30.幸福的門(mén)
“小陸，來(lái)的很準(zhǔn)時(shí)啊。”肖玉綱的臉上帶著慈祥的笑，在他的身后還跟著三個(gè)人，肖玉綱沒(méi)說(shuō)，陸銘便也沒(méi)問(wèn)，跟著肖玉綱重新回到房間內(nèi)，肖玉綱先是把自己的大衣脫了，然后便找一個(gè)位置坐下，整個(gè)人一副很隨意的樣子，應(yīng)該是這間茶室的?？汀?p> “我給你介紹一下，這位是我們劇組的總編劇，姓張，你叫他張總編就行，然后這位是我們的制片方代表，另外一個(gè)是我的助理，你們認(rèn)識(shí)一下。”肖玉綱隨口說(shuō)道，陸銘心里卻忍不住的震驚，一部戲的面試竟然總導(dǎo)演和總編劇，以及制片方代表一起來(lái)了，這真的是選一個(gè)配角？
陸銘有些摸不著頭腦，稀里糊涂的和眾人交換著微信賬號(hào)，肖玉綱在一旁說(shuō)道：“沒(méi)事兒，別緊張，就是一個(gè)普通的面試，來(lái)陸銘，這是咱們電影的具體梗概，你先看看，之前一直沒(méi)給你，也是怕泄密，你慢慢看就行，不用管我們幾個(gè)人?！?p> 肖玉綱從包里拿出一疊文件交給陸銘，陸銘和眾人點(diǎn)個(gè)頭，便開(kāi)始專注于劇本，而他內(nèi)心的疑惑也隨著閱讀得到了解答，原來(lái)肖玉綱給自己的角色，壓根就不是配角，而是男二號(hào)，且劇情貫穿整一部電影，可以說(shuō)是電影的靈魂人物之一。
《幸福的門(mén)》故事主要講述一個(gè)單親父親獨(dú)自照顧孩子的故事，故事背景發(fā)生在八十年代，正是工人下崗潮的時(shí)候，二十八歲的梁振所在的工廠倒閉，而梁振本人也光榮下崗，在那個(gè)年代，離婚的人很少，而梁振恰巧是其中一個(gè)，父子兩個(gè)人相依為命，本身日子就過(guò)的十分艱難，在這樣的背景下，為了養(yǎng)活自己和兒子，梁振只能夠被迫投身進(jìn)改革開(kāi)放的浪潮中去。
從中部的小城市來(lái)到沿海的新區(qū)，這里的一切都是新的，但同時(shí)這里的一切也都是殘酷的，梁振帶著一個(gè)孩子，早上做農(nóng)民工，晚上則還需要照看孩子的飲食起居，甚至有時(shí)落魄到連個(gè)住的地方都沒(méi)有，但就在這樣困難的情況之下，梁振和兒子梁蕭也從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)，最終敲響幸福的人，故事的結(jié)尾，將定格在梁振的背影以及梁蕭上大學(xué)的場(chǎng)景，整個(gè)故事簡(jiǎn)介看完，陸銘難以控制自己的激情澎湃。
作為一名演員，他可以看得出來(lái)，這將會(huì)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的角色，同時(shí)整個(gè)劇本框架非常的大，雖然還沒(méi)看到真正完整的劇本，但陸銘都能夠從中看出導(dǎo)演的野心勃勃，下崗潮，改革開(kāi)放，大時(shí)代的背景與小人物之間的辛酸苦辣，這種種現(xiàn)實(shí)中的沖突將會(huì)在戲劇中得到怎樣的展現(xiàn)？
陸銘迫不及待的想要知道后續(xù)，而這對(duì)于演員來(lái)說(shuō)，是抵擋不住的誘惑，陸銘看著肖玉綱，說(shuō)道：“肖導(dǎo)，您是要我扮演梁蕭嗎？”
肖玉綱正在和工作人員下棋，此時(shí)聽(tīng)到陸銘的聲音，便端著茶杯走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你看的還挺快，對(duì)，我想要你扮演梁蕭，你說(shuō)說(shuō)你的想法?！?p> “我一定會(huì)努力扮演好這個(gè)角色的。”陸銘堅(jiān)定的說(shuō)道。
