能讓上課的時(shí)候恨不得掏心窩子給學(xué)生講課的這些老師話到嘴邊硬咽回去，學(xué)生們又不蠢，自然知道這肯定是銀河共和國(guó)的絕密事件，在事情即將成功之前，為了不導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，是不會(huì)解密的。
有些項(xiàng)目甚至到做完，過(guò)了許多年，也才會(huì)有解密的機(jī)會(huì)。至于無(wú)敵國(guó)外患——此處指的是深淵之外的東西——為何還要設(shè)立保密，無(wú)他，專精的人太少，隔行如隔山，群眾對(duì)自己不熟悉的東西總有一段漫長(zhǎng)的適應(yīng)期，如果不設(shè)立保密，有不少工程連完工都困難，更別提在長(zhǎng)期的實(shí)踐之后證明推行某項(xiàng)保密工程是對(duì)的。
銀河共和國(guó)的絕密發(fā)展目標(biāo)也不是次次都能有所收獲，但得益于其以人為本的理念，以及足夠充實(shí)的各路智囊，至少不會(huì)有絕密工程長(zhǎng)期發(fā)展之后給當(dāng)?shù)貛?lái)?yè)p失。通常每一項(xiàng)絕密工程解密后，大家都能了解到其中的益處，或至少不會(huì)受其所害。
而這些老師既然有傾囊相授之意，又知道第十九支深淵遠(yuǎn)征軍的目的，只能說(shuō)是明白青苗營(yíng)地對(duì)這些學(xué)生們并無(wú)害處，甚至等他們走出青苗營(yíng)地，正式得知青苗營(yíng)地建成背后的目的后，不僅無(wú)害，還能大有好處。
不過(guò)事情有趣就有趣在這。學(xué)生們從種種跡象觀察，都知道青苗營(yíng)地和之后必定交付給他們的任務(wù)對(duì)自己只有好處沒(méi)有壞處，可不管怎么想，都找不到之后那“大有好處”的任務(wù)究竟應(yīng)在何方。
若是從接受的教育偏好和身處東部軍區(qū)第四深淵遠(yuǎn)征軍的實(shí)情來(lái)看，似乎這場(chǎng)機(jī)緣應(yīng)在深淵。
這是個(gè)可以讓人接受的答案，畢竟青苗營(yíng)地教授的就是與深淵生物作戰(zhàn)的道理，從全球戰(zhàn)略到局部戰(zhàn)爭(zhēng)再到地區(qū)戰(zhàn)斗，全都是應(yīng)對(duì)深淵生物的路子。
甚至還在開(kāi)學(xué)的大課上告訴所有學(xué)生，青苗營(yíng)地就是把他們培養(yǎng)成中高級(jí)軍官的地方。
領(lǐng)深淵遠(yuǎn)征軍在深淵橫掃深淵生物斬獲功勛，當(dāng)然是一等一的好處。
但，這邊已經(jīng)沒(méi)有留給一支新遠(yuǎn)征軍的位置了。
連位置都騰不出來(lái)，自然說(shuō)不上有功勛可拿，也不能算作有天大的好處。
銀河共和國(guó)的保密任務(wù)也沒(méi)有小手筆，如果特意弄一個(gè)青苗營(yíng)地又把保密級(jí)別調(diào)至如此之高，只是為了讓他們領(lǐng)軍在已經(jīng)有十八支……現(xiàn)在是十九支深淵遠(yuǎn)征軍布防的深淵母星駐扎，沒(méi)這個(gè)必要。
那么自己這些人，在青苗營(yíng)地中接受培養(yǎng)，最終究竟要去往何處，才能獲得與青苗營(yíng)地相匹的機(jī)遇呢？
白瑞樹想不通，他曾經(jīng)覺(jué)得是因?yàn)樯顪Y里需要一支足夠強(qiáng)大的遠(yuǎn)征軍，能在后勤一如往昔的前提下縱橫馳騁，輔佐十八支正軍徹底控制深淵，這才讓銀河共和國(guó)設(shè)立了青苗營(yíng)地。
但這個(gè)想法在看到虛擬推演系統(tǒng)中為第三輪劇本新解鎖的項(xiàng)目就被白瑞樹推翻了。虛擬推演系統(tǒng)最重真實(shí)，不真實(shí)無(wú)以讓測(cè)評(píng)有意義，既然在虛擬推演系統(tǒng)中允許他申請(qǐng)可以修復(fù)法器的法陣，自然說(shuō)明，現(xiàn)實(shí)中真的存在這種法陣，或許只是這幾天才剛剛研究出來(lái)的，但這不影響它現(xiàn)在“有了”。
