第四十九章：高考進(jìn)行時(shí)

　　高考前的三天假期，是為了學(xué)生們調(diào)整，以及做足準(zhǔn)備。當(dāng)然，這對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，無(wú)所謂。這某些人中包括了陳宇和張穎。一個(gè)是抱著青春偶像劇啃了三天，另一個(gè)是發(fā)呆發(fā)了三天。而高考前的所有準(zhǔn)備，都被應(yīng)寧全方位包圓，從筆到工具，從宏觀到最細(xì)微處。

　　高考的第一天，陳宇被應(yīng)寧從床上追起來(lái)，帶著一肚子起床氣發(fā)不出來(lái)。最終被趕鴨子上架似的，讓張穎拉到了市二中。校門口被戒嚴(yán)，張穎將他放下后去停車。

　　看著人山人海，在父母陪同下的學(xué)子們被送進(jìn)了考場(chǎng)，陳宇仿似回到了自己高考時(shí)。

　　那時(shí)候，自己貌似也很緊張。還記得父親在送他進(jìn)去時(shí)說(shuō)的話，以及慈祥的笑容。那時(shí)候他真不敢讓父母失望，畢竟能否考上大學(xué)，不僅僅關(guān)乎著父母的臉面，更關(guān)乎著能否改變家庭。而如今，這一切他都只能看著。

　　他忽然意識(shí)到自己一直不在乎高考，問(wèn)題出在不知道為誰(shuí)而努力吧！

　　做出了成就無(wú)人欣賞，努力拼搏后的結(jié)果不在被表?yè)P(yáng)，這或許就是在父母過(guò)世之后，他實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由之后退出商界的原因。

　　如今又站在了這場(chǎng)地前，記憶猶如泉涌一樣。

　　人活著不僅只是為了活著而活著，一個(gè)人吃飽全家不餓，這很簡(jiǎn)單！缺少了為之奮斗的對(duì)象，失去了承認(rèn)和認(rèn)同后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都無(wú)所謂了。這種心態(tài)陳宇知道要不得，但現(xiàn)在這世上，是什么值得自己去珍惜的，又是什么東西讓自己想要得到的？

　　親情，上輩子已了！愛(ài)情……這東西誰(shuí)信誰(shuí)傻叉。

　　金錢？

　　權(quán)利？

　　冷冰冰的心里早就厭倦了爾虞我詐，對(duì)于物質(zhì)也早就沒(méi)那么高的要求?；蛟S可以硬要找個(gè)目標(biāo)，為了會(huì)所嫩模？

　　得不到的總是好的，可要是真得到過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種醉生夢(mèng)死的生活，更會(huì)讓你失去方向和活著的意義。

　　“走了，還愣著干什么？”

　　不知什么時(shí)候張穎來(lái)到了他的身后，拍了拍他的肩膀提醒了一句。

　　兩人并肩走進(jìn)了考場(chǎng)，找到了位置坐下，陳宇這才發(fā)現(xiàn)，林昊也在這個(gè)考場(chǎng)？那家伙在看見(jiàn)自己進(jìn)來(lái)之后，也是表情一愣。

　　“嘿，不是冤家不聚頭??！嘖嘖……你這是什么狗屎運(yùn)！”

　　張穎貌似對(duì)于林昊也是記憶猶新，一看那帥氣的男孩投來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的目光后，回頭偷耶陳宇一句。

　　“你閉嘴吧你，要說(shuō)冤家，我看你才是！他？就一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小屁孩而已?！?p>　　“喲，別以為你看光了我，就以為和我有關(guān)系了，實(shí)話告訴你，你想對(duì)姐兒負(fù)責(zé)，姐兒也是你負(fù)不起的責(zé)?！?p>　　“滾！”

　　監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)之后，代表著高考開(kāi)始，瞬間安靜之后，鈴聲響起，在一系列程序之后，試卷發(fā)了下來(lái)。國(guó)語(yǔ)這門課程只要是個(gè)華夏人當(dāng)然都認(rèn)識(shí)，但陳宇發(fā)現(xiàn)自己連第一題都不確定答案，抓耳撓腮片刻后放棄。

