第四章 符紋
“爹別打了，別打了！”
“真不是我干的呀！”
殺豬般的慘叫聲在教室外面?zhèn)魇?，?tīng)著聲音都能感覺(jué)到有多么痛，雖然感覺(jué)如此，還是有人上去看情況。一位中年男子拿著掃把追打的一名小胖子，還時(shí)不時(shí)的打到小胖子屁股一下，小胖子便急忙捂著屁股逃跑，連續(xù)好多次這樣。
不用多說(shuō)，這兩個(gè)人正是王雨和王甫。原本王甫想要跟姜奇軒聊聊，結(jié)果到教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里外門(mén)把手都掉了，迫于無(wú)奈只好翻窗進(jìn)教室。
結(jié)果剛沒(méi)聊多久，就有意無(wú)意的看到了王雨桌子里的門(mén)把手，腦子里瞬間想起王雨當(dāng)初作死的樣子。于是乎就有了現(xiàn)在的場(chǎng)景，至于姜奇軒……他剛才在跟王甫辯解說(shuō)是自己拆的，可是王甫這怎么會(huì)信他呢？當(dāng)然是義無(wú)反顧的去懲罰王雨，雖然說(shuō)他倆是父子，在正因?yàn)槭歉缸硬乓蚝菀稽c(diǎn)。
“剛才這樣承認(rèn)就不怕被打嗎？”
蒼穹仙玉不知道該怎么形容剛才的姜奇軒，你犯錯(cuò)了為什么還要主動(dòng)說(shuō)是自己干的？我知道對(duì)方認(rèn)為這樣的人不會(huì)做出拆東西的事情，但這也不代表你要去替別人，把原先的黑鍋給扛回來(lái)呀！
“打就打唄！反正他又打不過(guò)我，還有一分鐘就正式上課了。你也別說(shuō)話了！”
姜奇軒自言自語(yǔ)地回答蒼穹仙玉，如果蒼穹仙玉有臉的話，估計(jì)此時(shí)臉色很難看吧！畢竟這是他有史以來(lái)碰到最奇葩的人，當(dāng)時(shí)“認(rèn)主”的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但迫于這種“唯一”的無(wú)奈，只好讓姜奇軒去修仙。
不知道這個(gè)做法是對(duì)是錯(cuò)，無(wú)論是對(duì)蒼穹仙玉還是姜奇軒，它都無(wú)法確定。它只能確定一點(diǎn)，現(xiàn)在姜奇軒必須趕快修仙，然后幫忙找到那棵樹(shù)，留給自己的時(shí)間不多了。
教室外，幾個(gè)身穿教師服的人拉住王甫，讓他別打王雨了。雖然王雨這家伙夠賤的也很欠揍，但是要打能不能回家打？在這里鬧場(chǎng)面，可是在丟學(xué)校的臉呀！也在你們家的臉呀！
“主任冷靜啊！”
“是呀，你如果真的想打他。那就回去打??！”
“現(xiàn)在算了吧！快要上課了啦！就別打了?！?p> “這小子很欠你想揍他，你要等到下課再揍吧！”
王雨有些欲哭無(wú)淚，為什么你們都在勸我爹呀？我呢？我在你們心里面就那么欠揍嗎？
王雨可以肯定，回家絕對(duì)打的比剛才更狠，他也可以肯定自己今天結(jié)交了一個(gè)好朋友，敢于幫自己扛黑鍋（盡管沒(méi)什么用就對(duì)了）。王雨心中莫名打定了一個(gè)主意，改天一定要跟姜奇軒結(jié)拜為兄弟，畢竟姜奇軒敢?guī)妥约罕尺@個(gè)不知道從哪來(lái)的黑鍋。
如果姜奇軒知道此時(shí)王雨的想法，會(huì)非常的肯定的回答，這門(mén)實(shí)在太脆了不經(jīng)碰啊！還有你想什么呢？老子自己犯的錯(cuò)老子自己扛，我自有解決的方法，嘴上說(shuō)服不了那就打服唄！反正我父親就是這樣教我的，說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)世界如果說(shuō)服不了那就把對(duì)方給打，因?yàn)閯?dòng)手總比動(dòng)嘴更容易解決問(wèn)題。
“叮鈴叮鈴”
上課的鈴聲打響，所有同學(xué)整齊劃一坐下，就連剛剛被打慘不忍睹的王雨也翻窗進(jìn)來(lái)坐個(gè)位置，完全沒(méi)有剛才吵鬧的樣子，好像都是一群安靜的乖寶寶。此時(shí)一個(gè)青年人從窗戶(hù)翻進(jìn)來(lái)，動(dòng)作顯得有些滑稽，還差點(diǎn)摔倒書(shū)本都掉在地上。
至于為什么不直接撞開(kāi)門(mén)呢？你真當(dāng)學(xué)校的每間教室門(mén)都很脆呀？門(mén)窗都是經(jīng)過(guò)特殊加固的，沒(méi)有個(gè)武煉五六級(jí)就別想破開(kāi)，再說(shuō)了破開(kāi)重裝的錢(qián)你賠??！所以只能等專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)更換鎖，或者直接換門(mén)了。
