站在白酒樓頂，看著晝耀青蒼下這片安寧的小城，權(quán)地天隨處找了個地方，雙手為枕便躺了下來，沐浴著有些清冷的陽光。
捻動著指間一截說不上顏色，許是透明的花藤，他正陷于煩郁，其在想，很重要的“他們”對他說過——
相同的時間總會一起流過，但也總又先后的散離，總是因為同樣。
就如同，存在的；
有些事做一次就無法挽回了，而有些事做無數(shù)次也就那樣。
過去終究是沉在河床的沙石，留于心思成長來往間的記憶。
——
他很討厭這句話，因為他能在里面感覺到自己最煩于面對的事，真的。
就如詩言：
師承為泥坦無書，
我本有心伴至朽，
長志未歌身先緣，
隨潮侍至恒沙旱，
再做甘霖潤塵芯。
“再做甘霖，入曾心?！睓?quán)地天直視天蒼，他已經(jīng)很少感嘆，但此刻，特別。
“誰不想要足夠的時間，但又要怎樣用對足夠的時間?。俊?p> 現(xiàn)在，那本該永世長明的日輪正逐漸隱去光芒，緩合雙目，權(quán)地天心神似隨鼻尖的喚苦花香，溺于回憶中。
在神境之隅的荒茫一址，一位老師撫摸著瘦小孩童稀少的頭發(fā)，疼惜的說道：
“小又，哎？自從我們認識你之后，你就只會說好、說是，說什么你就照做什么……做人啊，要是太‘順’啊，就會造成牙胃不好、容易吃不起虧、克不化傷下不了痛，造不完的問題……這人啊——就等于完了曉得嗎！”
說到此處，他坐了下來，并示意瘦小孩童坐到自己的身邊，“……所以啊，你的現(xiàn)在的問題就是命里缺‘不’。因此我！不，是我們，一致決定，給你起個諧音名叫‘步’，怎么樣？”
孩童看著老師，又轉(zhuǎn)頭望向四周，而后瞪直眼睛，想要張嘴言語，卻是寂然無聲。
PS:章補者顧名思義，用以補充一些正文章節(jié)不宜出現(xiàn)的情節(jié)［生澀之文言詩設(shè)等］算是小為特色。(′▽`??)