第11章 游戲幣歸零

　　這時(shí)周楊老師也注意到了，教室內(nèi)其他同學(xué)目光的焦點(diǎn)都集中在了沈顧的身上。

　　看到他正坐在蘇子清身邊，而蘇子清卻毫無(wú)不滿的表現(xiàn)，周楊老師也是有些驚訝。

　　于是便打趣的對(duì)沈顧說(shuō)道：“沈顧今天居然主動(dòng)的坐到了學(xué)霸的身邊，看來(lái)你這學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)，是有決心不繼續(xù)掛科了？”

　　周楊作為沈顧從大二開(kāi)始的英語(yǔ)老師，沈顧整個(gè)大二兩學(xué)期掛的兩科都是拜她所賜。

　　當(dāng)然，這么說(shuō)也不科學(xué)，畢竟沈顧英語(yǔ)爛也是更重要的一個(gè)原因，其次才是周楊沒(méi)有“憐憫”他，給他往上撩分及格。

　　“沒(méi)有，老師！今天是學(xué)霸主動(dòng)招呼他坐到身邊的！”立刻有好事的其他同學(xué)在教室內(nèi)高聲叫喊道。

　　“蘇子清主動(dòng)讓沈顧坐身邊？難道？”周楊一臉不敢相信的表情。

　　“老師你沒(méi)猜錯(cuò)！沈顧剛宣布完蘇子清是他女友！”

　　在沈顧所在的三年二班，從來(lái)不缺少看熱鬧不嫌事大的人。

　　“好吧！我們還是先上課！”

　　周楊老師雖然眼神里表現(xiàn)出無(wú)比震驚，可還是盡力控制住了自己的情緒，打開(kāi)英文課本，示意學(xué)生們安靜下來(lái)。

　　這讓教室內(nèi)許多想看熱鬧的學(xué)生都無(wú)比失望，反倒是處在事件“風(fēng)暴中心”的沈顧，不由自主的對(duì)周楊老師增加了一些敬意。

　　“這樣顏值、身材、職業(yè)性都很是優(yōu)秀的老師，我真的有機(jī)會(huì)能讓她喜歡上我么？”

　　雖然經(jīng)過(guò)昨天一天的試驗(yàn)，沈顧已對(duì)系統(tǒng)都很強(qiáng)的信心，但這個(gè)念頭還是在此刻，不由自主的從沈顧身中出現(xiàn)了！

　　【當(dāng)然了，只要你肯努力】

　　【你有點(diǎn)自信行么？】

　　【我怎么覺(jué)得你一直在蔑視我？】

　　能知曉沈顧心思的系統(tǒng)，此時(shí)立刻在他的腦海中說(shuō)道。

　　說(shuō)話的語(yǔ)氣也是從鼓勵(lì)很快變成了不滿！

　　“好！我會(huì)努力的！我以前不是從前的我了??！”

　　沈顧在系統(tǒng)的不滿下，深呼了一口氣，在座位上坐直了身子，開(kāi)始認(rèn)真思考怎么能在24小時(shí)內(nèi)獲得周楊老師的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。

　　由于他現(xiàn)在所在的座位，與周楊老師的距離已超過(guò)5米。

　　所以他暫未獲得她的女子圖鑒，只能在課上找機(jī)會(huì)或等周楊老師自己主動(dòng)過(guò)來(lái)。

　　相對(duì)的，5米范圍內(nèi)班上其他女生的圖鑒，沈顧倒是又自動(dòng)獲取到了四張。

　　在系統(tǒng)菜單的女子圖鑒功能中，系統(tǒng)還貼心的把這些圖鑒從S-D分成了五欄。

　　而且除了有蘇子清圖鑒的S級(jí)圖鑒欄，其他A-D級(jí)圖鑒欄內(nèi)都提供了清空?qǐng)D鑒欄或刪除某個(gè)女子圖鑒的功能。

　　除此之外，沈顧還可以使用他A-D級(jí)圖鑒欄旁的“禁止接收”功能，一旦他使用了這個(gè)功能，對(duì)應(yīng)圖鑒欄便會(huì)不再自動(dòng)形成沈顧5米范圍內(nèi)的女生圖鑒。

　　當(dāng)然，沈顧現(xiàn)在女子圖鑒功能中的圖鑒還不多，他也便暫未使用這個(gè)“拒收”功能。

　　四張自動(dòng)獲取到的女子圖鑒，有兩張?jiān)u級(jí)為B級(jí)，兩張?jiān)u級(jí)為C級(jí)。

　　今天上午的英語(yǔ)課，周楊老師照例要先提問(wèn)一些她上節(jié)課講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

