第九章 芯片建模
在春樹(shù)的胡思亂想中，今日的忍術(shù)課程開(kāi)始了。
木葉忍者學(xué)校雖然是一座培養(yǎng)忍者的學(xué)校，但在學(xué)校課堂上講解的忍術(shù)卻只有分身術(shù)、替身術(shù)以及變身術(shù)這三個(gè)忍術(shù)，除此之外就會(huì)教一些忍界常識(shí)、查克拉運(yùn)用、戰(zhàn)術(shù)分析等等知識(shí)。
當(dāng)然，作為木葉忍者學(xué)校根本的三身術(shù)，在課堂上也是被翻來(lái)覆去的講，就像炒剩飯似的，每隔兩天就要被翻出來(lái)一次。
而當(dāng)你能夠熟練掌握三身術(shù)并靈活運(yùn)用時(shí)，那么恭喜你，你距離從忍者學(xué)校畢業(yè)不遠(yuǎn)了。
“昨天是手里劍訓(xùn)練，今天果然是三身術(shù)的講解課程?！?p> 春樹(shù)有點(diǎn)小興奮，昨晚在小樹(shù)林里折騰了大半夜，心里藏著東西，就是在床上也沒(méi)有睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
一夜近無(wú)眠，感覺(jué)身體被掏空。
今日一早，春樹(shù)還是頂著一雙黑眼圈，屁顛屁顛的跑來(lái)了忍者學(xué)校。
這是愛(ài)嗎？
不，并不是。
昨晚一夜的折騰，雖然搞得春樹(shù)筋疲力盡，但腦海里有一個(gè)想法亟待驗(yàn)證，是以精神戰(zhàn)勝了肉體，他頂著黑眼圈、打著哈欠就來(lái)了。
講臺(tái)上，老師習(xí)慣性開(kāi)始炒剩飯，再一次開(kāi)始了變身術(shù)的講解，往常催眠曲般幾乎千篇一律的言辭此刻在春樹(shù)耳中卻猶如天籟，分外悅耳怡人。
“對(duì)，是這樣，就該是這樣?！?p> 春樹(shù)一臉倦容，但臉上的神色卻像是活了起來(lái)，眉飛色舞不足以形容，感覺(jué)就是一個(gè)頂著一雙熊貓眼的怪人正竭盡全力表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅。
“喂，春樹(shù)——”
坐在一旁的小胖子濱野上課有點(diǎn)走神，然后就發(fā)現(xiàn)了春樹(shù)極富表演力的神色，心底好奇之下不由扯了扯春樹(shù)的衣角，小聲喊了兩聲。
“啪——”
春樹(shù)似乎魂游天外，想也不想一手拍掉濱野拉扯衣角的小胖手，一雙眼睛散發(fā)著綠油油的可怕光芒，死死盯著前方正在示范變身術(shù)結(jié)印的老師。
被冷不丁拍了一下，濱野嚇了一跳，連忙收回手，心虛的看了一眼講臺(tái)上的老師，見(jiàn)沒(méi)注意自己這才暗暗松了一口氣，然后也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)，只是沒(méi)一會(huì)兒又開(kāi)始走神，時(shí)不時(shí)瞥一眼前排的文娜。
而另一邊，春樹(shù)則完全沉浸在自己的世界里，一個(gè)3D的人物模型正栩栩如生的浮現(xiàn)在他的腦海里，看那頭頂小樹(shù)苗的模樣正是本人。
這就是龍騰I型基因芯片的第二個(gè)輔助能力——建模。
計(jì)算和建模是龍騰I型基因芯片的兩大輔助能力。
計(jì)算賦予了春樹(shù)強(qiáng)大的記憶與分析能力，而建模則是著重加強(qiáng)了春樹(shù)的學(xué)習(xí)能力。
其中，計(jì)算有助于建立和完善模型，而建模帶來(lái)的數(shù)據(jù)與結(jié)論有助于計(jì)算的進(jìn)一步深入分析。
有著龍騰I型基因芯片的輔助，春樹(shù)本該就是天才的代名詞，任何忍術(shù)都手到擒來(lái)，忍術(shù)博士的稱號(hào)也不是什么奢望。
但昨晚的實(shí)驗(yàn)測(cè)試卻給了他狠狠一嘴巴，讓他明白他的金手指并不能憑空建高樓，忍術(shù)也不能一拍腦袋就學(xué)會(huì)。
“所以，還是得學(xué)習(xí)，收集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?。 ?p> 當(dāng)然，這一切只是春樹(shù)昨晚的憑空猜測(cè)臆想，今天的忍術(shù)課程便是檢驗(yàn)的時(shí)刻。
