“我們可以通過(guò)度形體與黃紙，制作出來(lái)這種黃紙人，黃紙本來(lái)通金，配合人類形體，在此類土地的眼中那就是上品之物，它們會(huì)將怨恨彌散在這些紙人身上，放在昨天夜里發(fā)生的事情，它們就會(huì)將這紙人吞入腹中，帶著一連串銀鈴般的笑聲離開(kāi)了。”
李儒從這一小疊黃紙中取出來(lái)最上面的一張黃紙，將這一只黃紙交由到李玄舟的手中，自己也是取出了另外一小疊黃紙，盤(pán)膝而坐，其余黃紙放在膝蓋窩，他是抽了抽鼻子，繼續(xù)說(shuō)道，“但玄舟你卻要記住一件事情，見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。我們此番遇見(jiàn)的是惡化的土地，若是你以后偶爾遇見(jiàn)了中性或者善良一些的土地，你且不要上來(lái)直接拿出這種紙人了，你在這些土地們的眼中這種舉動(dòng)就是草芥人命了，它們會(huì)立刻將你放入到敵人陣營(yíng)內(nèi)，到時(shí)候你難免與這些土地產(chǎn)生沖突。”
看著李玄舟連連點(diǎn)頭的樣子，李儒略有滿意，道：“卻還是那句話，我們乞憐人從不主動(dòng)出手，我們善于溝通，我們要乞求它們的憐愛(ài)，如此大事化小小事化了，盡量避免陷入大道中，這對(duì)于你我的修行就至關(guān)重要了。所以戰(zhàn)斗不是我們的主要手段，只是被動(dòng)防御而已。若是土地真的要與我們動(dòng)手，我們卻也只能無(wú)奈的選擇站出來(lái)與它們?yōu)閿沉?，記住，這是下下之策！”
李儒短短的一些話就將乞憐人的道規(guī)說(shuō)了一二。
可以看得出來(lái)，乞憐人本身不愛(ài)好戰(zhàn)斗，講究以理服人，如此就要做到知己知彼了。
天下妖魔何止千萬(wàn)，神官、地官和鬼差等數(shù)量眾多，這都需要乞憐人一一明白，做到游蕩于大道邊，卻不步入到大道中的修行局面。
而李儒平時(shí)教導(dǎo)李玄舟的方法很簡(jiǎn)單，丟給他厚厚一沓書(shū)籍，隔月過(guò)來(lái)詢問(wèn)考核，通過(guò)后再給下次的書(shū)籍，整個(gè)過(guò)程不許李玄舟多問(wèn)任何一句，力求讓他有自己思考的能力，這一次則是時(shí)機(jī)差不多成熟了，他必須要帶著李玄舟出來(lái)一同執(zhí)行此番任務(wù)了，更何況身邊有個(gè)道童相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)好些。
“徒兒了解了?！?p> 李玄舟恭恭敬敬的回答，李儒所說(shuō)的這些話他已經(jīng)是全部記下。
他現(xiàn)在則是將自己的目光落在了手中的這一張黃紙上，他跟隨李儒多年，接觸的僅僅是書(shū)籍而已，并沒(méi)有任何實(shí)際練習(xí)的過(guò)程，而在砍柴打雜的過(guò)程中，李儒也是靜靜的一人坐在小院門(mén)口，李玄舟也不敢打擾自己師傅。
此番摸了摸手中的黃紙，感受著黃紙粗糙如同他的皮膚同時(shí)，更是隱隱的期待著接下來(lái)李儒要說(shuō)的一些東西了。
“玄舟，你可看見(jiàn)手中黃紙？”李儒開(kāi)口了，在李玄舟這邊認(rèn)真的眼神中接著問(wèn)道，“黃紙如何制作？”
“乃是竹木、草木、古木三種木頭作為主要原材料，其中四份竹木，四份草木，兩份古木，配合深井水搗碎凝固而成，期間切忌暴曬，一般是貼于石磚下進(jìn)行陰涼處理?！崩钚鄄患偎妓鞯幕卮鸬溃@些都是書(shū)本上記載的一些知識(shí)，這些知識(shí)已經(jīng)落入到他的本能之中。
“對(duì)?！?p> 李儒平靜點(diǎn)頭，若是李玄舟連這種問(wèn)題都沒(méi)有回答出來(lái)，那么他這邊就要讓李玄舟跪在這荒野中了。
