23、讓我看看你的名刀
“你有名刀嗎？”
這個(gè)問題，校長(zhǎng)沉默了一下。
“當(dāng)然有，怎么了?！?p> “那看來你并沒有帶在身邊啊?！?p> “當(dāng)然，我已經(jīng)退下來好幾年了，這些年一直在處理這些事務(wù)，也沒有什么拿刀的機(jī)會(huì)?！?p> “那你的名刀是放在家里是吧，我晚上過去找你，我想親眼看一下?！?p> “嗯……”
辛童這一番對(duì)話，完全就是不按照常理出牌，搞得校長(zhǎng)都是一臉的懵，很多時(shí)候都不知道該怎么接話了，現(xiàn)在他也不知道該怎么說。
要說你不要過來?。贿€是問你要幾點(diǎn)過來，要不要順便吃個(gè)晚飯之類的？
總覺得不對(duì)勁，十分的不對(duì)勁，可又偏偏說不上來為什么。
直到辛童離開了，校長(zhǎng)還懵了好久。
晚上九點(diǎn)，校長(zhǎng)在家里看電視的時(shí)候，辛童如約而至。
太歲和賤骨頭站在馬路對(duì)面看著，順便充當(dāng)一些警戒線的作用，因?yàn)榻酉聛?，?yīng)該會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
辛童可不會(huì)希望，有人在這個(gè)時(shí)候打擾他。
“菌主大人一個(gè)人，沒問題嗎？”
賤骨頭有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樾镣o賤骨頭的感覺，就是一副弱不禁風(fēng)的模樣。
“哼！”
太歲輕蔑一笑，新人就是新人。
“曾經(jīng)，菌主大人不過只是一個(gè)普通人而已，但他卻憑借著自己的才能，從對(duì)方的手上，搶奪到了支配細(xì)菌和真菌的能力，所以我才尊稱菌主大人?！?p> 這就是菌主大人這個(gè)尊稱的由來，辛童奪取了支配細(xì)菌和真菌的能力，將其烙印在自己的DNA之中，化身成為了菌主。
雖然病毒不歸他管，可單憑這個(gè)能力，就已經(jīng)足夠強(qiáng)大了。
再加上因?yàn)槟芰Ρ恍镣瘖Z取，對(duì)方瘋狂的擴(kuò)散病毒，還讓病毒不斷加速變異。
每天都有大量的人，感染病毒而死，迫于無奈之下，辛童也只好跟對(duì)方?jīng)Q一死戰(zhàn)。
可即便是擁有支配細(xì)菌和真菌的能力，辛童也不是對(duì)方的對(duì)手，畢竟這個(gè)能力剛到手，都還沒有焐熱多久，也只是稍微熟悉了一下罷了。
有多少種細(xì)菌和真菌，辛童都沒有搞清楚；它們的特性，單獨(dú)發(fā)揮的時(shí)候會(huì)怎么樣，要是組合發(fā)揮的話，又將會(huì)是一副怎么樣的場(chǎng)景。
這些辛童都還沒有來得及驗(yàn)證，摸索出適合自己的戰(zhàn)斗方式，就匆匆的跟對(duì)方?jīng)Q戰(zhàn)了。
那種感覺，就好比是，你都還沒有完成新手試練，還沒有走出新手村，就得直面等級(jí)封頂?shù)拇骲oss。
結(jié)果可想而知，辛童對(duì)于這個(gè)結(jié)果也并不意外，所以才準(zhǔn)備了太歲這個(gè)后手。
“對(duì)方，是誰？”
“以后你會(huì)知道的，有的是機(jī)會(huì)，別著急?！?p> ……
站在門口等待開門的這一段時(shí)間里，辛童忍不住想到，要是這個(gè)時(shí)代還有百科的話，那么他也就不必上門了。
像校長(zhǎng)這樣的名人，百科上面肯定會(huì)有他的詳細(xì)資料，他的名刀是什么自然也會(huì)有記錄，甚至于它本身就是一條百科呢。
