第一百零二章 轉(zhuǎn)折點(diǎn)
這也成為顛覆《打開(kāi)》小組表演舞臺(tái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
《打開(kāi)》小組center決定好后，正式開(kāi)始練習(xí)《打開(kāi)》的編舞。
“很好啊，柳善皓，編舞這么快全都記住了，很好，很好?！苯獤|昊練習(xí)生看到柳善皓的表現(xiàn)，很欣慰地鼓勵(lì)道，還拍了拍他的后背。
姜東昊練習(xí)生作為這個(gè)小組里年紀(jì)最大的練習(xí)生，也是已經(jīng)出道過(guò)的偶像前輩，在這個(gè)小組里應(yīng)該算大哥般的位置。
“周學(xué)年啊，編舞都記住了嘛？”作為《打開(kāi)》小組的center位，姜東昊練習(xí)生還是重點(diǎn)關(guān)注了一下周學(xué)年練習(xí)生，馬上過(guò)去問(wèn)了問(wèn)情況。
“正在努力的記當(dāng)中?！敝軐W(xué)年練習(xí)生有點(diǎn)膽顫心驚地回答道，就像是老師抽查學(xué)生的作業(yè)情況似的那種感覺(jué)。
“沒(méi)關(guān)系，要努力啊，要加油??！”姜東昊練習(xí)生也就像老師似的，說(shuō)些像老師的話語(yǔ)。
再練習(xí)了好幾遍，可是周學(xué)年練習(xí)生熟知編舞速度還是比較慢，練習(xí)的時(shí)候舞蹈動(dòng)作總是慢一拍，跟不上其他幾位練習(xí)生的節(jié)奏，甚至有的時(shí)候還比不過(guò)基礎(chǔ)比較差、還是后移動(dòng)過(guò)來(lái)的柳善皓。
看到這種情況，姜東昊練習(xí)生一時(shí)也不知道說(shuō)什么了。明明周學(xué)年練習(xí)生第二次競(jìng)選center位置的時(shí)候表現(xiàn)的挺好的，結(jié)果怎么到了現(xiàn)在要加把勁好好練習(xí)的時(shí)候拉了跨呢？練習(xí)了好幾遍，周學(xué)年練習(xí)生的速度和動(dòng)作都有點(diǎn)遲緩。
倒不是說(shuō)周學(xué)年練習(xí)生從一開(kāi)始就不認(rèn)真練習(xí)，而是……心比天高、命比紙薄，從節(jié)目開(kāi)播以來(lái)就保持超高人氣的姿態(tài)培養(yǎng)出了強(qiáng)大旺盛的信心，堅(jiān)定不移地相信自己具備出眾的實(shí)力，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。
而且啊，在結(jié)束編舞練習(xí)到后面的聲樂(lè)練習(xí)階段，讓他練習(xí)和唱之前在競(jìng)選時(shí)候已經(jīng)唱過(guò)的center的part，結(jié)果他可好，一次比一次唱的差勁，剛開(kāi)始姜東昊練習(xí)生還以為他是太過(guò)于緊張，放不開(kāi)，所以導(dǎo)致出現(xiàn)這種糟糕的情況的。
其實(shí)，根本不是，周學(xué)年練習(xí)生就是基本功有點(diǎn)糟糕，根本不扎實(shí)，基本依靠小聰明來(lái)完成練習(xí)，就像懸掛在半空中的木板似的，一下子踩上去不實(shí)的話，就會(huì)掉下去。演唱方面也沒(méi)有技巧可言，完全依靠本能，發(fā)揮特別不穩(wěn)定，時(shí)而能夠穩(wěn)定輸出高音、時(shí)而卻五音不全找不到調(diào)，更不要說(shuō)一塌糊涂的節(jié)奏了。
姜東昊練習(xí)生再次親自示范了一遍給他聽(tīng)，他也點(diǎn)頭表示懂了，然后再次演唱出來(lái)又在最后拉了跨，掉鏈子，搞得姜東昊練習(xí)生其實(shí)都有點(diǎn)無(wú)名之火了。
“我感覺(jué)啊，center位置不換不行了。這表現(xiàn)不行啊，這可咋辦?。恳煌镀卑?？”雖然這句話姜東昊練習(xí)生是笑著說(shuō)的，但是其實(shí)有的時(shí)候很多內(nèi)心的真實(shí)想法都是靠這種玩笑的方式說(shuō)出來(lái)的。
“我會(huì)努力的?！敝軐W(xué)年練習(xí)生很虛地說(shuō)道，可能他自己都沒(méi)有什么自信了吧，就這表現(xiàn)，被大家所看到。
“快點(diǎn)練習(xí)吧，加把油，周學(xué)年?！苯獤|昊練習(xí)生嘴上這樣說(shuō)著，快速地從地上首先站了起來(lái)去準(zhǔn)備練習(xí)。