現(xiàn)在他摸著自己的胡子緩緩的繼續(xù)說(shuō)道，“黃紙的作用很多，主要還是用作買(mǎi)路，這里我做一個(gè)步驟，你做一個(gè)步驟，你力求復(fù)刻我的所有舉動(dòng)，我且看看你道行在天樞打開(kāi)后大抵是屬于什么程度?！?p> “明白?！崩钚哿⒖厅c(diǎn)頭，他將自己全部的注意力都落在了面前李儒的長(zhǎng)滿了老繭的手中了。
“這里我以紙人為例?！?p> “第一步塑形，將黃紙凝聚成紙人的外觀形態(tài)，閉上雙眼，仔細(xì)的感受手指在黃紙上的移動(dòng)，用一只手將這黃紙揉捏到位?！?p> 李儒自然是不需要閉眼的，他的手指非常粗糙，但依舊很是靈活的將這黃紙?jiān)诙潭桃粋€(gè)呼吸內(nèi)就直接揉成了一個(gè)紙人。
紙人自然也是栩栩如生，兩條小短腿，兩個(gè)手臂，一個(gè)頭顱，頭顱上面還用指甲壓住了一條痕跡來(lái)作為眼眉，乍一看倒有一種很邪門(mén)的感覺(jué)在里面。
李玄舟看了看李儒的操作后，他開(kāi)始照做了。
首先閉上雙眼，其次將自己的精力全都放在自己的掌中，感受著這種粗糙黃紙?jiān)诟鱾€(gè)指節(jié)的扣壓下快速變形。
這里講究的就是悟性了，更是對(duì)于乞憐人最基礎(chǔ)的手藝有一個(gè)很高的要求。
李玄舟是第一次做這種事情，心中難免興奮，整體則還算是冷靜的一步步處理這個(gè)紙人。
待到整整一炷香的時(shí)間后，他才終于帶著一些疑惑的朝著自己的掌心看了過(guò)去。
他的掌心平躺著一個(gè)姑且被稱作為人的東西。
頭顱就像是面條一樣，手臂一個(gè)大一個(gè)小，兩條腿更是一個(gè)短一個(gè)長(zhǎng)，整個(gè)身軀還會(huì)有很多的裂縫存在，顯然剛剛李玄舟在揉捏紙人的過(guò)程中發(fā)力不均勻。
而他自己看見(jiàn)了整個(gè)紙人的樣子之后，也是無(wú)奈的苦笑了一下。
李儒看見(jiàn)了這紙人的樣子后，則還算是中肯，他簡(jiǎn)單的安慰道：“這件事情做起來(lái)比說(shuō)起來(lái)困難許多，但你第一次就能將這人型給塑造出來(lái)其實(shí)也還行了，不過(guò)你卻要知道你的天賦與為師剛剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候相差甚遠(yuǎn)，為師第一次做這件事情的時(shí)候，塑造出來(lái)的紙人是你師公都贊不絕口的，你以后卻也要好好的修煉，可知曉了？”
“徒兒謹(jǐn)記在心?！崩钚蹣O為認(rèn)真的說(shuō)道。
“嗯?！?p> 相較于李玄舟捏出來(lái)的這個(gè)紙人，李儒還是更加滿意李玄舟的態(tài)度。
這是一個(gè)很獨(dú)特的孩子。
其身上充滿了那種不符合同齡孩子的韌性，當(dāng)年沒(méi)有死在胡同之中想來(lái)多少有點(diǎn)這種意思在里面。
李儒這也是將自己的紙人交給了李玄舟。
他自己則是從李玄舟的手中拿走了他剛剛捏出來(lái)的這個(gè)紙人了，“這是第一次教導(dǎo)，第一次的成功比失敗重要，而你的紙人形態(tài)天生不足，外加你道行不夠，第一次嘗試注定失敗，所以你拿我捏好的紙人即可。”
李玄舟聽(tīng)從李儒的安排，他小心翼翼的從自己師傅的手中接過(guò)這個(gè)黃紙人，黃紙人入手粗糙柔軟，且因?yàn)榧埲诵螒B(tài)頗為擬人，尤其是眉間的指甲痕跡處的陰影，乍看還是有些詭異，好似要從掌心跳走到處作惡一般，頓了頓，李玄舟也是將自己這一只看起來(lái)有些殘破的紙人交還給了自己的師傅。
李儒繼續(xù)說(shuō)道：“第二步，你要將你的神識(shí)落入天樞中，以天樞為主，神識(shí)為引，在天樞中塑造一份殘魂，最后將殘魂置入黃紙人中，黃紙人就有了靈性，就可被你操控了?！?