白瑞樹沒了游覽“圣地”的興致，但錢小白還有，這趟旅行就成了錢小白問、白瑞樹“解說(shuō)”的歷史回溯之旅。
有莫余在腦內(nèi)提供畫面，新歷九年之前的事情，白瑞樹都能說(shuō)個(gè)頭頭是道。
如果白瑞樹愿意，他都能在“莫學(xué)”中獨(dú)樹一幟，另起山頭，成為“莫余早期行為分析”的大師——畢竟莫余就在他腦子里。
但這事屬實(shí)無(wú)聊，本不該屬于自己的名譽(yù)不僅對(duì)這個(gè)年紀(jì)的少年來(lái)說(shuō)毫無(wú)吸引力，反而讓他厭惡。故此，那些莫余告訴白瑞樹的過(guò)往趣事，白瑞樹都只挑了一些不會(huì)暴露莫余的信息，轉(zhuǎn)而告訴了錢小白。
兩人的旅途也就這么過(guò)了一個(gè)半月，就到了準(zhǔn)備返校的時(shí)間。
乘著列車返回東湖，各自準(zhǔn)備上學(xué)要用的東西，恍惚間，時(shí)間就到了八月一日。
……
拿著錄取通知書，提著行李包，一個(gè)人出現(xiàn)在東湖高中正門口的白瑞樹，心情有點(diǎn)忐忑。
他這趟過(guò)來(lái)不僅要辦入學(xué)報(bào)到的手續(xù)，還要交學(xué)費(fèi)。偏偏哪兒都沒寫東湖高中的進(jìn)修班學(xué)費(fèi)多少，白瑞樹硬著頭皮東問西問，得知其他學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)都在兩千左右，只能找家長(zhǎng)要了三千過(guò)來(lái)，如果帶多了自然沒事，帶少了還得想轍緩緩。
畢竟是進(jìn)修班，花的資源比其他學(xué)生多多了，學(xué)費(fèi)多交一點(diǎn)也很合理。
不過(guò)看其他學(xué)生有家長(zhǎng)送來(lái)，白瑞樹站在正門側(cè)旁，還是有些牙酸。
想到自己父母以“都已經(jīng)有獨(dú)自出去一個(gè)多月的經(jīng)歷了還要什么家長(zhǎng)陪同”的理由把自己一個(gè)人丟到了學(xué)校附近，白瑞樹就牙酸。
他哪是因?yàn)槿狈Π踩胁畔胍议L(zhǎng)陪同，他是掏不出錢才想要家長(zhǎng)陪同。
既來(lái)之則安之。白瑞樹提著行李包在大門外看著往校園里涌入的人群，也加入其中。
進(jìn)了校門，最先看到的是一座連廊，上是空中長(zhǎng)廊，下是一片平臺(tái)。
連廊兩端都是教學(xué)樓，而從門連廊下方看去，再往校園深處看，一座體育館前長(zhǎng)桌一字橫開，長(zhǎng)桌一側(cè)是學(xué)校的工作人員，長(zhǎng)桌另一側(cè)則是一群急著辦手續(xù)的學(xué)生和比他們還急的學(xué)生家長(zhǎng)。
白瑞樹提著行李包走去，心想那兒應(yīng)該就是繳費(fèi)處了。
穿過(guò)連廊下方的空間，白瑞樹這才看見立在一旁的牌子，上頭把入學(xué)流程寫得清清楚楚——但進(jìn)修班的事宜是例外。
白瑞樹麻了，那邊的繳費(fèi)處不是給進(jìn)修班學(xué)員準(zhǔn)備的，那自己要去哪里辦入學(xué)手續(xù)？
學(xué)籍資料可還在自己手里握著呢，不早點(diǎn)歸檔，白瑞樹真怕自己把資料弄壞了。
左右看了看，到處都不見有進(jìn)修班入學(xué)的繳費(fèi)處，也沒看見錢小白的身影，白瑞樹提著行李袋，站在連廊后的樹影中，有些焦急地張望四周。
今日的原定計(jì)劃是混在人群中把所有事都辦了，但計(jì)劃還沒開展就折在了開頭，連繳費(fèi)處都找不到，這還能辦什么事？
