轉(zhuǎn)學(xué)

　　高二那一年，女孩離開了那個(gè)“地獄”般的學(xué)校，來到了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

　　在那里，女孩遇到了一個(gè)人。

　　在這個(gè)新學(xué)校，女孩算是插班生，但是新同學(xué)們對(duì)女孩都非常友好，可女孩也還是不怎么說話，因?yàn)榕⒉幌氪蚱扑麄円呀?jīng)建立的美好。

　　女孩始終記著自己是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，所以沒有想融入到那個(gè)大家庭中。

　　后來，班主任對(duì)女孩的看法，也讓女孩堅(jiān)信了這一點(diǎn)。

　　那個(gè)班主任，沒有之前的班主任那么年輕，接近中年，臉上的滄桑，都是幾十年教學(xué)的痕跡。

　　看到這么有經(jīng)驗(yàn)的班主任，女孩一開始挺慶幸的?？墒窃浇佑|越發(fā)現(xiàn)，班主任真的只喜歡學(xué)習(xí)好的，或者說，只喜歡她喜歡的學(xué)生吧。

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要到了，每一個(gè)班都在練習(xí)著自己的方隊(duì)，而女孩所在的班級(jí)，班主任說，就按照上一年的隊(duì)形站，當(dāng)然女孩是沒有位置的。女孩趕到操場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)都站好了，一個(gè)班的方隊(duì)整整齊齊就像一個(gè)豆腐塊一樣，女孩的確是多余的那一個(gè)。

　　女孩兒就默默地站在隊(duì)伍旁邊，看著他們一遍又一遍地練習(xí)。

　　這時(shí)候，班主任發(fā)現(xiàn)了女孩，于是對(duì)女孩說，讓女孩站在隊(duì)伍最前面舉牌子。

　　女孩聽了當(dāng)然很開心，沒想到自己一個(gè)插班生，還能帶領(lǐng)大家一起走方隊(duì)，站在隊(duì)伍最前面，但是多么榮譽(yù)的事情。

　　但是班主任并沒有讓女孩加入大家的訓(xùn)練中，而是讓女孩在一旁自己練習(xí)自己的動(dòng)作。

　　女孩在旁邊的空?qǐng)龅胤磸?fù)練習(xí)自己的動(dòng)作，旁邊有幾位老師經(jīng)過，還對(duì)女孩贊不絕口。

　　女孩也并沒有因?yàn)閹拙滟澝赖脑捳Z就怠慢，而是更加努力的想不拖大家后腿。

　　過了一會(huì)兒，大家都結(jié)束了練習(xí)，班主任讓大家都解散休息回去上課了。

　　然后走到女孩面前，對(duì)女孩說，你還要繼續(xù)練習(xí)，自己再練一會(huì)，這還跟我們差得遠(yuǎn)，這根本不行，然后就走了。

　　女孩愣在原地，兩分鐘后女孩才緩過神來。

　　原來讓女孩舉牌子只是因?yàn)闆]有她的位置，自己很差，并且差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　女孩也不知道怎么了，一瞬間眼淚浸濕了眼眶，好像是受了多大委屈的孩子。

　　女孩仰著頭，不讓淚水掉下來，因?yàn)檫@本就是女孩不夠好罷了。

　　所以勤能補(bǔ)拙，女孩馬上就投入到了訓(xùn)練當(dāng)中，直到整個(gè)操場(chǎng)都沒有人了，卻還總是有一個(gè)倔強(qiáng)的身影在落日余暉下不斷練習(xí)。

　　之后，班主任好像總是不太喜歡女孩，總是在女孩身上找各種麻煩的事情。但女孩不覺得這是一種針對(duì)，而是把每一次的任務(wù)都完成到最好，當(dāng)成是一種對(duì)自己的歷練。

　　雖然女孩時(shí)常苦惱，時(shí)常不知所措，時(shí)常迷茫，臉上還是沒有一絲微笑，但女孩的內(nèi)心在不斷成長(zhǎng)。

　　慢慢地，女孩結(jié)識(shí)了一個(gè)整天臉上都布滿微笑的女生，他們相愛相殺成為了好朋友。

　　女孩發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生總是無憂無慮的，好像在她的世界里就沒有困難的事情，因?yàn)樗刻於己軜酚^。

