戴庭無愧首席之名，肖方那亂七八糟的內(nèi)容，從他口中說出來，馬上就成了行云流水，在場眾人，無不現(xiàn)出恍然大悟的表情。
而每每到了創(chuàng)新和關鍵點，戴庭又會交給肖方來講解。
肖方雖然思路混亂，但只要問題在點子上，而不是在面上，他的講解卻是一針見血，一說就通，而且往往不循老法，另辟蹊徑，讓人聽來猶如醍醐灌頂，靈感大開。
剛剛肖方自己講解的時候，不少人對他十分不滿，更有人懷疑，這殼部最年輕的職員，是靠著關系混進去的。
而現(xiàn)在聽來，大家才知道此人，的確是聰明絕頂，不同凡響。
原定一小時的講座，最后延長到整整三個小時，但在場眾人非但沒有絲毫埋怨，反倒全都如饑似渴，不肯放過一字一句。
最后講座落幕，引來滿堂喝彩，歡呼和掌聲轟然而至，久久不絕。
肖方第一次感受到分享知識的快樂，再看戴庭時，才發(fā)覺他扶著老腰，似乎很是難受。
肖方莫名的感到一陣心疼。
他與這個名義上的老師其實交集不多，而說到學術水平，肖方甚至對他有一點點鄙視。
不過到了今天，肖方才忽然發(fā)覺，也許戴庭一直想要教他的，從來就不是算法和方程。
這位老師，是實實在在的把他放在心上了。
肖方不是傻子，他知道戴庭為什么要親力親為的，幫他完成這一場講座。
他雖然由始至終，都不想去當那殼部首席，但如果只是讓老師高興一點的話，他還是能夠做到的。
他沒有當老師的天分，不會活躍氣氛，也不懂調(diào)動別人的情緒。
但要將自己的想法，條理清晰的說出來，他還是能夠做到的。
人們之所以讀不懂他的講解，只是他壓根就不想讓人讀懂。
就比如當初殼部的考試，如果他不是怕寫得太亂了，考官會給他打低分，他甚至乎能讓考官都讀不懂。
自己辛苦努力的研究成果，憑什么要無償?shù)慕探o別人呢？
而且，與人合作的結(jié)果，往往是被人拖自己的后腿。
寫得艱深一些，說得模糊一些，說了等于沒說，聽了等于沒聽，久而久之，就沒有人會再來打擾他的研究了。
但是，如今看著人們打心底里崇拜他的表情，還有老師欣慰的笑容，他忽然覺得，分享知識也許不是他想象中的那么無聊。
回到家中，肖方向哥哥和媽媽說起了今天的種種。
肖行捏著肖方的肩膀，感嘆道：“是的，戴庭先生想教你的，并不是如何去研究，因為他了解你，別人的指引甚至會亂了你的思路?！?p> “傳道，授業(yè)，解惑啊……那的確是一門高深的學問，能夠讓你這頑石都試著去點頭，那戴庭先生也是個了不起的人?！?p> 第二天，有人到了殼部來找肖方。
肖方因為經(jīng)歷了好長一段時間的騷擾，所以一聽說對方是女孩，當時就拒絕見面。
然而，那女孩卻攔在他回家的路上。
肖方認得，那是昨天講座上對他鼓掌的清秀女孩。
他對這個女孩提不起興趣，不聲不吭的繞了過去。
女孩卻不肯放過他，再次繞到他面前，對他說了一番話。
然后，奇怪的事情發(fā)生了。
肖方明明聽到女孩的聲音，每個讀音都很清晰，每個字肖方都認得，但這些字組合成一句話，肖方卻提取不了她話里的意思。
女孩繼續(xù)說。
肖方繼續(xù)聽不懂。
然而，這樣一來，肖方反而來了興趣。
肖方嘗試和女孩去溝通，這才發(fā)現(xiàn)，女孩的說話，起碼有一半以上，是他完全理解不了的。
當時，肖方就明白了。
昨天他問女孩問題的時候，這女孩為什么欲言又止，并最終選擇放棄，坐了回去。
如果她的說話，一直存在這個情況，那么，她當時的選擇，才是最明智的。
同時，肖方也明白到，自己無法幫助女孩，所以，他把女孩引回家來，帶到了哥哥面前。
肖行從弟弟那里，了解到情況，他上下打量了女孩一番，在女孩滿頭烏黑亮麗的頭發(fā)里面，他很容易就發(fā)現(xiàn)了一根全白的頭發(fā)。
肖行似乎明白了什么，他沒有去動白發(fā)，而是將女孩帶到了弟弟的實驗室里面，關上門窗，點燃了一根全白色的長香。
詭異的白色煙氣，從長香之上飄起，直至整個實驗室都被煙氣灌滿，弟弟和女孩都連連咳嗽，肖行才熄滅長香，把它收了起來。
肖行用手指在白發(fā)上彈了一下，他說：“好了，你可以正常說話了，告訴我吧，你是怎么招惹到它的？”
女孩將信將疑，嘗試著說了幾句說話，見到肖行兄弟，都能毫無障礙的聽懂，女孩壓抑很久的情緒終于爆發(fā)，嗚嗚的哭了出來。
肖行也不去催她，等女孩的情緒平復下來，這才說出了她的故事。
女孩名叫百里瑤，是帝國學院的一名實習老師，因為成績優(yōu)秀，發(fā)表了幾篇論文，再加上善于教學，所帶的學生成績顯著提升，所以才不過入職一年，就馬上轉(zhuǎn)正。
她的前途本來一片光明，但一年前發(fā)生的一件事，卻把她徹底毀了。
一天早上，她正常的去上課，卻忽然發(fā)覺，自己所說的話，所有學生都聽不懂。
她回到教員室，想要去跟同事交流，這才發(fā)現(xiàn)，不但是學生，就連老師也都聽不懂她的說話。
她無奈之下，找了校醫(yī)，而結(jié)果也是一模一樣。
校醫(yī)幫她檢查身體，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題，而她嘗試去解釋，校醫(yī)卻完全聽不懂她在說什么。
她想，自己昨天還是好好的，怎么一覺醒來，卻得了這樣的怪病？
她覺得，一定是昨天她做了什么事情，才會導致如今這種情況。
她生活規(guī)律，除了上課，就是學習和研究，也沒有做過什么特別的事情，她思前想后，目光最終落到一本古書上面。
如果硬要說，自己做了什么不同尋常的事，也就是她到圖書館，借了這一本古書。
她當時就想，也許把書還回去，這件事情就解決了。