從我上學(xué)開始以來我才發(fā)現(xiàn)我十分不會(huì)與人交往。有時(shí)甚至一群孩子都在開始針對我。或者說是我太過于懦弱了吧。
從我有記憶到我上學(xué)的那段時(shí)間以來,我所知道的地方只有兩個(gè),家里與外面。
直到后來的上學(xué)后,我不知道什么是和同伴們一起玩,基本每天的時(shí)間都是早上準(zhǔn)備完后從家里出發(fā)上學(xué),我不會(huì)和路邊的人們打招呼,因?yàn)槟菚r(shí)候我不認(rèn)識(shí)他們,即便他們可能認(rèn)識(shí)我。直到現(xiàn)在路邊的人們我都還有很多不認(rèn)識(shí)的。上學(xué)的期間,除了上課外,下課對于我來說也是十分的乏味。我不和別的小孩玩耍,也沒有別的小孩陪我玩。放學(xué)后我一般都是直接沿著來時(shí)的路回家。學(xué)習(xí),從我小時(shí)候?qū)τ谖襾碚f都是一種煎熬。
小時(shí)候沒有人教過我如何與人相處,沒有人教過我如何與人交談。
對于我的大人來說,我需要的只有學(xué)習(xí),他們覺得這是對我好。我家住的地方本來就遠(yuǎn)離人世,每次我想出去玩玩都只能在附近走走,偶爾跑出去遠(yuǎn)了沒多就就會(huì)被叫回來,說是外面不安全。有是講了一大堆的沒用的話。
有一次我在上學(xué)的時(shí)候也是下午,天氣也不是很好陰天,我不記得什么引起了我和同學(xué)們的對峙,那時(shí)老師有事暫時(shí)沒在。對方的男生很是囂張,我不想要生事端,就只是想要離開。但硬生生的被他們逼到了角落??赡芫蛦渭兊南胍羰聝憾寻?,其中有一個(gè)還想動(dòng)手。那時(shí)我的個(gè)子不像現(xiàn)在這樣矮,我比他稍微高一點(diǎn),反手先把他給按在了地上。那時(shí)候我們的地面是土壩的,他也就直接吃了一嘴的圖,把我逼到墻角的一些人稍微有點(diǎn)怔住后退了一下,我松開手上的人,就想要走。可剛被我按住的猥瑣男孩爬起來挺快的,又補(bǔ)上了缺口。寡不敵眾啊,后面直接被她們撲在了地上。
他們把我壓在地讓我很難受,像是被鎖住了一般,讓我感到了恐慌,我拼命想要掙脫這些人。好不容易才找到了一個(gè)缺口爬了出來,我慶幸自己爬了出來。回過神我真的很想給他們每人一腳。我怕惹事上身,不敢打他們,最多也就把他們按在地上。
后來老師沒多久就回來了,我想要告狀,可是老師會(huì)理我嗎?我成績并不好,一般的情況下老師都愛答不理。我剛想出口可我看見那猥瑣小子,和另外兩個(gè)男孩嘲笑著我。這讓我明白了,我告狀不可能有用的,老師的愛答不理,與他們的和謀欺壓。在人倫上我都已經(jīng)落了下峰。
后來這件事也只能不了了之,我更加的不合群,他們也更加的離我疏遠(yuǎn)。
那時(shí)候的我不知道該怎么辦,回家后大人每次打電話回來問的都是最近在家里有沒有聽外婆話啊,最近的成績怎么樣???從來沒有問過我們在學(xué)校來過得怎么樣,有沒有被人欺負(fù)之類的。我在回家之后也不敢主動(dòng)跟大人說,說了以后又是一頓抱怨我沒用之類的話。又讓我怎么回事。不是什么大事就說我們不能總是讓人欺負(fù)啊,說對方打了我就要還回去之類的一對大道理,說的時(shí)候我還只能站著。說完以后都得一個(gè)小時(shí)左右了。所以我一般都是用還行之類的話回過去了,不想和他們多說什么。
這個(gè)時(shí)候我母親已經(jīng)回家照看我和妹妹了,我母親話也挺多的,但是她少一些父親那種的訓(xùn)斥感。這讓我青少年之前都沒有怎么反感過她。
所以啊,孩子在小的時(shí)候不要過于保護(hù),會(huì)走路以后的孩子要讓他們適當(dāng)?shù)暮蛣e的孩子相處玩耍,這對于孩子來能很好的鍛煉他們的語言邏輯和交集能力,這對于以后的人文交集有很大的幫助。
下一章五?一二大地震一個(gè)月的一周的帳篷生活
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莫源·杏
父母一直以來的過度保護(hù)讓我失去了很多東西。這個(gè)傷口一直留到了現(xiàn)在。讓我很難與人交往。所以,特別是農(nóng)村的父母們,多為孩子的未來著想,讓他們出去玩玩也并不是壞事,少了一時(shí)的枯燥乏味的上課,可能能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到同學(xué)這個(gè)詞的美好。 好了本章節(jié)到此結(jié)束,喜歡的點(diǎn)個(gè)收藏,點(diǎn)個(gè)關(guān)注,求求月票,祝大家新的一年有個(gè)好的開頭。