“哈哈，我對(duì)你很有信心，其實(shí)啊，當(dāng)初老林給我推薦你的時(shí)候，我就想要用你了，不過(guò)，你也知道，電影這玩意兒，涉及的人太多，我雖然是導(dǎo)演，也不一定完全能夠做主，更何況這不是一個(gè)小角色，所以啊，老張，老李，到你們的時(shí)間了，有什么問(wèn)題趕緊問(wèn)，要是沒(méi)問(wèn)題，我們就確定了。”
肖玉綱招呼著一旁的兩位老友，兩人都是跟肖玉綱合作十幾年的老朋友，自然明白自家著哥們的脾氣，向來(lái)是一個(gè)直來(lái)直去的脾氣，也正是因?yàn)槿绱耍拍軌蚋种癫ǔ蔀楹糜?，他們倆也不客氣，拿著另外一份故事的復(fù)印件，開(kāi)始對(duì)陸銘面試。
陸銘也打起精神來(lái)，看過(guò)故事簡(jiǎn)介以后，陸銘心中就已經(jīng)確定，這部戲他非演不可，而眼下的第一關(guān)，便是讓面前這兩人認(rèn)可自己，他說(shuō)道：”兩位老師，我很喜歡這個(gè)故事，我希望能夠參演這部作品?！?p> 陸銘先把自己的態(tài)度放在這兒，張總編提了提自己的金絲眼鏡，說(shuō)道：”你剛才看過(guò)簡(jiǎn)介，先來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得梁振是個(gè)什么樣的人?！?p> 陸銘沒(méi)有立刻回答，在這么重要的場(chǎng)合，胡亂回答顯然是不合時(shí)宜的，陸銘先是重新在腦海中回憶一遍整個(gè)故事內(nèi)容，其實(shí)整個(gè)故事簡(jiǎn)介非常的短，大約不到兩千字而已，而其中有關(guān)于父子之間的互動(dòng)，以及梁振本身性格的介紹是非常少的。
但并不代表梁振是一個(gè)空洞的設(shè)定，肖玉綱這樣的導(dǎo)演，是不可能容許自己作品中的角色是一個(gè)虛無(wú)的人設(shè)，這不符合他的職業(yè)素養(yǎng)，起碼作為男二號(hào)，在設(shè)計(jì)故事的時(shí)候，就應(yīng)該已經(jīng)塑造好了梁振的性格和人物大致走向才對(duì)。
而這性格便體現(xiàn)在那些故事中，陸銘仔細(xì)斟酌一番，開(kāi)口說(shuō)道：”我覺(jué)得梁振應(yīng)該是一個(gè)非常有勇氣，但同時(shí)內(nèi)心很敏感的人?！?p> ”怎么說(shuō)?！皬埧偩幍哪樕喜](méi)有明顯的表情變化，像是一位嚴(yán)肅的考官。
”在我所看到的故事里，梁振在父母離婚之后，曾經(jīng)在學(xué)校里受到嘲笑和欺壓，這些經(jīng)歷肯定會(huì)讓一個(gè)孩子變得敏感，但等后來(lái)他到農(nóng)民工子弟學(xué)校的時(shí)候，看到老師在打?qū)W生時(shí)，他又能夠勇敢站出來(lái)，我想他應(yīng)該是一個(gè)勇敢的人?！?p> ”還有嗎？“張總編繼續(xù)問(wèn)道。
”嗯，他應(yīng)該是一個(gè)善良的人?！瓣戙懻f(shuō)道。
”嗯，我沒(méi)問(wèn)題了?！皬埧偩幷f(shuō)道。
“這就完啦？老張，你不是說(shuō)你要刁難一下這孩子嗎?！币慌缘睦侠铙@訝的說(shuō)道。
“他回答的很好，在這么短的時(shí)間里，僅僅通過(guò)這么幾行字就能夠大致分析出人物的性格，以他的年齡來(lái)說(shuō)，很不簡(jiǎn)單，我相信他能夠勝任，再說(shuō)，他在《秦始皇傳》中的表演我們不都看過(guò)了嗎，他的演技絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，如今理解角色上也沒(méi)有問(wèn)題，這還需要多問(wèn)嗎？”老張笑嘻嘻的說(shuō)道。