶領(lǐng)殘余的洪荒眾生對(duì)抗古之邪異、虛空惡神，死于洪荒后歷189元會(huì)......
哪咤為陳塘關(guān)河藕代言...
須菩提老人靴......
老子青牛的戀愛價(jià)值觀...
金剛經(jīng)的一百種解讀...
這都是些啥啊，字他都認(rèn)識(shí)。
但組合在一起，葉軒就看不懂了。
疑惑的他查詢過谷娘，結(jié)果讓人意外，查無此人。
琢磨數(shù)日，葉軒明悟了。
這些人物都不是龍國(guó)，更不是這片世界的。
這些稀奇古怪的知識(shí)怕是來自其他世界。
正所謂一花一世界，一葉一菩提。
藍(lán)星只是諸多世界中的一個(gè)，正如沙灘中的一粒沙粒。
而秘境...
恐怕就是那些被詭異所入侵后，崩壞殘損的一片片世界碎片。
一想到強(qiáng)如孫悟空那般大神都無法抵御詭異入侵的腳步，葉軒心中雜念叢生。
詭異真的好強(qiáng)，連那么多異世界強(qiáng)者都不能阻止自己的世界被摧毀，我又能有何作為？
我該怎么辦？
葉軒沉寂了數(shù)日，心神像是被枷鎖禁錮了，整日恍恍。
但望著父母的遺像，妹妹的嬌俏容顏。
偷偷給自己加蛋多放肉的早餐店老板娘，無形中對(duì)自己釋放善意老師同學(xué)們。
葉軒的心境升華了。
既然世界都要崩壞了，所有人都要被埋葬。
何必趁興而起，書寫屬于自己的傳奇。
雖是螻蟻，卻有奇遇。
若不能登三十三重浩瀚，鴻鵠凌天，那要我這驕縱人兒何用？
無論結(jié)局是悲壯，是凄慘。
是塵封億萬年，或被外人所解讀。
這諸天都會(huì)存有我努力過的痕跡。
那個(gè)改寫歷史，書寫未來的人，必然是我。
明心見地！
再往后，葉軒雖然內(nèi)斂心神，但眾人卻不難發(fā)現(xiàn)，他的神色、氣質(zhì)越來越與眾不同。
變得更加穩(wěn)重、自信了。
......
嗡嗡～
手機(jī)微微震動(dòng)，葉軒停下瘋狂的抄寫，打開手機(jī)一看。
王子龍【葉軒，我們班上來了個(gè)姓龍的轉(zhuǎn)校生?！?p> 【我感覺他看向葉蕓的時(shí)候，眼神有些不對(duì)勁。你們要多加小心，等下我找個(gè)機(jī)會(huì)試試他的實(shí)力?！?p> 葉軒閱完，不由臉色一沉。
聯(lián)想幾日前，再次趕走龍家來人時(shí)，龍家來人那滿懷惡意的目光，此時(shí)的葉軒頗有一種風(fēng)雨欲來的感覺。
目光一凝，葉軒微微嘆了口氣，旋即站起身來。
“周老師，我身體不舒服，可能是昨晚沒休息好，有點(diǎn)頭暈。我想去趟校醫(yī)室?！?p> ？？？
現(xiàn)在班里的人，誰不知曉你自律小王子的名號(hào)。
準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。
準(zhǔn)時(shí)扶老奶奶過馬路。
要是葉軒的筆停了，老師都不用看時(shí)鐘、聽鈴聲，就知道該下課了。
如此自律，晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺的人，居然會(huì)說自己睡眠不足？
還有身體不舒服...
今天中午和自己交手切磋時(shí)，逼的自己使出七成力道才能抵抗住他那狂風(fēng)、驟雨般的攻擊。
兩人打的那叫一個(gè)酣暢淋漓。
你現(xiàn)在跟我講自己身體不適？
就算是曠課，你也得編個(gè)像樣的理由吧。
周明明歪著腦袋，疑惑的目光投在他身上好幾秒。
見葉軒目光森然的向他挑了挑眉，似乎有什么事情要和他說。
周明明這才開口道。
“走，我陪你去?！?p> “同學(xué)們，你們先自習(xí)，我送葉軒去趟醫(yī)務(wù)室?！?p> 看著周明明、葉軒一前一后的離開教室
班級(jí)內(nèi)瞬間炸開了鍋。
女生甲：看吧看吧，他們倆果然有不可告人的秘密。
女生乙：那可不是，上次來早了，教室沒開門。
我想去老師辦公室坐坐，誰成想我在門口聽見了葉軒和班主任的聲音，還有他們劇烈的喘息（兩人對(duì)戰(zhàn)時(shí)）。
其他人：“哇，不是吧？這么刺激？”
唯一一個(gè)了解內(nèi)情的班長(zhǎng)望著聚在一起，興致勃勃開始八卦的眾人。
她咧了咧嘴想要解釋，但最終還是閉嘴了。
議論的人太多，她根本就解釋不過來。
再者，即使她說了，恐怕也沒人會(huì)相信葉軒來的那么早，是為了在辦公室做俯臥撐。
然后再和周老師交手切磋那么十幾分鐘，至于同學(xué)乙聽到的響聲其實(shí)是兩人切磋時(shí)發(fā)出的。
并不是你們想象的那樣...
但班長(zhǎng)沒法解釋，她總不能說自己之所以知道，是因?yàn)楹闷妫缓蟀抵型蹈Q了兩人。
作為女孩子，偷窺這種事，她怎么好意思說出口...