　　稍微一瞥頭，就發(fā)現(xiàn)林昊這貨對(duì)自己露出了笑，而且那眼神，看的讓人想吐。

　　挑釁啊這是！

　　陳宇收整了心思，開(kāi)始思量。

　　要不要認(rèn)真答題？

　　要不要上大學(xué)？

　　在左思右想的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)坐在前面的張穎忽然以很隱秘的動(dòng)作豎起了大拇指，陳宇一愣，心中卻是一笑，明白了。第一題，選A。

　　苦笑著搖了搖頭，陳宇想了想，最后決定，這沒(méi)必要！

　　不就是上個(gè)大學(xué)么？你林昊不是喜歡看人笑話么？那么哥就給泥看。

　　他準(zhǔn)備采取第二套策略。

　　對(duì)，以自己的能耐想要正常去答卷，鐵定不能考出什么成績(jī)來(lái)。但作為有系統(tǒng)的男人，難不成真讓別人看笑話？

　　那是哥不在意，想讓你看！可是哥一旦不想讓你看，那你想看也沒(méi)得看。

　　當(dāng)然，系統(tǒng)是不可能在你閱讀試卷后給你正確的答案，但是，這個(gè)世界上，啥東西比正確答案還會(huì)吸引人？

　　技能書往上寫就對(duì)了！

　　這些日子可沒(méi)少看煉體期技能書，而且級(jí)別又升了一級(jí)，現(xiàn)在就算合成一套技能，也不會(huì)降級(jí)。

　　當(dāng)然，他也不敢真將十二個(gè)窗口都給放滿，那有點(diǎn)兒奢侈和浪費(fèi)。

　　說(shuō)干就干，將四本技能放在合成欄里后合成，陳宇差點(diǎn)暈過(guò)去。

　　那種被扣經(jīng)驗(yàn)值，整個(gè)人感覺(jué)不好了！就好像是靈魂被人給撕咬了一口一樣，疼的他冷汗直冒。

　　“我去……還有這副作用？”

　　“這位同學(xué)，你沒(méi)事吧？”監(jiān)考老師看見(jiàn)了他的不自在，還以為因?yàn)榫o張而發(fā)生了不測(cè)。

　　“謝謝老師，沒(méi)事！”

　　陳宇對(duì)于他人善意的關(guān)心，從來(lái)都是報(bào)以感激。

　　“那好，有什么事情舉手！”老師提醒了一句。

　　陳宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬將心思放在合成好的技能上。

　　《七響霸拳》

　　這是系統(tǒng)給的秘籍名稱。

　　從系統(tǒng)描述來(lái)看，這本拳法是煉體期初期使用的招數(shù)。相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，只不過(guò)是最基礎(chǔ)的運(yùn)氣法門利用，但是這套拳法卻很霸道，招式大開(kāi)大合，走的是剛猛路子。

　　可以說(shuō)，這拳法一招對(duì)應(yīng)一層，拿張穎來(lái)說(shuō)，剛好可以將這拳法給練全。

　　跳過(guò)了所有的題，陳宇將試卷放在了作文上。

　　“這門課程，我要一百三十五分！不給的話，后面三招就別想了?！?p>　　這是陳宇作文第一句話！然后，他將剛合成的《七響霸拳》內(nèi)容一字一句的抄寫了上去。

　　抄完之后，腦袋一昏，難受的快要吐血。

　　“哎，那孩子算是完了！”

　　“感覺(jué)他好像身體不舒服?！?p>　　“可怎么著，他不要求退場(chǎng)，我們總不能……”

　　兩個(gè)監(jiān)考老師很默契的走到了一起，看著趴在課桌上的陳宇，低聲交流了兩句。

　　坐在不遠(yuǎn)處的林昊笑了，很開(kāi)心的笑了！

　　看著對(duì)頭倒霉，那是很爽的事情，甚至有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，就連閱讀文言文時(shí)，都感覺(jué)思緒清晰了不少。