姜奇軒觀此人胸口前的徽章是一個(gè)大大的“D”字母，略有所思地靠在后面桌子上，后面桌子的女生拍了拍姜奇軒的肩膀。姜奇軒微微扭過(guò)頭，沉吟了一聲“哦(′-ω-`)”，變不靠桌子把椅子拉前了。
后座的女生滿(mǎn)臉呆滯，我又沒(méi)有叫你離開(kāi)，我只是想讓你教一下我，怎么能像你這樣簡(jiǎn)畫(huà)符紋？你這腦回路怎么那么不正常呢？
“大家好，我是今天新從學(xué)府調(diào)遣過(guò)來(lái)的‘D’級(jí)導(dǎo)師，也是你們的歷史老師。我叫賀千秋，你們也可以叫我賀老師！”
青年人整理了一下講座，并且簡(jiǎn)單介紹了下自己，眾人皆愣了一下，然后不由自主的竊竊私語(yǔ)。
“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧D級(jí)導(dǎo)師？相當(dāng)于武煉七八級(jí)的人物，怎么會(huì)來(lái)咱們這所小高中？”
“你確實(shí)沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，可你這個(gè)問(wèn)題我心里也有?！?p> “那么你說(shuō)說(shuō)王甫主任是什么級(jí)別的？”
“大概也是D級(jí)導(dǎo)師吧！總不可能是C吧？”
“往往大多數(shù)導(dǎo)師都是E級(jí)，而只有在教導(dǎo)方面出色的人才有資格晉升D級(jí)，又或者能教導(dǎo)出武煉七八級(jí)的人物，至于C級(jí)這個(gè)等級(jí)的晉升線我就不知道了?！?p> “你咋知道那么多？”
姜奇軒聽(tīng)那么多人議論，也突然摻和進(jìn)他們的話題中，更恰巧打斷了某個(gè)人在秀自己的知識(shí)。
“咳咳……都給我安靜下來(lái)！我看這位同學(xué)很博學(xué)多才，你就上來(lái)跟我講講符紋的歷史吧！”
賀千秋直接點(diǎn)名道姓，叫那個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題。那個(gè)學(xué)生神色有些緊張，她只是剛才無(wú)意間多說(shuō)了一些網(wǎng)上的知識(shí)而已，就要直接回答最難的問(wèn)題。
姜奇軒嘆了一口氣，坐在位置上翻開(kāi)資料，他不想幫忙。畢竟這個(gè)問(wèn)題真的很簡(jiǎn)單，相比于去記住高數(shù)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠簡(jiǎn)單了。
不就是某個(gè)神話時(shí)代遺落的遺物，而且還不是普通的遺物，更像是留下來(lái)的應(yīng)急方案，這玩意對(duì)鬼怪和人類(lèi)都有傷害。
按照歷史來(lái)說(shuō)人類(lèi)災(zāi)變初期是依靠著符紋來(lái)茍活，后期意外得到了引煉之物還有那么多武修對(duì)抗鬼怪。你問(wèn)為啥不用熱武器？拜托，那些鬼怪只畏懼符紋和武煉七級(jí)特有的“元”，其他攻擊基本完全沒(méi)有傷害。
至于災(zāi)變初期是什么年份？姜奇軒小時(shí)候翻到過(guò)很多資料，都沒(méi)有找到過(guò)確切的時(shí)間，他只記得災(zāi)變初期遇到這種困難，不只有人類(lèi)還有其他種族面臨這種問(wèn)題。
至于現(xiàn)在什么情況？你自己上星空戰(zhàn)場(chǎng)看看，就一定會(huì)明白。
“符紋是神話世紀(jì)的遺物，它的作畫(huà)方法和使用原理都很難被解析，盡管聯(lián)邦旗下的研究部門(mén)，甚至是其他科技公司都沒(méi)弄明白?！?p> “還行，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。坐下吧！”
“哦，對(duì)了你叫什么名字？”
賀千秋看了一眼這個(gè)機(jī)智的平凡女生，并讓對(duì)方向自己介紹一下她叫誰(shuí)？看看她能不能以后做自己的門(mén)生，雖然自己沒(méi)有其他歷史導(dǎo)師厲害，但是他教的東西絕對(duì)有用，畢竟現(xiàn)在聯(lián)邦凡人中最缺的是語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
“我叫鄭仁麗，老師我可以坐下了嗎？”
