第四百一十四章 夷為平地

　　怎樣讓一個不透光的物體內(nèi)部出現(xiàn)的光源能夠成功對外放出光芒？

　　這話題放在地球，提問的人運氣好點會被人請出去清醒清醒，運氣差點就該被人罵到清醒了。

　　雖說這里是蠻荒世界，光的本質(zhì)不僅僅是電磁波，所謂的“透光”指的是光的電磁向量，而不包括其他因素，但這問題也挺拗口，且難以解決。

　　起碼白瑞樹不會解決這問題，他連正兒八經(jīng)的大學本科的光學都沒上過。雖說他在東湖高中進修班里頭一年修完了高中內(nèi)容，剩下半年在校的時光理應學些本科知識，奈何他是戰(zhàn)斗系主修神識控場的，本科教授的傳統(tǒng)光學課程和他八竿子打不著。

　　同在技術(shù)小組的同事也麻了爪，他們原本覺得兩個法術(shù)的本質(zhì)可能會有沖突，來之前做的功課大多是彌合法術(shù)間基底沖突的技術(shù)，沒想到實地演練之后，竟發(fā)現(xiàn)問題出在法術(shù)效果上面，兩個法術(shù)的基底反倒毫無沖突。

　　之前做的準備算是打了水漂，一行人對著已經(jīng)崩裂的道具干瞪眼，又試了幾次，發(fā)現(xiàn)次次都是這個問題最突出。

　　試想一下，節(jié)目前后，舞臺上可是有人走動的，如果裂開的不是道具而是人……

　　雖說大家都是修真者，抵抗傷害的能力人人皆有，本意并非攻擊性質(zhì)的法術(shù)對修真者的傷害微乎其微，但這可是慶祝新年的盛典，怎么能發(fā)生“法術(shù)意外傷人”的事件呢？

　　只要這個問題不解決，所有預想都是扯淡，接下來的工作無論怎么說也做不下去。

　　看看天色將晚，技術(shù)小組只能打道回府。那幾位澤豪找來的“靈視法術(shù)高手”說是要回去好好查查資料，看看前輩們有沒有解決這個問題，看他們走時提振精神鼓舞斗志的模樣，估計這得是一個不眠之夜。

　　白瑞樹卻不打算再多熬一夜，他已經(jīng)好幾天早晚連軸轉(zhuǎn)，雖說中間也有稍微休息一下的時間，但終究沒有踏踏實實睡過一覺。

　　修真者確實可以少睡眠，但銀河共和國的修真者從小養(yǎng)成的習慣就是睡覺，若說壞習慣，還有讓他們改的可能，可這睡覺怎么說都難說成是壞習慣，這時候白瑞樹想做的，只有按照自己的習慣，好好地睡上那么一覺，明天起床又是一條好漢。

　　為了慶祝難得的休息日，白瑞樹這次睡覺連修煉塔都不去了。本來的話，若是去修煉塔內(nèi)睡覺，還可以在睡眠時間被動攝入大量靈材蒸汽，只是想要最簡單最質(zhì)樸睡眠的白瑞樹毅然決然放棄了這個很有誘惑力的選項，回宿舍睡覺去了。

　　……

　　莫余已經(jīng)兩天沒有出來招惹白瑞樹了。一是因為白瑞樹最近做的事情讓他難以參與，局外人只覺得無聊；二是因為兩天前被白瑞樹點出問題所在，發(fā)現(xiàn)自己心態(tài)出現(xiàn)問題，一時間也不好意思露頭和白瑞樹說點什么。

　　青苗營地過年的氣氛也影響到他了，若是白瑞樹還在東湖市里過日子，此時應當已經(jīng)被他催著和錢小白出去玩，奈何今時不比往常，白瑞樹只能在青苗營地待著，最近還都鼓搗學生盛典的事，莫余就算想找白瑞樹的樂子都困難，只能在白瑞樹的精神海里冬眠，打算到學生盛典開始的那天再出來晃悠晃悠。

　　白瑞樹睡了，在他精神海里冬眠的莫余也跟著睡了。

　　……

　　第二天白瑞樹沒被任何人打擾，依舊在早八點醒來。這是個比較尷尬的時間點，對老年人來說，八點鐘起算是大失誤；對中青年來說，八點鐘起意味著今天應該是上班遲到了；對在校學生來說，如果早上有課，這個點醒來純屬自己把自己送走，如果早上沒課，這個點醒來屬于自己迫害自己的睡眠時間。

　　白瑞樹是在校學生，這還是他難得的休息時光，依舊在八點醒來，只能說是習慣使然，人沒有再多睡一會的福分了。

　　打理完自己，隨便找了處教學樓的食堂解決了早餐，琢磨著技術(shù)小組的其他人也該到了，這便晃悠著回了昨天相會的教室。

　　一進門白瑞樹就傻了眼。

　　原本澤豪為了讓技術(shù)小組攻克問題，能夠直接和現(xiàn)實對接，一開始就申請了教學樓的大教室，改造的舞臺也是原本計劃中需要用的舞臺，準備盛典演出的時候就用。

　　而這大教室，前頭教師講課的講臺區(qū)域自然有些寬敞，改造之后就是那長十寬六的舞臺，后頭就是學生就座的地方，類似階梯教室，一排排座位依次升高，越到后排越高。

　　可現(xiàn)在推門進去，后頭學生就座的階梯全都被推平了，從講臺這端到教室那端，皆是平地……

　　這下好了，這教室現(xiàn)在的狀態(tài)倒是合了那個四字成語，“夷為平地”。

　　說這是平地，還有些牽強?！捌降亍鄙弦呀?jīng)鋪好了作為舞臺的基底材料，中法力傳導、低密度、高強度、高韌性，一看就知道是上了心，特意動用的材料。

　　澤豪此時正在丈量這片“大舞臺”，見白瑞樹進來了，面露喜意，開著嗓門，人也沒過來，就杵在那一邊量一邊說：“瑞樹你來啦，怎么樣，這大舞臺，這舞臺可算是夠大了吧？”

　　“你把教室拆了？”白瑞樹人都傻了，澤豪之前說好的內(nèi)容可不是這樣，按他的計劃，他說的是把所有教學樓的大教室都借了，改造出一模一樣的三十二個舞臺，讓學生們在原先聽講的位置上欣賞取樂。

　　這把整個教室都推平了，還能叫借嗎？

　　青苗營地不得把澤豪給拍死？

　　這也不是借餐巾紙啊，大家都知道說一聲借餐巾紙那就是有借無還的意思，大家默認了也沒打算往回要，澤豪這可是寫了材料走正規(guī)途徑向青苗營地申請的教室，到時候還不出去……

　　按東湖大學的規(guī)矩應該是賠償學校損失并視情況決定是警告處分、留校察看還是勸退，而這里是青苗營地，鬼知道澤豪把一個教室都給抹平了會是什么處罰。