素云濤把兩個(gè)學(xué)院招生的事情忙完已經(jīng)是一個(gè)星期后了。
素云濤帶著一個(gè)眼睛，手里夾著一本很厚實(shí)的書(shū)籍。背著一只手朝著給初級(jí)魂導(dǎo)師系那邊劃分的一個(gè)教室走去。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)并不能完全被稱作是教室，和傳統(tǒng)的教室有很大的區(qū)別。是一個(gè)大型的房間，房間的中間有著一個(gè)巨大的熔爐和一個(gè)大型工作臺(tái)。
在房間的四周有許多的小型的工作臺(tái)，全部都是面向著房間中間那個(gè)大工作臺(tái)。
這就是初級(jí)魂導(dǎo)師系的教室了?，F(xiàn)在五個(gè)孩子已經(jīng)等候在了教室里面，今天是他們第一次學(xué)習(xí)新從未接觸過(guò)得知識(shí)。
因此，他們目前的狀態(tài)都有點(diǎn)亢奮，尤其是知道他們的直屬導(dǎo)師是素云濤的時(shí)候格外興奮。
五個(gè)孩子，三男兩女，按照年齡從大到小排序，分別是：黃濤，蘇月，劉煌，白素妍，肖克。
他們的天賦不算是這屆中最好的，尤其是劉煌他的先天魂力只有一級(jí)。算是處于墊底的程度，不過(guò)他的武魂還是挺有意思的，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)他們五個(gè)的武魂都挺有意思的。
劉煌的武魂是燭火，類似于元素武魂了，不過(guò)沒(méi)什么威力只能夠照亮一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
黃濤的武魂是一個(gè)水葫蘆，目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么作用，如果可以裝液體也算的話。
蘇月的武魂是一面圓月鏡子，作用不詳，素云濤幫著她試驗(yàn)過(guò)許多次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特殊的能力。當(dāng)面鏡子用還是可以的。
白素妍的武魂是一把白色的拂塵，這個(gè)武魂素云濤還真是不好說(shuō)什么，畢竟這個(gè)世界上有沒(méi)有拂塵這個(gè)東西都還不一定呢。她的父母的武魂分別是一把掃帚和一根搟面杖。因此素云濤也不知道怎么判定了。
肖克的武魂算是最為特殊的了，一個(gè)音樂(lè)符號(hào)。沒(méi)有實(shí)體，召喚武魂的的時(shí)候就只有一個(gè)音樂(lè)符號(hào)漂浮著?？吹囊?jiàn)摸不著。
素云濤把他們留下來(lái)的原因有一部分就是由于這些奇怪的武魂，他對(duì)于這五個(gè)孩子之后魂環(huán)的選擇上，有點(diǎn)自己的想法。
如果能夠成功的話，那么這五個(gè)孩子的能力將是大陸?yīng)氁惶?hào)。
......
素云濤大跨步的走進(jìn)了教室，為人師表的樣貌別說(shuō)還很正，走到哪里都可以被說(shuō)一句“衣冠禽獸”了。
素云濤相當(dāng)滿意自己的打扮，自信的走到最中間的工作臺(tái)后。這就是自己的講臺(tái)了！素云濤打量了一番。
等素云濤走到了位置，站定，“校長(zhǎng)好！”五個(gè)孩子異口同聲的對(duì)著素云濤問(wèn)好。
“孩子們，你們好。以后就不用叫我校長(zhǎng)了，我以后就是你們的導(dǎo)師了。以后稱呼我為老師就行。”素云濤一臉和藹的表情，只不過(guò)和他二十多歲的年齡有點(diǎn)不匹配。總給人一種“假”的感覺(jué)。
“是！老師！”五個(gè)孩子相當(dāng)?shù)穆?tīng)話，素云濤滿意的打量著他們。他對(duì)于這五個(gè)孩子的了解都很深刻，包括每個(gè)人的家庭情況，武魂是什么，性格怎么。
放下自己手中的書(shū)籍，雙手把袖子擼起來(lái)，撐在工作臺(tái)上面，“好了，那我們就正式開(kāi)始上課了?！?p> “咳咳，在上課之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)知道魂導(dǎo)器是什么？”素云濤眼睛不斷的左右掃視著五個(gè)孩子。
這五個(gè)孩子都是貧窮家庭出身的，因此都沒(méi)有了解過(guò)這個(gè)東西。于是紛紛搖頭，表示并不知道。
“魂導(dǎo)器是一類特殊物品的稱呼，有的像戒子一樣，卻可以盛裝幾立方米的東西進(jìn)去。這是儲(chǔ)物魂導(dǎo)器。
還有一些可以發(fā)出強(qiáng)大的攻擊的魂導(dǎo)器，可以用來(lái)防御的，還有可以用來(lái)飛行的。等等等，這些都不是夢(mèng)想，它們確確實(shí)實(shí)是可以實(shí)現(xiàn)的?！彼卦茲秊檫@些孩子們勾勒出了一幅美好前景畫(huà)面，引導(dǎo)著他們對(duì)于魂導(dǎo)器產(chǎn)生興趣。
“老師，這些您說(shuō)的都是真的？有這么強(qiáng)大能力的魂導(dǎo)器，那我們魂師修煉不就沒(méi)多大意義了嘛？”覺(jué)醒出燭火武魂的劉煌迫不及待的開(kāi)口問(wèn)道。