把資料和錢往普通繳費(fèi)處隨手一塞應(yīng)該能行吧……白瑞樹手里握著學(xué)籍資料，目光不停地向人潮飄去。
或者找志愿者也能解決問題。
白瑞樹看向正在維持秩序的志愿者，志愿者應(yīng)該也有給新入學(xué)的學(xué)生提供引導(dǎo)服務(wù)的任務(wù)吧？
嗯……那幾個(gè)志愿者怎么看起來(lái)神色不定，明明身邊就有需要引導(dǎo)的學(xué)生，他們卻沒多管，搭過(guò)話就離開？
白瑞樹提著行李袋走過(guò)去，既然這幾個(gè)志愿者這么閑，那就別怪我貼臉輸出了。
“同學(xué)你好，進(jìn)修班的學(xué)費(fèi)要去哪里繳？”徑直闖入幾名志愿者身遭的白瑞樹直球突進(jìn)，一開口就把幾名志愿者的注意力全都吸引到了自己身上。
“學(xué)費(fèi)去……等等，進(jìn)修班？你是進(jìn)修班里的哪一位？”領(lǐng)頭的志愿者先是抬手朝一字長(zhǎng)桌陣一指，手抬到一半又定在了半空，兩眼一瞪。明明是個(gè)有些清秀的青年，這么一瞪眼反倒有些滑稽。
白瑞樹頂著一張撲克臉：“白瑞樹?！?p> 側(cè)旁志愿者抬起手中握著的名冊(cè)，刷拉拉一陣猛翻，翻到其中一頁(yè)，看了一眼資料又看了眼白瑞樹，把手中的名冊(cè)向旁者側(cè)了側(cè)。
“白瑞樹……還真是。同學(xué)啊，你怎么才來(lái)啊。”領(lǐng)頭的志愿者霎時(shí)間悲喜交加，其面容情緒之豐富，聲音感情之充沛，動(dòng)作幅度之激烈，險(xiǎn)些就破了白瑞樹的撲克臉。
只見他腰身前傾十度，伸出雙臂，一把抓過(guò)了白瑞樹空著的手，又朝旁側(cè)的志愿者使了個(gè)眼色，看他們接過(guò)白瑞樹手中的行李袋和入學(xué)所需資料，這才抓著白瑞樹的左手奮力擺動(dòng)：“同學(xué)啊，我們就是在這兒接應(yīng)進(jìn)修班新生的志愿者，你說(shuō)說(shuō)你，來(lái)了也不給大家報(bào)個(gè)信，讓我們這一陣等的，都快急死了?！?p> “呃……我……”白瑞樹一時(shí)間疑惑太多，竟整理不出該說(shuō)些什么。
“不過(guò)來(lái)了就好，快跟我們?nèi)ミM(jìn)修班的地方，別再耽誤工夫了?！敝驹刚咔嗄觏槃?shì)抓著白瑞樹的手就把白瑞樹往校園深處領(lǐng)去，其余志愿者該拿包的拿包，該拿資料的拿資料，最后一人舉著塊寫著“進(jìn)修班學(xué)生”的牌子，抬頭挺胸地跟在了隊(duì)伍的末尾。
白瑞樹這邊被志愿者拽著，那邊目光亂瞟，對(duì)自己當(dāng)前的處境有了些認(rèn)識(shí)。
進(jìn)修班的學(xué)生在學(xué)校的地位應(yīng)該很高，不然不會(huì)有這樣的特殊優(yōu)待。
“也可能是領(lǐng)頭的志愿者就好你這口。”莫余的聲音自白瑞樹心底幽幽響起，激得白瑞樹起了一身的雞皮疙瘩。
“別說(shuō)這話，怪惡心的。”白瑞樹繃著撲克臉，跟著志愿者在校園里穿行，總算在一座特大號(hào)的教學(xué)樓前停住了。
教學(xué)樓底部三層仿若神殿，堂皇大氣，而偏上層是一處圓形穹頂，在其頂部，向上突出一座尖頂鐘樓。
“這里就是進(jìn)修班的教學(xué)樓，其他人到的都差不多了，你要是再不來(lái)，我們今天的志愿時(shí)長(zhǎng)都懸。”領(lǐng)頭的志愿者拍了拍白瑞樹，從他的表情看，也不知道是為了志愿時(shí)長(zhǎng)還是為了拍上去的手感。
晉王孟伯仲
今日唯一一更。 門廊之稱是錯(cuò)用，等我找到正確的名詞會(huì)修改的，請(qǐng)諸位稍安勿躁，或者幫我尋找正確的名詞。（已經(jīng)改了）