　　可能是因?yàn)樯蝾櫧裉焯瞬毮苛?，所以還未等沈顧思考多久怎么能完成“臨時(shí)任務(wù)”，她便第一個(gè)向沈顧問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題。

　　【您的商城有新的商品上架，請(qǐng)注意查看】

　　就在沈顧認(rèn)為自己答不上這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，系統(tǒng)提示音再次及時(shí)的在他的腦海中響起。

　　【名稱：大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)相關(guān)問(wèn)題詳解（一次裝）】

　　【價(jià)格：20游戲幣】

　　【類似：知識(shí)】

　　【品質(zhì)：殘破】

　　【功能：購(gòu)買后，可使宿主獲得一次大學(xué)英語(yǔ)任意相關(guān)問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案】

　　【備注：這商品雖然只能提供一次答案，但只要你有錢，該商品可無(wú)限量供應(yīng)】

　　看到“無(wú)限量”這三個(gè)字，沈顧立刻想到“精準(zhǔn)坐標(biāo)“中有類似的標(biāo)注。

　　“可是我只剩下20游戲幣了，這系統(tǒng)可真會(huì)找機(jī)會(huì)賣東西！”

　　【是否購(gòu)買是宿主的自由】

　　系統(tǒng)這樣看似讓沈顧“自由”的口氣，更是讓沈顧覺(jué)得可氣。

　　于是他有些猶豫是否要為一個(gè)“英語(yǔ)問(wèn)題”花游戲幣。

　　畢竟以前他上周楊老師的英語(yǔ)課時(shí)，也經(jīng)常在被問(wèn)到時(shí)答不上來(lái)，此時(shí)也不覺(jué)得這次答不上有什么損失。

　　然而這時(shí)的周楊老師在等了一小會(huì)兒，看沈顧仍未開(kāi)口進(jìn)行回答后，卻是覺(jué)得找到了一個(gè)把“正規(guī)教學(xué)”和“八卦”聯(lián)系到一起的機(jī)會(huì)。

　　只見(jiàn)她立刻把目光轉(zhuǎn)向蘇子清，讓她回答這個(gè)問(wèn)題！

　　當(dāng)然，這樣的問(wèn)題不會(huì)對(duì)蘇子清來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何難度。

　　她從座位上站起來(lái)，看了一眼沈顧后，非常迅速的說(shuō)出了這個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題的答案！

　　“回答的相當(dāng)準(zhǔn)確！”周楊老師一直以班上能有蘇子清這樣才貌俱佳的學(xué)霸而驕傲。

　　此時(shí)在作出贊賞的肯定后，她又把目光轉(zhuǎn)回到沈顧身上批評(píng)道：“我雖然不知道你用了什么辦法，讓蘇子清答應(yīng)做你女朋友，但身為她的男友，我不強(qiáng)求你像她一樣學(xué)習(xí)好，可也不要每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題，都答不上來(lái)好么？”

　　教室內(nèi)頓時(shí)轟然大笑起來(lái)！

　　男生的笑聲中很大一部分，是對(duì)沈顧居然能成為蘇子清男朋友的強(qiáng)烈妒忌！！

　　“誰(shuí)說(shuō)我答不上？”

　　決定要給這些嘲笑他的人以狠狠回?fù)舻纳蝾?，花掉了他僅剩的20游戲幣。

　　之后他對(duì)周楊老師說(shuō)：“我剛才只是在心中思考，你之所以第一個(gè)提問(wèn)我，是否和我成為了蘇子清男朋友有關(guān)！現(xiàn)在看來(lái)果然如此！”

　　被戳破動(dòng)機(jī)的周楊老師有些尷尬，不過(guò)她還是很快便把話題重新轉(zhuǎn)回到沈顧答不上問(wèn)題上面。

　　“聽(tīng)你的意思，你是會(huì)剛才那個(gè)問(wèn)題了？那好，我再重新問(wèn)你一個(gè)其他問(wèn)題。再答不上，就別再找借口了！”

　　“好！只要是大學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)范圍，隨你怎么問(wèn)！”已經(jīng)花了游戲幣的沈顧，此時(shí)底氣十足。

　　“不過(guò)我先說(shuō)好，我今天只回答老師一個(gè)問(wèn)題。證明了我能答上就可以。你可不要見(jiàn)我答上了，感到不甘心，非要提問(wèn)到我答不上為止！”

　　心中游戲幣已歸0的沈顧，在放出“隨你怎么問(wèn)”的大話后，立刻又把問(wèn)題限制到了一個(gè)。

　　以免周楊老師見(jiàn)他答上后，再追加問(wèn)題，那樣他可就無(wú)計(jì)可施了！