就算介紹有些模糊，也不至于查了一個(gè)下午，也只是知道，那一把名刀的名字叫做鷹啄，整把刀的形狀類似于鳥嘴那樣的。
這就是辛童查了一個(gè)下午的成果，一個(gè)名字和形狀，其它的都沒有提及。
辛童最想要知道的，鍛造出這一把名刀的王級(jí)病菌殘骸是什么，這一方面完全只字未提。
從某種角度來講的話，這個(gè)保密還是相當(dāng)?shù)轿坏摹?p> 保密還是很不錯(cuò)的事情，畢竟在信息時(shí)代，一旦被人肉搜索，還真的把你黑歷史都給拔出來。
咯吱，門打開了。
校長(zhǎng)看到站在門口的辛童，表情有點(diǎn)像是便秘。
想要說點(diǎn)什么吧，又不知道該怎么開口，正惆悵著，辛童就彬彬有禮的說道。
“校長(zhǎng)好，我早上說過，今天晚上過來看看你的名刀?！?p> 校長(zhǎng)看得出來，辛童并沒有開玩笑，他是很認(rèn)真的，可就是這一份認(rèn)真，讓他很不明白，這是為什么。
“你為什么那么想看我的名刀呢？”
“原因很簡(jiǎn)單，有些事情，我需要通過一把名刀來驗(yàn)證，既然校長(zhǎng)你有，那我也就不必舍近求遠(yuǎn)了?！?p> “現(xiàn)在對(duì)于你而言，名刀還太過于遙遠(yuǎn)了，我看過你的資料，你的資質(zhì)是名列前茅的，只要……”
“校長(zhǎng)，不明白的人是你呀！”
辛童也不想跟校長(zhǎng)廢話了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)并沒有打算讓辛童進(jìn)門，既然軟的方式不行，那就只能硬來了。
一抬頭，辛童釋放出了風(fēng)暴一般的靈壓！
八級(jí)大狂風(fēng)一般的靈壓，將校長(zhǎng)吹得連連倒退，自身的靈氣也不由自主的被激發(fā)了出來，在體表凝聚保護(hù)自身。
靈壓，這是身體具備靈氣的人，將其從體內(nèi)釋放出來，對(duì)外界以及他人造成的一陣威壓。
有點(diǎn)類似于高原反應(yīng)，大氣壓強(qiáng)的增加，會(huì)讓呼吸困難，胸悶氣短頭昏眼花這個(gè)樣子。
靈氣越多越強(qiáng)，釋放出來造成的靈壓也就越發(fā)強(qiáng)大，像名醫(yī)這種級(jí)別的，在人群密集的地方毫無顧忌的全力釋放靈壓的話，是會(huì)造成大量的人員傷亡的，因?yàn)槠胀ㄈ藷o法承受得了。
這個(gè)時(shí)代的醫(yī)生，因?yàn)樾逕挼年P(guān)系，可以分成好幾個(gè)不同的等級(jí)。
分別為醫(yī)者，醫(yī)師，名醫(yī)、專家級(jí)，專家級(jí)之上就是稱號(hào)級(jí)。
想成為醫(yī)者并不困難，辛童現(xiàn)在就算是了，當(dāng)然是連見習(xí)都算不上的那種。
得先畢業(yè)，完成過幾次救治任務(wù)，積累到足夠的經(jīng)驗(yàn)，這才能夠成為醫(yī)師。
而醫(yī)師也是細(xì)分為好幾個(gè)小等級(jí)的，很多人熬了大半輩子，也始終摸不到名醫(yī)的這一道門檻。
所以名醫(yī)在普通人的世界里，是很強(qiáng)大的存在，也是奮斗一生的終點(diǎn)。
“怎么可能，你怎么會(huì)釋放出這么強(qiáng)大的靈壓出來?！?p> 校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)都驚了，明明從辛童的身上，根本感受不到半點(diǎn)靈氣，可偏偏辛童居然能夠釋放出靈壓，而且這種程度的靈壓，根本不是他這個(gè)年紀(jì)該有的。