能夠臨場(chǎng)修復(fù)法器就意味著現(xiàn)有的十八支深淵遠(yuǎn)征軍能夠徹底控制深淵母星，青苗營(yíng)地如果真的是為了控制深淵母星而設(shè)立，那現(xiàn)在也該裁撤了。
可是青苗營(yíng)地沒(méi)有裁撤，不僅沒(méi)有裁撤，甚至還把這項(xiàng)技術(shù)原模原樣地搬進(jìn)了虛擬推演系統(tǒng)，讓學(xué)生們?cè)跍y(cè)評(píng)時(shí)隨便調(diào)用，這便說(shuō)明，青苗營(yíng)地設(shè)立的目的不在徹底控制深淵母星。
白瑞樹想到這兒，怎么也想不通銀河共和國(guó)還有哪兒可以給青苗營(yíng)地學(xué)生發(fā)揮能力的地方，就不再細(xì)想，專心致志地調(diào)度后勤去了。
在他不知道的地方——或者說(shuō)是不知道現(xiàn)在有人在的地方，莫余接著他剛才的思緒思考下去。
白瑞樹是銀河共和國(guó)人，他所接受的一切教育都來(lái)自天河文明，在思考問(wèn)題的方式上和從地球穿越而來(lái)的莫余存在差異。
換句話說(shuō)，莫余想得到的他不一定想得到，當(dāng)然了，他想得到的莫余可能也想不到。
莫余曾經(jīng)想過(guò)，銀河共和國(guó)設(shè)立青苗營(yíng)地，是不是要對(duì)內(nèi)動(dòng)刀兵。
正因?yàn)榘兹饦洳桓蚁?，所以他才要想，畢竟使用天河文明之外的視角去審視天河文明之?nèi)的視角審視不出端倪的東西，才能算是圓滿的探查。
老實(shí)說(shuō)這個(gè)想法挺欠揍的，莫余自己都覺(jué)得惡心，這本也不是他能想得到的東西，只是曾經(jīng)在地球時(shí)代聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種做法，現(xiàn)在白瑞樹想不出頭緒，他就拿來(lái)試試。
但還是惡心。
這種思路全無(wú)好處，莫余只是拿來(lái)審視了一下銀河共和國(guó)的舉動(dòng)，確認(rèn)銀河共和國(guó)并無(wú)此意之后就把這種思路丟進(jìn)了垃圾堆——對(duì)應(yīng)起來(lái)就是意識(shí)中最不會(huì)動(dòng)用的地方——但還是被惡心到了。
地球文明也不全是光輝燦爛的，即使不是莫余所身處的國(guó)度所為，他仍會(huì)記得那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的，或是在他猝死前正在發(fā)生的，那些與他山水相隔，除了看著便沒(méi)有什么辦法的，違背人性的丑惡。
有些惡心人的東西，只要看到了就難免會(huì)留下一點(diǎn)影響。只有曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)聽(tīng)聞過(guò)對(duì)同胞舉起屠刀的人才會(huì)想到還有手足相殘之事，那可是真惡心啊。
莫余很高興，至少銀河共和國(guó)并沒(méi)有用那種惡心人的思路做事。
高興完了，問(wèn)題還擺在那兒。
青苗營(yíng)地設(shè)立總得有個(gè)理由，白瑞樹以銀河共和國(guó)土生土長(zhǎng)的公民思路想了一遍，沒(méi)找到理由在哪。莫余以他山之石——指地球歷史上發(fā)生過(guò)的可能——來(lái)攻玉，也沒(méi)能找到理由在哪。
只能說(shuō)是術(shù)業(yè)有專攻，這倆人就沒(méi)一個(gè)是猜測(cè)戰(zhàn)略方向的行家，白瑞樹就不說(shuō)了，真要說(shuō)起來(lái)這就是個(gè)普通學(xué)生，天賦再好也還是學(xué)生。
至于莫余，莫余比白瑞樹還菜，莫余和現(xiàn)在的白瑞樹同齡的時(shí)候，還在地球上的大學(xué)當(dāng)廢物型大學(xué)生呢。
晉王孟伯仲
6/21存稿，一切為了期末考試。