其實(shí)，這時(shí)候大家還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真正嚴(yán)峻的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題呢其實(shí)就在于周學(xué)年練習(xí)生他本人，他以為自己沒(méi)有想象中的那么大問(wèn)題，這才是最大的問(wèn)題。
不管如何，練習(xí)開(kāi)始了。
學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，這是可以理解的，畢竟同一小組的柳善皓和金龍國(guó)練習(xí)生的學(xué)習(xí)舞蹈進(jìn)度也是慢得不行，只要用功就好。
但是，周學(xué)年練習(xí)生卻特別容易感受到挫折。
稍稍進(jìn)度滯后一些、稍稍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，自信心就徹底煙消云散，然后開(kāi)始自暴自棄，即使姜丹尼爾或者姜東昊練習(xí)生盯緊周學(xué)年練習(xí)生，他也是消極怠工，就好像黑洞一般將所有活力全部吸引進(jìn)去，身體還在練習(xí)室，靈魂卻已經(jīng)前往宇宙遨游了。
而且，稍稍沒(méi)有盯得那么緊，周學(xué)年練習(xí)生就喜歡玩消失，其實(shí)就是偷懶休息，要么衛(wèi)生間，要么去喝水，要么是其他，總是能夠找到休息借口。
問(wèn)題就在于，姜丹尼爾也好姜東昊練習(xí)生也罷，他們又不是保姆，怎么可能時(shí)時(shí)刻刻都盯著周學(xué)年練習(xí)生一個(gè)人呢？
孩子，依舊是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大且自以為是的孩子。
短短一天的練習(xí)相處下來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)，周學(xué)年練習(xí)生有著一種錯(cuò)覺(jué)，總認(rèn)為自己的實(shí)力應(yīng)該比外人嚴(yán)重要更高、自己應(yīng)該得到比現(xiàn)在更好的贊揚(yáng)，就好像……自己只需要付出一點(diǎn)點(diǎn)努力就能夠輕松進(jìn)步千里。
這樣的錯(cuò)覺(jué)是根深蒂固的。
一旦練習(xí)效果低于預(yù)期，周學(xué)年練習(xí)生就會(huì)陷入一種煩躁乃至于暴躁的情緒里——問(wèn)題就在于，圍繞在他身邊的基本都是哥哥，又不能發(fā)火，也拒絕溝通，于是，他就開(kāi)始逃避問(wèn)題，如同好動(dòng)癥兒童一般，注意力的潰散根本無(wú)法阻止，消極地對(duì)待所有事情，然后練習(xí)效率就進(jìn)一步降低，基本等于摸魚(yú)。
對(duì)于周學(xué)年練習(xí)生來(lái)說(shuō)，仿佛一切都會(huì)如同魔法般，不需要付出努力和汗水，打一個(gè)響指，自己就全部都會(huì)了。
現(xiàn)實(shí)卻不是如此。
為此，姜東昊練習(xí)生單獨(dú)面對(duì)面、一對(duì)一地指導(dǎo)周學(xué)年練習(xí)生。
他這樣做的目的呢，就是覺(jué)得自己比起周學(xué)年練習(xí)生來(lái)說(shuō)有更多的唱歌經(jīng)驗(yàn)，想最大程度上地幫他一把，萬(wàn)一周學(xué)年練習(xí)生能夠煥然一新呢，那對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)好的結(jié)果。
“學(xué)年啊，因?yàn)槟阄叶伎梢跃毩?xí)上這首歌了，真是謝謝你了（您類(lèi)）?！?p> “是吧?！敝軐W(xué)年這個(gè)回答讓姜東昊練習(xí)生只能尷尬地笑笑，還真虧你有這樣的心態(tài)和想法啊。
練習(xí)了整整四個(gè)小時(shí)，鐵腕嚴(yán)厲的訓(xùn)練直接把周學(xué)年練習(xí)生練到脫形，徹底打破周學(xué)年練習(xí)生的僥幸幻想，狠狠地打磨出來(lái)，以至于后來(lái)周學(xué)年練習(xí)生看到姜東昊練習(xí)生就下意識(shí)地想要繞道而行。