成功，春樹(shù)拳打斑神、腳踢輝夜的臆想似乎又有了希望；失敗的話，那春樹(shù)還是哪涼快到哪舒服去，夢(mèng)里啥都有。
春樹(shù)現(xiàn)在就仿佛在做夢(mèng)，夢(mèng)里老師在講臺(tái)上口若懸河，他在下面操縱著腦海中的小人亦步亦趨，但卻沒(méi)有達(dá)成相應(yīng)的成果。
“老師，我結(jié)印時(shí)很順暢，可變身術(shù)為什么總是失敗？”
講臺(tái)上老師有些詫異，這個(gè)怪異的插班生資質(zhì)極差，平時(shí)少言寡語(yǔ)，就像一個(gè)小透明，今天這是怎么了，竟然主動(dòng)在課堂上提問(wèn)？
老師看了一眼這個(gè)幾乎被自己忘記的小透明，頓了一下后道：“結(jié)印只是為了讓你更快更準(zhǔn)確的調(diào)動(dòng)身體查克拉，但其中的細(xì)微差異卻是由個(gè)人把握，這也是忍術(shù)能否成功施展的關(guān)鍵?！?p> “所以，結(jié)印只是配合釋放忍術(shù)的一種方法，要想成功釋放忍術(shù)還需要你正確的調(diào)動(dòng)自身查克拉……”
老師在講臺(tái)上面滔滔不絕，春樹(shù)也是聽(tīng)得如癡如醉，同時(shí)腦海中結(jié)合前世記憶，對(duì)忍術(shù)也是有了更多的理解。
按照老師的講解，春樹(shù)不斷操縱著腦海中的自己施展著變身術(shù)，雖然一次次的失敗，但依照芯片的強(qiáng)大計(jì)算能力，短時(shí)間內(nèi)便能找到自己的不足之處。
“失敗了！”
春樹(shù)眉頭微皺，同樣是失敗，昨晚的他結(jié)印后只是變出一縷青煙，現(xiàn)在的他卻是能勉強(qiáng)變出一個(gè)人形了，進(jìn)步不可謂不快。
“再來(lái)一次?！?p> 略一思索，春樹(shù)雖然沒(méi)有找出失敗的關(guān)鍵原因，但依靠芯片的計(jì)算分析能力，他總能很快找到改進(jìn)的方向。
“砰——”
一聲響將正在偷偷瞄著文娜的濱野驚了一下，小胖子第一時(shí)間就向講臺(tái)上的老師看去，見(jiàn)其只是瞥了這邊一眼，不由輕呼了口氣，這才向聲音源頭看去。
“春樹(shù)，你這是怎么了？”
小胖子見(jiàn)春樹(shù)趴在桌子上，臉上有些病態(tài)的蒼白，心底有些擔(dān)憂，于是湊過(guò)去小聲問(wèn)道。
“呃——”
春樹(shù)輕吟一聲，一陣陣的疲憊從身體深處傳來(lái)，讓他有些大腦暈眩，四肢乏力。
“沒(méi)事，可能是昨晚沒(méi)睡好的緣故?！?p> 春樹(shù)對(duì)著小胖子濱野扯出一點(diǎn)笑容，小小的撒了個(gè)謊。
“是嘛？”
小胖子濱野將信將疑，但連續(xù)看了講臺(tái)上的老師好幾次，始終沒(méi)有勇氣打斷講臺(tái)上滔滔不絕的老師，最后只好低聲關(guān)心道：
“那要不你趴著瞇會(huì)，放心，老師人很好的，不會(huì)訓(xùn)斥我們的?！?p> 春樹(shù)聞言心底一樂(lè)，那是老師人好嗎，那是人老師不在乎你睡覺(jué)而已。
吊車尾，呵——
如果趴下睡覺(jué)，春樹(shù)能想象老師瞥向自己時(shí)的心理活動(dòng)，那不是關(guān)心，而是漠視。
只是看著小胖子濱野關(guān)切的眼神，春樹(shù)是絕對(duì)無(wú)法把心里的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)的，所以只好笑著說(shuō)道：
“沒(méi)事，挺不住我會(huì)瞇著睡的，你還不知道，我睡覺(jué)不講究的?！?p> 春樹(shù)說(shuō)話聲音不大，但卻透著一股無(wú)法形容的氣質(zhì)，讓小胖子不由得點(diǎn)頭認(rèn)同。
“那好吧！”
很多年后，當(dāng)濱野再一次回憶起起今天的這一幕時(shí)，不由得心有所悟，或許那才是一切蛻變的原點(diǎn)。
那種氣質(zhì)，是一種自信的力量。
這股力量，作為吊車尾的二人之前都沒(méi)有，而現(xiàn)在，春樹(shù)的身上似乎有了。