　　這個(gè)女生總是喜歡跟女孩開玩笑，總是喜歡懟女孩，欺負(fù)女孩。

　　就這樣，女孩每天的愁眉苦臉漸漸的變成了笑臉。

　　女孩覺得這個(gè)女生跟她之前認(rèn)識(shí)的那些女生都不一樣，她的笑是一種很強(qiáng)的感染力，可以滲透進(jìn)女孩身體里每一個(gè)黑暗的角落。

　　女孩跟她相處的這些日子里是女孩改變自己最大的地方，好像女孩不再是每天以一張冷漠臉出現(xiàn)在班級(jí)里了，而是學(xué)會(huì)了怎樣放松自己。

　　她那種狂妄不羈的笑讓女孩看了就感覺很舒服，她雖然看似在嘲笑你，但是這在女孩心中其實(shí)是一種最令女孩放松的狀態(tài)，也是最快樂的笑容。

　　她是女孩在高中時(shí)期結(jié)識(shí)的最好的朋友，也是高中時(shí)期唯一的朋友了。

　　女孩感覺自己好像不是那么壓抑自己了，好像能更加開朗地接受這個(gè)世界，無論這個(gè)世界帶給女孩兒多少風(fēng)雨或者多少磨難，亦或是多少驚喜，或是突如其來的災(zāi)難，女孩都可以平靜的去接受，面對(duì)，把自己最真實(shí)的想法漸漸坦露出來，而不是深深地壓抑在心底。

　　但這種情況只限于和那個(gè)女生在一起的時(shí)候。

　　有一天她因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)假?zèng)]來上學(xué)，女孩就又回了那個(gè)冷淡，面無表情的自己，女孩也不知道為什么會(huì)這樣。女孩耳邊失去了那爽朗的笑聲，眼前看不見了那張笑臉，自己好像又把自己封閉起來了。

　　這種現(xiàn)象讓女孩覺得自己就像人格分裂一樣。和別人在一起的時(shí)候是一個(gè)開朗熱情的女生，而自己一個(gè)人的時(shí)候就又變回了那個(gè)熟悉無比的自己。

　　女孩也不知道哪一個(gè)到底才是真正的自己，或許這一切都是那個(gè)熟悉的自己在向這個(gè)開朗的自己變化的一個(gè)過程，但是這個(gè)過程并不是女孩想象的那么簡(jiǎn)單。

　　又或許是女孩心里并不想改變，這樣抵觸的心理，不知道是在哪一天萌芽的，長(zhǎng)處黑暗的女孩，突然間被陽光照耀，這不得不使女孩擋住了雙眼。

　　難道是對(duì)黑暗的留戀嗎。

　　誰又會(huì)對(duì)黑暗產(chǎn)生別樣的情感呢，只不過是不相信在這深淵之外，還有無比燦爛的世界吧。

　　女孩不愿意走出黑暗，是因?yàn)榕⑼耆涣私?，這黑暗之外的世界到底是一個(gè)怎么樣的世界，或許那真像人們口中所說快樂，幸福，美滿。

　　但是如果有一天女孩永遠(yuǎn)失去了耳邊那爽朗的笑聲和眼前的那張笑臉，那么女孩會(huì)不會(huì)摔得更慘，又將會(huì)摔到一個(gè)怎樣的黑夜之中。那將會(huì)是一個(gè)嶄新的黑暗吧。

　　所以，這個(gè)熟悉的黑夜總比那個(gè)陌生的黑暗好一些吧。

　　那么女孩選擇順其自然。

　　這次的轉(zhuǎn)學(xué)生活并沒有那么糟糕，至少讓女孩收獲了一個(gè)別樣的朋友。

　　高三的時(shí)候，因?yàn)橐獩_刺封閉學(xué)習(xí)，于是女孩又轉(zhuǎn)學(xué)了，這回女孩不是一個(gè)人，而是和那個(gè)女生一起轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的學(xué)校。

　　她們要面對(duì)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止她們想象的那樣，她們?cè)诮窈蠡叵肫饋砟嵌纬踝R(shí)的時(shí)光，是校園生活里，最純真的記憶。