第112章就是一個(gè)瓶子而已

　　“你看看你現(xiàn)在的樣子，都成了什么樣子了？你呀不能把所有的精力，都放在你的學(xué)生，還有盧曉的身上。

　　也給你自己留一點(diǎn)空間。出去逛逛街，買(mǎi)點(diǎn)東西，不要全買(mǎi)書(shū)?！?p>　　之前，劉媽媽就想說(shuō)了。但是一直沒(méi)有找到機(jī)會(huì)，這次一定要讓閨女明白。

　　“媽?zhuān)摇?p>　　不等劉老師回答，劉媽媽就給她挑了衣服。讓她換上，又給她化了妝，這才拉著她出門(mén)。

　　劉老師就像是一個(gè)孩子，有些茫然的同時(shí)，又帶著些許的震驚。

　　最后還有些小竊喜，原來(lái)她還能這么漂亮。

　　之前，她的生活就是家庭、老公、孩子，學(xué)生。

　　劉老師被拉著出去了……

　　沒(méi)一會(huì)就回來(lái)了，她說(shuō)還沒(méi)有備課，直接就回來(lái)了。

　　劉媽媽:“……”

　　羅丹回到家里，開(kāi)始看心理學(xué)的書(shū)。還要準(zhǔn)備盒飯，要能夠讓劉老師，心神氣定的飯菜。

　　最起碼不會(huì)那么容易，就被心理暗示。

　　這就是中醫(yī)博大精深的地方。哪怕他們?cè)僭趺粗?jǐn)慎，也想不到羅丹會(huì)用吃的，打破這個(gè)局面。

　　羅丹選擇的是最簡(jiǎn)單的點(diǎn)心，看起來(lái)很好吃的山楂糕，里面加了草藥，都是清清涼涼的味道。

　　放學(xué)后，羅丹就帶著山楂糕過(guò)去了。師父說(shuō)過(guò)，劉老師切菜亂七八糟的亂剁，代表她現(xiàn)在的內(nèi)心一團(tuán)亂，甚至是帶著暴躁。

　　所以那時(shí)候劉老師，才會(huì)那么生氣地直接發(fā)火。

　　羅丹放下了山楂糕，接過(guò)了劉老師手中的菜。

　　今天做的是茄子，本來(lái)應(yīng)該是小方塊，她切的大的小的啥樣都有。.

　　還有豆腐和魚(yú)，這個(gè)魚(yú)看著是很長(zhǎng)的那種魚(yú)。

　　羅丹看著就像是一把刀，看著就不太舒服，更別提是劉老師了。

　　羅丹直接給剁成了魚(yú)絨，做成了丸子。

　　“劉老師，你先吃點(diǎn)山楂糕吧。還有我的試卷，老師幫我看看？”

　　羅丹將山楂糕，放在了試卷的旁邊，然后這才做飯。

　　師父說(shuō)餐廳那里的那個(gè)花瓶，需要拿開(kāi)。拿開(kāi)了就會(huì)打破原來(lái)的布局。

　　羅丹想了想，做了一個(gè)砂鍋丸子，蘑菇豆腐湯。

　　里面加入了蔥花，還有一點(diǎn)蘑菇。那個(gè)蘑菇也是平心靜氣的。

　　羅丹端著出去的時(shí)候，不小心將那個(gè)瓶子，給碰倒了。

　　羅丹親眼看到，盧老師沖過(guò)來(lái)救瓶子。

　　最終他救到了，不過(guò)羅丹也不擔(dān)心。如果他能夠弄回原本的位置，說(shuō)明就是盧老師。如果不是，那就是他的學(xué)生。

　　羅丹害怕的看著他，“盧老師，對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的我……”

　　羅丹驚慌失措的樣子，一點(diǎn)都不像假的。讓盧老師想要發(fā)火，卻沒(méi)有辦法。

　　劉老師吃些山楂糕，覺(jué)得味道真是不錯(cuò)。

　　“不就是一個(gè)瓶子，沒(méi)了再買(mǎi)就行了。

　　再說(shuō)了，餐桌上放不放都行。”

　　盧老師狠狠的看著瓶子，想要發(fā)火，卻很快讓自己平靜下來(lái)。

　　“沒(méi)事，你劉老師說(shuō)得對(duì)，就是一個(gè)瓶子而已?！?p>　　雖然這么說(shuō)，可是他卻緊張的擺弄過(guò)來(lái)，擺弄過(guò)去，怎么都覺(jué)得不太對(duì)。

　　羅丹一看就明白了，所以說(shuō)這是那個(gè)學(xué)生了。

　　砂鍋丸子豆腐湯，特別的好吃，劉老師還喝了兩碗湯。

　　那個(gè)丸子，更是被他們給吃完了，羅丹看了很開(kāi)心。

　　“老師，我今天可以跟學(xué)長(zhǎng)，一起寫(xiě)題嗎？我不認(rèn)識(shí)的，可以問(wèn)學(xué)長(zhǎng)?！?p>　　盧老師想說(shuō)不可以，可是沒(méi)想到劉老師，直接就答應(yīng)了。

