“郡主，您的意思是豬去勢(shì)，便能長(zhǎng)肥且肉質(zhì)鮮美？”萬(wàn)時(shí)全難以置信，若真如此，那可真是百姓之福。
“書(shū)中言辭懇切，想來(lái)不會(huì)有假，你且用書(shū)中的方法試一試?！睂庂庑攀牡┑┑?。
“有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故事只是故事，到底能不能行？
需要你去親身實(shí)踐，用事實(shí)證明它到底可行還是不可行。只能停留在紙上的東西，毫無(wú)意義?！?p> 寧兮心里不停拜謝，鄧小平爺爺不好意思，借您的話裝一個(gè)逼。
萬(wàn)時(shí)全不太懂寧兮的意思，但他記性好，都記住了。準(zhǔn)備找自己那個(gè)考舉的侄子，讓他好好給自己分析分析。
安平郡主的吩咐，可得辦好了。否則，小命危矣！
之后，寧兮跟著萬(wàn)時(shí)全在莊里逛了一圈。這一轉(zhuǎn)，她又發(fā)現(xiàn)了迫切需要改進(jìn)的地方。
之前她還有些納悶，一個(gè)家庭五六口人，除去幼小的孩童，和體力不濟(jì)的老人，家里的勞力是三到四個(gè)人，甚至有些家庭只有兩個(gè)壯勞力。
但這么幾個(gè)人是怎么做到耕種五六十畝土地的。要知道她前世的農(nóng)村，沒(méi)有現(xiàn)代化機(jī)具的情況下，一個(gè)人累死了也就耕作三四畝地。
但在這里平攤下來(lái)，一個(gè)人怎么也得耕種二十來(lái)畝地。
就算是缺少肥料，需要輪耕讓土地休息，加上不同等級(jí)田地的輪耕時(shí)間。
一個(gè)人至少也得耕種十來(lái)畝土地，累死了都做不到??！
現(xiàn)在看到地里的情況，寧兮明白了，她計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)出了錯(cuò)誤。前世三四畝土地是精耕細(xì)作，而這里采取的是廣耕薄收的方式。
因?yàn)槿鄙倩屎娃r(nóng)藥的幫助，糧食收成基本就是靠天吃飯。
除了撒種，農(nóng)戶們做的最多的，可能就是除草松土了。一旦遇到蟲(chóng)害，基本上是沒(méi)有辦法的。
要么放棄掙扎，要么就到地里一只一只捉蟲(chóng)。
寧兮將看到的問(wèn)題都一一記在心里，等有功德值了，先解決這些問(wèn)題。
“萬(wàn)管事，你是一個(gè)稱職的管事，將莊子管理得很好，但平時(shí)要多思考。
怎么才能讓有限的土地，產(chǎn)出更多的糧食，也要多觀察。
為什么不同的土地種同樣的東西，畝產(chǎn)會(huì)不一樣，相鄰的兩塊地的產(chǎn)量為什么也不同。
產(chǎn)量多的那一塊地和其他土地，在耕種方式上，有什么不同之處？
只有知道了為什么會(huì)這樣，我們才能保證，下一次也能有這樣的產(chǎn)量，甚至更好。
老天爺沒(méi)有精力時(shí)刻盯著人間，我們需要自己做出改變，想法子讓作物生長(zhǎng)的更好?！睂庂饪粗f(wàn)時(shí)全說(shuō)道。
這些話固然是說(shuō)給萬(wàn)時(shí)全聽(tīng)的，但更多還是說(shuō)給寧兮自己聽(tīng)。想到什么就說(shuō)出來(lái)，靈感來(lái)了要是不說(shuō)出來(lái)，它就逃跑了。
寧兮見(jiàn)萬(wàn)時(shí)全一副全力默記的樣子，也不想為難人。
“你也不用為難，嘗試一下，不要求非有什么成果。就試試這樣做，看會(huì)不會(huì)有什么新變化？”
“是?！?p> 寧兮的話，讓萬(wàn)時(shí)全松了一口氣。
剛才他心提到嗓子眼兒了，就怕自己聽(tīng)漏了什么重要的東西?？ぶ鞴肿锵聛?lái)，他可承擔(dān)不起。
了解完情況，寧兮沒(méi)有多停留，直接打道回府。
送走寧兮之后，萬(wàn)時(shí)全交代了幾句，便向著離周家莊很近的白塔村而去。
萬(wàn)時(shí)全的侄子劉羨陽(yáng)，就住在這個(gè)村子。
正在地里忙活的劉羨陽(yáng)，見(jiàn)到匆忙而來(lái)的萬(wàn)時(shí)全很驚訝，他放下鋤頭看向田坎邊的萬(wàn)時(shí)全，