鄭仁麗微微的朝向賀千秋行禮，表示感謝賀千秋放過(guò)自己，因?yàn)閯偛诺幕卮?，放在其他這個(gè)等級(jí)導(dǎo)師面前可能就要被懲罰了。
“這位少年，你叫什么名字？”
賀千秋悄然又注意到了一位銀藍(lán)色眼瞳少年，賀千秋不知道為什么突然就想讓對(duì)方介紹一下自己。姜奇軒倒是沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有站起來(lái)就坐在那里寫(xiě)改資料，這讓賀千秋有些尷尬。
“諸位我叫姜奇軒，就這樣也沒(méi)啥事我先坐下了。”
姜奇軒抬頭很簡(jiǎn)單的介紹自己，然后又埋頭寫(xiě)東西了。一旁的鄭仁麗眼角還不停的抽搐，原來(lái)那么簡(jiǎn)單就可以了。
盡管此時(shí)眾人對(duì)姜奇軒的看法，從一個(gè)低（裝）調(diào)（B）大佬變成不太正常的大佬，可是姜奇軒一點(diǎn)都不在乎別人是怎么看自己，因?yàn)閯e人的看法，一般而言作用不大。自己的性格不可能根據(jù)，別人看法而改變，如果能夠輕易改變那還是他姜奇軒嗎？
“沒(méi)想到我昨晚上，才給你修仙的功法你就已經(jīng)煉化五行之氣，從而能夠輕松自在地刻畫(huà)符紋。要不然以你當(dāng)前的精氣神，想要隨意的刻畫(huà)還是很難的?！?p> 蒼穹仙玉窺觀姜奇軒體內(nèi)氣息流轉(zhuǎn)，一股五行之氣在體內(nèi)輕松運(yùn)轉(zhuǎn)周天，這也側(cè)面證明了姜奇軒已經(jīng)達(dá)到了化氣境初期封頂，可以隨時(shí)煉化元?dú)饣蛘哽`氣達(dá)到中期。
化氣境一般而言很簡(jiǎn)單，畢竟這三氣都可以以一種特定的方法去煉化，而姜奇軒則有些特殊，他沒(méi)有靈根卻能直接煉化五行之氣。要知道一點(diǎn)，那場(chǎng)災(zāi)變蒼穹仙玉可是親眼見(jiàn)過(guò)的，而結(jié)果所導(dǎo)致的是修仙這條長(zhǎng)路被截?cái)嗔恕，F(xiàn)在的人族甚至是其他神話種族都一樣，只能依靠所謂的“引煉之物”來(lái)完成“修煉”，雖然體系質(zhì)量相同，但是有些微妙的東西又截然不同。
“不厲害啊！⊙▽⊙”
“你謙虛個(gè)屁呀！”
“那我為啥不直接達(dá)到圓滿(mǎn)呢？一下子把三氣煉化完成?！?p> “好吧，你別說(shuō)了(?_?)”
“也對(duì)，我學(xué)吹牛還是學(xué)不好?！?p> 姜奇軒和蒼穹仙玉在腦海中對(duì)話，邊對(duì)話還互相耍嘴巴，而一旁人只認(rèn)為姜奇軒屬于那種上課就進(jìn)入學(xué)霸模式的人。
“所以你有什么想法呢？”
蒼穹仙玉那飄渺聲音瞬間出現(xiàn)在姜奇軒腦海中，姜奇軒差點(diǎn)開(kāi)口問(wèn)“你聲音咋變了？”，不過(guò)還是忍住了畢竟說(shuō)出來(lái)可能會(huì)被一頓痛罵，而且自己還罵不過(guò)對(duì)方。
“好好修煉！”
“嗯，對(duì)！”
“早日成為無(wú)上強(qiáng)者，將那些想欺負(fù)自己的人全部錘一頓?！?p> “嗯，對(duì)……不對(duì)，你TMD理想是這點(diǎn)嗎？”
蒼穹仙玉實(shí)在有些不理解姜奇軒的那些想法，難道姜奇軒修仙就是為了打架嗎？額，好像曾經(jīng)修煉就是為了打架呀！啊呸，修仙是為了追求長(zhǎng)生之道，專(zhuān)門(mén)延長(zhǎng)壽命茍活的……我好像說(shuō)錯(cuò)話了。
你就不能穩(wěn)健一點(diǎn)嗎？別只把修煉當(dāng)做增強(qiáng)力量去跟更強(qiáng)的人打架的方法，雖然當(dāng)年修仙怎么經(jīng)常掙道以求長(zhǎng)生，畢竟如果只憑借天地三氣實(shí)在無(wú)法，在壽元將至之時(shí)提升到更高的境界，但是也不能只掙??！
“額，那個(gè)謝謝你??！”
“沒(méi)事，應(yīng)該的?！?p> 王雨向姜奇軒表示感謝，可是姜奇軒直接接過(guò)感謝，就讓王雨有些尷尬，大哥你就不能謙虛一點(diǎn)嗎？不用那么直接去回答吧？不過(guò)見(jiàn)姜奇軒現(xiàn)在專(zhuān)心聽(tīng)課，只好把肚子里的話咽了回去，總不可能在課堂上硬懟姜奇軒吧！
王雨嘴上說(shuō)著不害怕自己爹，可能也只是嘴上的呀！剛才不明，所以的背了下不知道從哪來(lái)的黑鍋，要是再在課堂上大聲喧嘩，那真的要被王甫“大義滅親”了。
想到如此王雨便不再說(shuō)話，因?yàn)樗藭r(shí)瑟瑟發(fā)抖的身體，已經(jīng)很好的證明了他對(duì)今天回家的恐懼。