柯筆所說的“聲東擊西”是城南隊的11號戰(zhàn)術，平時隊里都是喊戰(zhàn)術代號的，柯筆給戰(zhàn)術起了這么一個名字，從教練到隊員都感覺挺新鮮、很有趣，也很形象，這11號戰(zhàn)術的精髓就被這四個字濃縮在其中了。
“第四節(jié)，我剛上場的時候，也想打這戰(zhàn)術，可惜沒打成。”
“幸好在比賽的時候，大彬教練在旁邊給我講解戰(zhàn)術，不然我也沒看明白我們的戰(zhàn)術?！?p> 最后一個發(fā)言的柯筆說完了，大山教練環(huán)顧了一下所有人，問道：
“還有什么補充的嗎？”
見沒人示意，大山教練就接著說了下去：
“大伙兒都說得很好，每個人都有認真的觀察比賽，認真地思考。”
“不要求每個人都面面俱到，只要我們每位球員都注意觀察，然后在一起交流，我們閱讀比賽的能力就會越來越強?！?p> “這場比賽，我們能夠戰(zhàn)勝城西隊，是大家團結(jié)、努力、專注的結(jié)果。”
“剛才小偉說的好，小偉得到了全場最高分，離不開小海的牽制作用，也離不開其它隊員的穿插跑動?！?p> “昨晚在比賽過程中，我們隊員的心態(tài)比較好，在出手投籃的時候都很果斷。”
“接下來的訓練我們就要學著找到這種心態(tài)，在比賽中把平時訓練的水平發(fā)揮出來。”
“昨天的比賽大家都比較辛苦，今天我們做一些恢復性的訓練?！?p> “柯筆，你和小銳、小勇、小志，四名后衛(wèi)跟大彬教練，做專項訓練?！?p> 大山教練對昨晚的比賽做出肯定的評價，但他只字不提之前的訓練方法，他的目的是要將訓練的效果通過潛移默化的方式滲透球員的心理，而不是這種通過語言的表達來灌輸。作為教練，他心理非常清楚，這些思維上的意識，是無法通過語言來傳達的，必須通過訓練的方式，讓球員們直接掌握用法。
大山教練的這種訓練思路也是有理論依據(jù)的，曾經(jīng)有人做過一個實驗，人們在一條經(jīng)常發(fā)生交通事故的高速公路上立了很多警示牌，提醒人們減速，但一直無效，交通事故還是居高不下。后來，有人出主意，在這段筆直的路上設計了幾個彎道，結(jié)果車輛開到這個路段就自然減速，從此，這個路段的交通事故就減少了。
大山教練在訓練過程也是依據(jù)這樣的原理，如果他總是提醒球員們要自信，不要緊張，那肯定是沒有效果的。他需要球員們有機會就投投籃，不投籃就被懲罰，就象是在高速公路上的司機，看到路上有彎道，就自然地減速了。他通過訓練把這種有機會就投籃的意識刻在球員的大腦里，投多了，自信心就自然上來了。
球場的一端，大山教練帶著球員們練習跑位，跑位的同時，觀察隊友的位置。在球場的另一端，由大彬教練帶著隊里的四名后衛(wèi)練習防守，同樣也是練習觀察，觀察當對手運球的時候，要找到最佳的出手時機，或者搶斷、或者掏球、或者攔截傳球線路。
這邊四名后衛(wèi)分成兩組，柯筆對位小銳，小勇與小志對位。按照大彬教練的要求，防守的一方，要盯著對手的眼睛，同時還要注意對手的運球動作，什么情況下可能要突然加速突破，什么情況下可能要轉(zhuǎn)身晃過，什么情況可能要傳球。
在之前的訓練中，柯筆也做過這樣的訓練，跟他對位的也是小銳?？鹿P發(fā)現(xiàn)今天的小銳似乎不在狀態(tài)，雙眼對視的時候，小銳的眼睛里，沒有平時那種爆發(fā)的欲望。在防守小銳的過程中，柯筆也感覺不象以前那么吃力了，有好幾次還差點搶到小銳手上的球。
在進攻的時候，柯筆也感覺到小銳的腳步明顯跟不上自己的速度，以前自己的速度就比小銳快一點，而今天，感覺更明顯了，似乎還沒有發(fā)力呢，就輕輕松松地把小銳晃在了身后。
不過柯筆也發(fā)現(xiàn)了個異常現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)小銳的臉色不太對，柯筆開始以為他被自己輕松甩在了身后，可能是心里不高興，可是柯筆發(fā)覺不對勁，似乎是小銳的身體有些不舒服。趁著兩人攻防轉(zhuǎn)換，交接球的時候，柯筆拍拍小銳的肩膀，隨口問了句：
“小銳，你沒事吧？要不要先休息一下？”
小銳的臉色確實有些不太對，明顯不是因為生氣才這樣的。
“我，我沒事，我們繼續(xù)?！?p> 這樣的訓練強度并不大，小銳說句話都有點喘，而且身體還有些搖晃，柯筆趕緊上前扶住了柯筆，一邊朝著大彬教練喊：
“大彬教練，小銳身體有狀況，您過來看看?！?p> 聽到柯筆的喊聲，在旁邊練習的小勇、小志都圍過來了，大彬教練也跑了過來，小銳喘著粗氣，臉色蒼白，顯然這不是正常的情況。如果在平時，即使小銳在場上打球48分鐘，也不會出現(xiàn)這種狀態(tài)。在球場另一端訓練的大山教練，和其他球員都聞聲跑過來了。
“小勇，你過來幫忙扶一下小銳，我去拿點水來。”
看到隊友們都過來了，柯筆想著先去倒杯水給小銳，他迅速地跑到球場邊的飲水機旁，接了一杯溫熱的飲用水，然后又迅速地走了回來。
“來，小銳，先喝口水，緩一緩吧?！?p> 其實球員還有點不知所措，柯筆已經(jīng)拿著一杯水回來了。小銳坐在椅子上，旁邊由小勇輕輕地扶著他的肩膀，大山教練和大彬教練都半蹲著身子，在詢問小銳，到底哪里不舒服。
“你們趕緊去叫隊醫(yī)來！”
大山教練一邊觀察著小銳的狀態(tài)，一邊跟旁邊的球員說，小偉答應了一聲就跑步朝著隊醫(yī)的辦公室跑去了。
這邊的小銳，坐下休息一會，感覺好多了，看他的樣子似乎很累，他接過了柯筆遞過來的水，說話還是一喘一喘：
“謝、謝謝你，柯筆?！?p> “教、教練，我沒事，歇會兒就好?！?p> 大山教練看小銳這臉色，明顯不是訓練累到的，應該是身體有什么狀況，他安慰小銳說：
“好的，你先歇一下，已經(jīng)去叫隊醫(yī)了?！?p> “大伙都先去休息一下吧，柯筆，你們?nèi)齻€在這里陪一下小銳。”
看著小銳的神色稍有好轉(zhuǎn)，大山教練讓球員們先去休息，他自己與大彬教練和柯筆等三人在這里陪著小銳。大山教練心里有種不太好的預感，但他沒有說出來，他焦急的眼光投向了訓練館的門口，他也在等待隊醫(yī)的到來。
追問西東
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