“舅舅，出什么事了嗎？”
旁邊撿雜草的萬(wàn)氏見(jiàn)弟弟著急忙慌的樣子，擔(dān)心道：“可是你莊上出了什么事？難道之前霜凍凍壞作物的事情，上面怪罪下來(lái)了？”
萬(wàn)時(shí)全擺了擺手，示意兩人讓自己喘口氣。他這一路是小跑過(guò)來(lái)的，呼吸還不平穩(wěn)。
“唉呀！你倒是說(shuō)話呀？”萬(wàn)氏有些著急，再過(guò)幾個(gè)月，她兒子就要考舉了。若是弟弟出事，可怎么得了。
“不是，我是來(lái)請(qǐng)教羨陽(yáng)的。”萬(wàn)時(shí)全氣喘吁吁道。
劉羨陽(yáng)放下手里的鋤頭，走到田坎邊，問(wèn)道：“舅舅想問(wèn)什么？”
“今日，安平郡主忽來(lái)莊里視察，還說(shuō)了一些新奇的話。我不太理解，你幫我琢磨琢磨，郡主那話是什么意思？”
萬(wàn)時(shí)全將寧兮說(shuō)過(guò)的話，復(fù)述了一遍。
而劉羨陽(yáng)卻陷入了沉思，嘴里還不停重復(fù)著寧兮抄鄧小平爺爺?shù)哪蔷湓?，“?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?p> 這句話對(duì)劉羨陽(yáng)的觸動(dòng)很深，他是這個(gè)時(shí)代少有的寒門(mén)學(xué)子。
本來(lái)幼年喪父的他，是沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)的，但萬(wàn)時(shí)全拼了命也要供他讀書(shū)。說(shuō)只有讀了書(shū)，才能改變命運(yùn)。
而他也很爭(zhēng)氣，雖然發(fā)蒙晚，但現(xiàn)在已經(jīng)是秀才了。只要能通過(guò)今年的秋闈，就是舉人了。
貧寒的出生讓劉羨陽(yáng)在努力學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也沒(méi)有放棄對(duì)農(nóng)桑的了解。他想從圣賢書(shū)中，尋找能讓家里富裕起來(lái)的方法。
但在尋找的過(guò)程中，劉羨陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中記載的很多東西，和現(xiàn)實(shí)根本不相符。
奉為圭臬的圣賢書(shū)，并不能為他解決問(wèn)題，這讓劉羨陽(yáng)很糾結(jié)、無(wú)措，
他也曾就此詢問(wèn)過(guò)夫子，但夫子總是很?chē)?yán)厲地責(zé)問(wèn)他，不可以懷疑圣賢，圣賢是不會(huì)錯(cuò)的。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，劉羨陽(yáng)一直在，圣賢對(duì)還是現(xiàn)實(shí)對(duì)，這兩種觀念中掙扎。直到寧兮的這句“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?，令他豁然開(kāi)朗。
是?。?p> 人依靠天地而活著，圣賢們的學(xué)問(wèn)也來(lái)自天地。天地是絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)的，錯(cuò)的只有人。
不論什么思想，哪種理論，必須經(jīng)得住自然萬(wàn)物的考驗(yàn)。這才可以證明它是對(duì)的，是能使用的，可以一以貫之的。
一瞬間，劉羨陽(yáng)覺(jué)得自己打開(kāi)了新世界的大門(mén)。這扇大門(mén)之后，有更加廣闊的學(xué)問(wèn)和知識(shí)。
這令他狂喜不已，看向萬(wàn)時(shí)全激動(dòng)道，“舅舅，郡主說(shuō)得對(duì)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
故事里不是說(shuō)豬去勢(shì)，更利于生長(zhǎng)和肉質(zhì)鮮美嗎？咱們就試一試，用實(shí)踐來(lái)證明，那個(gè)故事究竟是真是假？”