　　坐在前面的張穎還是在不斷的給陳宇打手勢(shì)，就連文字題，她都會(huì)在紙上寫出相對(duì)大一點(diǎn)的字，希望陳宇能看見(jiàn)。

　　……

　　數(shù)學(xué)考試。

　　合了一套叫做《凌波步伐》的技能，在大題空隙上寫上第一句：這門課，我要一百四十分。少一分，就別想后面的了！

　　說(shuō)完，在試卷的空擋，將合成的技能法門寫上去。

　　這門步伐也比較基礎(chǔ)，可以說(shuō)比起之前的《七響霸拳》好不到哪去，但這門步伐暗合粗淺易經(jīng)八卦，若是走的熟了，在實(shí)戰(zhàn)中會(huì)有很大的作用。

　　次日……

　　《九絕劍！》

　　依舊是先標(biāo)注自己想要的分?jǐn)?shù)，然后往上寫秘籍。

　　最后一門《霸刀決》和《七響霸拳》同出一轍，煉體每一層對(duì)應(yīng)一招，陳宇只寫前四招。

　　反正他也豁出去了，這些玩意他遲早要弄一套。與其只看吳曉曉的果照，還不如換點(diǎn)更實(shí)在的東西。穿越也有小半年了，在這個(gè)世界上能和自己扯上關(guān)系的也就那么幾個(gè)人。相對(duì)來(lái)說(shuō)，覺(jué)得有虧欠的，或許只有那個(gè)平日里比較悶葫蘆的班主任吧。

　　他只是單純的希望自己的學(xué)生以后有個(gè)好的前程，并不是說(shuō)陳宇考不好真會(huì)拖累他一樣。也許這方面的原因有，但這不是先決條件。

　　回報(bào)一個(gè)老師，或許沒(méi)有比成績(jī)更好的東西了！但陳宇自己什么逼樣自己清楚，真槍實(shí)彈的搞，那絕對(duì)是沒(méi)有任何希望。

　　那就只能劍走偏鋒了，他就不信，當(dāng)閱卷老師真看見(jiàn)這些東西后，他還敢給自己零分？

　　不按照要求來(lái)，后面的那是真想都別想，哪怕你們把他陳宇抓走了來(lái)一套煎餅果子，也不可能給。

　　說(shuō)白了，陳宇就是在和你們做一次交易，給還是不給，一句話！

　　高考完了，陳宇也降了一級(jí)！

　　他最終還是算錯(cuò)了一步，一口氣合成四秘籍，也需要太多的經(jīng)驗(yàn)。而降級(jí)的感覺(jué)就是感覺(jué)自己精神狀態(tài)出了問(wèn)題，若不是張穎把他從考場(chǎng)帶出來(lái)，估計(jì)他真會(huì)直接睡到在考場(chǎng)。

　　“喂，讓你抄都抄成這樣，你這小身板沒(méi)那么脆弱??？”

　　張穎不知道陳宇做了什么，但她在每一門考試中，都會(huì)給陳宇打手勢(shì)。

　　而且在第一堂考試之后，還問(wèn)陳宇理解她的意思了沒(méi)，陳宇還給了她一個(gè)很肯定的答案。

　　“先別說(shuō)了，送我回去！”

　　陳宇感覺(jué)自己隨時(shí)都能暈過(guò)去，如今這狀況實(shí)在太丟人，被人當(dāng)國(guó)寶一樣觀光，還被一個(gè)妹子給架著，尼瑪……有木有更丟人？

　　站在不遠(yuǎn)處的林昊是帶著幸災(zāi)樂(lè)禍，本想上前嘲諷兩句的，但一看張穎忽然回頭，用警告的眼神看著，到嘴邊的話，終究還是咽了回去。

　　不過(guò)，他還是快速的掏出了手機(jī)，將這一幕給拍下，配了一段文字，發(fā)到了班級(jí)群。

　　“各位同學(xué)，因?yàn)殛愑钔瑢W(xué)身體出了狀況，這次考試沒(méi)考好！”

　　由于是剛出考場(chǎng)，自然沒(méi)幾個(gè)人手機(jī)是開(kāi)著的，但班主任還是第一時(shí)間回了信息：陳宇同學(xué)沒(méi)事吧？