素云濤微微愣神，這小子腦子這么好使？之前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！爱?dāng)然不是，之所以叫做魂導(dǎo)器是因?yàn)樗麄冎荒苡苫炅M(jìn)行驅(qū)動(dòng)，魂師的存在是必須的?！?p> 說(shuō)到這里，素云濤頓了頓，露出了一絲笑容，“孩子們，你們知道為什么你們加入的系叫做初級(jí)魂導(dǎo)師系嗎？它為什么不被稱作為魂導(dǎo)器制造師系？”
除了劉煌雙眼閃爍的看著素云濤之外，其他四人都茫然的低頭思索著。
當(dāng)素云濤的眼神和劉煌對(duì)上的時(shí)候，他就知道劉煌這孩子明唔了魂導(dǎo)師的意思。
素云濤盡管心中異常的訝異，但是表面上依舊不動(dòng)聲色的對(duì)著劉煌點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示對(duì)于劉煌的贊同。
劉煌看見(jiàn)素云濤的點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑著。
“好了，不為難你們了。咱們魂導(dǎo)師系其實(shí)應(yīng)該分為兩個(gè)方向的，但是大家人少也就沒(méi)有分開(kāi)了。
一個(gè)大家應(yīng)該都猜到了就是專職打造魂導(dǎo)器的魂導(dǎo)師，選擇這個(gè)方向的魂師，都是一些不喜歡戰(zhàn)斗，或者是對(duì)于研究和制造方面非常感興和有天賦的魂師。
他們都是會(huì)去深入挖掘魂導(dǎo)器的能力，去創(chuàng)造新的魂導(dǎo)器，其實(shí)他們應(yīng)該被叫做研究員比較合適?！?p> “另外一個(gè)選擇方向就是戰(zhàn)斗型魂導(dǎo)師，他們精通魂導(dǎo)器的使用方法，戰(zhàn)斗方法。他們擅長(zhǎng)利用魂導(dǎo)器的優(yōu)勢(shì)去戰(zhàn)斗。
這些人不會(huì)去深入挖掘魂導(dǎo)器的原理，只需要精通怎么用它就行了。他們和戰(zhàn)斗型魂師一樣，可以擁有非凡的戰(zhàn)斗力?！?p> 素云濤揚(yáng)起自己手中的書(shū)籍，“現(xiàn)在我手中的這邊書(shū)就是魂導(dǎo)師的入門知識(shí)，我直接編寫的。作為我教學(xué)的教材?！?p> “大家心里肯定還有疑惑，比如這么厲害的一個(gè)職業(yè)為什么以前都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”素云濤看向大家說(shuō)道。
“嗯，是?。±蠋熌f(shuō)的對(duì)。為什么以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”除了劉煌之外的其余四個(gè)人附和道。
“其實(shí)魂導(dǎo)器的存在有些年頭了，但是并沒(méi)有人知道它是怎么制造的，它是從哪里來(lái)的?！彼卦茲荒樆貞浀恼f(shuō)道。
“直到你們的老師我，在深入了極北之地后，意外之中得到了一位已經(jīng)逝去了的強(qiáng)者的饋贈(zèng)。才得到了魂導(dǎo)師的傳承，我開(kāi)授這門課程是不希望這個(gè)魂導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)的消失。”
“希望有更多的人能夠繼承先驅(qū)們的意志！”素云濤一臉的大義凜然，滿臉的無(wú)私。下面的五個(gè)小蘿卜感動(dòng)的稀里嘩啦。恨不得馬上學(xué)會(huì)這門手藝，傳承它。
素云濤表面維持著自己光輝的形象，私下缺是在偷偷的用眼睛的余光掃視著五個(gè)小蘿卜的反應(yīng)。
嘿，嘿嘿。不出我所料，這么來(lái)一出這五個(gè)小蘿卜都得崇拜的我不要不要的。見(jiàn)好就收了，不要太過(guò)了。
素云濤很快就收斂好了自己的表情，“好啦好啦，沒(méi)多大的事，你們跟著我好好學(xué)，發(fā)揚(yáng)光大這么學(xué)問(wèn)還是很簡(jiǎn)單的。
不要急于一時(shí)嘛，你們現(xiàn)階段年齡還是太小了，不適合接觸過(guò)于深?yuàn)W的東西，浪費(fèi)過(guò)多的精力。
修煉魂力依舊是你們目前的主要任務(wù)，現(xiàn)階段我只會(huì)教你們一些基礎(chǔ)，讓你們認(rèn)識(shí)一下魂導(dǎo)器，接觸接觸這門學(xué)問(wèn)?！?p> 素云濤看著下面五個(gè)孩子越來(lái)越崇拜的表情，有點(diǎn)遭不住了。沒(méi)想到他們的反應(yīng)這么大，素云濤有點(diǎn)低估了自己忽悠人的能力。再加上這些孩子年齡不大過(guò)于單純了，很容易就被素云濤拐偏了。
“你們的修為不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)這些東西落下，我會(huì)定期檢查等我！”素云濤不放心的看著這些打了雞血的孩子們，又叮囑了一句。