　　“可以，去吧。”

　　盧老師皺了皺眉頭，總覺(jué)得今天的劉芳很好說(shuō)話(huà)。

　　這不是一個(gè)好信號(hào)。

　　所有人都知道，劉芳這個(gè)人性格強(qiáng)勢(shì)，在家里那是說(shuō)一不二。

　　不管做什么，都要求他們父子兩個(gè)，必須要聽(tīng)話(huà)，一有點(diǎn)不對(duì)，就大吵大鬧，沒(méi)有一點(diǎn)溫柔。

　　大家都覺(jué)得他很難，這就是他要的效果。

　　一直以來(lái)，都是這樣的。

　　可是今天，她這是……

　　是因?yàn)樽蛱?，回了娘家的原因嗎?p>　　劉老師喝了那個(gè)湯，就有些昏昏欲睡，想了想就去房間睡了。

　　羅丹跟盧曉在做題，盧老師想了許久出去了。

　　羅丹看著書(shū)架，開(kāi)始借書(shū)……

　　之前，師父說(shuō)過(guò)這些書(shū)架，擺放的位置，會(huì)給盧曉牢籠的感覺(jué)。還是那種怎么都逃不出去的。

　　但是只要改變一下，就會(huì)有一線(xiàn)生機(jī)。

　　羅丹直接拿走，他高一的一部分書(shū)?？粗鴽](méi)有改變，但是其實(shí)一個(gè)框子，少一點(diǎn)就會(huì)不同。

　　最后，羅丹拿出一個(gè)盆栽，那里面是一顆小草。

　　“我之前看到你的盒子。你說(shuō)像不像你喜歡的，那個(gè)動(dòng)畫(huà)的那花。

　　我們一起養(yǎng)大吧，你眼睛累了的時(shí)候，看看花？”

　　盧曉聽(tīng)了以后，眼睛閃過(guò)光芒，“嗯，我考慮考慮……”

　　實(shí)際上，他時(shí)不時(shí)就會(huì)去看一眼。

　　一開(kāi)始，并不能做出太多的改變。但是羅丹不怕，還有一年呢，她慢慢來(lái)，不著急。

　　在這之前，一定要查清楚，那個(gè)盧老師，還有他的學(xué)生。

　　羅丹覺(jué)得，或許以后還得拜訪(fǎng)一下，劉老師的家人。也許能夠?qū)で髱椭?，也不一定?p>　　做完這一切，羅丹就開(kāi)始寫(xiě)試卷，還有背書(shū)。

　　她認(rèn)真寫(xiě)字的樣子，讓盧曉轉(zhuǎn)頭看了一眼。

　　女孩認(rèn)真的看著試卷，寫(xiě)下的每一個(gè)字都帶著自信。好像對(duì)于試卷的答案志在必得。

　　他的目光又看向了，已經(jīng)冒頭的盆栽，她居然會(huì)相信這個(gè)。

　　嗯，他就勉強(qiáng)幫她，養(yǎng)一養(yǎng)草就好了。

　　只不過(guò)那個(gè)看起來(lái)好像是草莓吧？怎么可能是草……

　　寫(xiě)完后已經(jīng)是兩個(gè)小時(shí)后，羅丹剛出房間，準(zhǔn)備給劉老師倒杯水，就看到盧老師回來(lái)了。

　　他的身后有個(gè)女生，提著水果。

　　六個(gè)橘子，三個(gè)蘋(píng)果。嗯，還真是奇怪的組合。

　　“盧老師，這是有客人嗎？那要不要我先回去？”

　　“不用不用。這也是我的學(xué)生，這不是我下樓丟垃圾碰到了，她來(lái)看看你劉老師?！?p>　　盧老師趕緊開(kāi)口解釋?zhuān)f(shuō)話(huà)間劉老師起來(lái)了。

　　睡了一覺(jué)，她的精神好多了，看到女生“張花，你來(lái)了？”

　　聽(tīng)到這個(gè)名字，張花的臉色一僵，“嗯，老師我來(lái)看看你。正好在樓下看到了盧老師，就一起上來(lái)了?！?p>　　說(shuō)完她就看向了餐桌，趕緊走過(guò)去?！斑@是那個(gè)老藝術(shù)家的花瓶吧，現(xiàn)在還在??！

　　老師，你不知道那個(gè)老師傅，如今不做花瓶了。這個(gè)花瓶可值錢(qián)了?！?p>　　她似乎是驚喜，居然還在，摸了一下，趕緊又放回去了。