我和她是同學，剛開始，兩人其實并沒什么交集又因為在重點班，學習壓力大，競爭激烈，同學們除了課上的爭論，課下幾乎沒有時間去交談全都埋頭寫作業(yè)。

　　我當時是“別人家的孩子”類型，學習上特別用功，沒過多久，成績便名列前茅，成為同學們眼中學霸一樣的存在。恰好，我不擅言談，沒多久就被貼上了高冷的標簽。

　　我原以為自己的生活就會這樣充實且忙碌的過下去，直到，班主任突發(fā)奇想。

　　“同學們，為了激發(fā)各位學習的動力。我決定，從下一次月考開始，座位的變動又成績好的同學來選擇同桌和位置。”起初，這項政策確實很有效，能明顯看的下課埋頭學習的同學有所增加，上課活躍的學生也越來越多。

　　“成績出來了，公式在教室后面了，同學們思考一下同桌，下午進行座位調換?！闭f完，班主任就笑盈盈的走了，可見，這政策很有效。至少達到了她的預期效果。沒多久她又扭頭回來補充道“只能選擇和異性坐在一起，同性不行，上課容易說話?！蔽夷X袋瓜嗡的一下，正欲反駁，她又高興的走了。

　　“哎，老張，你這次總分又比我高那么多，哎，話說我們的高冷學霸想好和誰做同桌了嗎？”陳宇軒，我初中為數不多的好友之一。

　　“別提了，正為這事發(fā)愁呢，老師非不讓男生和男生坐，只能選異性，我能怎么辦，早知道就少寫幾道題了。我這開學到現在也沒認識幾個女生啊?！?p>　　“那你就自求多福吧，誰讓您只知道埋頭書海呢?！毙值芤恍?，跑回座位上課了。

　　剩下的兩節(jié)課，我沒怎么聽。當時畢竟受父親影響較大，從小不喜歡麻煩別人。所以我有事一般都自己辦，從不去麻煩別人。也因此養(yǎng)成了做事細心的好習慣，從來不會忘帶東西，因此，即使是我的同桌，我也從來沒有主動聊過。

　　“那個，你選好同桌了嘛？”午飯后，我站在陽臺看著遠處的高樓正發(fā)愣，突然聽到了她在問我。

　　“奧，沒呢，不知道選誰?！蔽矣悬c靦腆，因此說的時候就給自己的感覺也很怪。

　　“那，那個，那個，毛亦非想和你當同·····”

　　“老張，她這是想和你坐啊?！标愑钴幉恢缽哪睦锍鰜淼模夷芮宄目吹?，她先是一愣，緊接著她的臉刷的一下就紅了。

　　“可以嗎？”

　　“奧，當然?！碑敃r的我啊，在戀愛這一方面像個未出世的孩子，哪里會注意這些細節(jié)，當時在想“反正都一樣和誰我無所謂的?！?p>　　就這樣，下午班會課，在全班的注視下，我們就成了同桌，我和她的故事也就此開始了，我是個靦腆的孩子，她又很外向，老拉著我聊天，剛開始，我是有點緊張的，加上自己和女孩子接觸真的不多，不怎么會說話。

　　再過幾個星期后，兩人混熟了，我也改變了很多，會開玩笑了，老被她“打”，兩人玩的不亦樂乎。慢慢的從同學變成了朋友，那段時光是歡樂的，也讓我的青春抹上了一抹絢麗的色彩，不至于一直是單調的重復。我原以為，我們的朋友關系會一直維持下去，直到。