辛童當(dāng)初進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的目的之一，就是為了摸清楚修煉的體系，這個(gè)在入學(xué)第三天，就有進(jìn)行了一番詳細(xì)的講解。
聽完了之后，辛童恍然大悟，這個(gè)修煉體系，是無數(shù)先輩用鮮血乃至是生命，所積累下來的經(jīng)驗(yàn)，凝聚提煉而成的。
對(duì)于人類而言，這是一份瑰寶，但辛童很肯定，這壓根就不適合自己。
練是可以練的，但……沒必要。
就好比你已經(jīng)坐擁了一座金山，對(duì)撿金子當(dāng)然毫無什么興趣，連想都提不起勁兒。
這個(gè)比喻好像有點(diǎn)不太貼切，應(yīng)該這么說，整個(gè)銀行都是他的，靈氣不過就是印刷出來，進(jìn)行的流通的紙幣罷了。
流通多少，辛童是可以直接決定的。
因?yàn)殪`氣菌是辛童創(chuàng)造出來的，嗯，雖然也不完全是，但設(shè)計(jì)理念是他提出來的，也是在金錢的引誘之下，將其一步步完善，直至成功誕生。
所以這個(gè)‘銀行’辛童原本是持股百分之五十的，但因?yàn)樾镣瘖Z取到了支配細(xì)菌和真菌的能力，所以這個(gè)持股份額也隨之上升，達(dá)到了百分之八十，乃至是百分之九十的程度。
辛童不進(jìn)行修煉，也就是這個(gè)原因。
他擁有著取之不盡用之不竭‘錢’，花都花不完，何必去辛辛苦苦打工，掙那一個(gè)月三四千呢。
吹口氣都比這個(gè)多，一念之間，他就可以調(diào)動(dòng)上億的財(cái)富。
此時(shí)，辛童的身體表面，就依附著十億個(gè)靈氣菌，這些靈氣就是靈氣菌爆發(fā)出來的。
記得有著一個(gè)段子，假如13億一人給我一塊，我再把錢都存到銀行卡長(zhǎng)利息，一年的利息就足夠一個(gè)人成為千萬富翁，然后這樣子輪流。
這個(gè)只是一個(gè)段子而已，看過圖一樂就是了，畢竟一年一輪一換，十三億人這樣換下去……真的是呵呵呵了。
可辛童不一樣，他可以輕松調(diào)集到這些資源。
所以校長(zhǎng)此時(shí)的感受，就相當(dāng)于是十億個(gè)靈氣菌，每一個(gè)拿出一塊錢的硬幣砸他。
校長(zhǎng)這老胳膊老腿，一下子就被砸懵了。
知道你資質(zhì)好，吸收轉(zhuǎn)化靈氣的效率高，可你這么豪橫的嗎，爆發(fā)出這么多靈氣來壓人，最可氣的還這么持久。
一秒十億，持續(xù)十秒就是百億，人根本無法做到這種程度的。
所以答案只有一個(gè)！
“你不是人！”
“你要這么想，我也不反對(duì)，如果這樣讓你有斗志的話，那么我可以不是人?！?p> 辛童張開雙臂，靈氣的持續(xù)爆發(fā)，產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流，這些氣流在辛童的操控之下，凝聚在身邊產(chǎn)生出浮力，讓他的身軀緩緩上升。
狂風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，那被頭發(fā)遮蓋住的小洞，暴露在校長(zhǎng)的面前。
辛童懸浮在空中，俯視著校長(zhǎng)。
這一刻，他是掌控萬物的君主，又仿佛是一位神明一般，俯視眾生。
而身為一代名醫(yī)的校長(zhǎng)，不過就是一只卑微的螻蟻，只能夠仰視著辛童這一位菌主，性命全在他的一念之間。
校長(zhǎng)的心里面，浮現(xiàn)了強(qiáng)烈的無力感。
僅僅只是氣勢(shì)，辛童的氣勢(shì)便已經(jīng)全面壓制了他。
“給你一個(gè)機(jī)會(huì)，拔刀吧，讓我見識(shí)一下你們名醫(yī)的名刀?！?