二月下旬，東城初中剛剛收了寒假不久。教學(xué)樓里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)學(xué)生們朗讀課文的聲音，還有老師講課的聲音；教學(xué)樓外的柏樹(shù)上，鳥(niǎo)兒在初春的陽(yáng)光里嘰嘰喳喳地叫。一片祥和。

　　初二一班的教室里一位棕色頭發(fā)的少女正安靜地坐在座位上聽(tīng)課，她就是這個(gè)班的第一名且常年位居年級(jí)前三的學(xué)生——杜若。

　　杜若長(zhǎng)得不是很驚艷，卻很耐看。她是天生的棕色頭發(fā)、黃褐色的瞳孔，白皙的皮膚透著點(diǎn)粉紅色，單眼皮的眼睛卻炯炯有神，帶著一抹奇異的光彩，因?yàn)樗念^發(fā)和眼睛，她總是被人叫“洋娃娃”。

　　可是她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)和人交流，看著很是難以接近，渾身散發(fā)著一種“生人勿近”的清冷氣質(zhì)。

　　今天是星期五，這節(jié)課是今天最后的一節(jié)課。老師講完了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，杜若看了一眼時(shí)間，還有幾分鐘就要下課放學(xué)了，她準(zhǔn)備整理一下筆記，之后她收拾了一下東西，瞥見(jiàn)了白蘇送她的筆，忽然記起了白素在上課前說(shuō)要她在放學(xué)后在校門(mén)外等一等自己。就這樣想著，下課鈴響了。

　　因?yàn)槭浅醵诙W(xué)期且剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)比較少，同學(xué)們又急著放假，很快就收拾完了書(shū)包走了，杜若干事不緊不慢，是教室里倒數(shù)的幾個(gè)出教室的。

　　來(lái)到校門(mén)，白蘇已經(jīng)在那等著她了。她們倆的家有一段不順路，兩個(gè)人就·先一邊走著，一邊聊著。

　　快要分開(kāi)時(shí)白蘇拿了一團(tuán)小紙條出來(lái)，說(shuō)：“這是我和明玨自習(xí)的時(shí)候傳的小紙條，你看一下吧！”杜若輕笑，開(kāi)玩笑地問(wèn):，“你們倆的小紙條讓我一個(gè)外人看了多不好呀？”

　　白蘇聽(tīng)聞，一臉壞笑地說(shuō)：“你看完就知道了。”

　　正準(zhǔn)備走時(shí)，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)杜若說(shuō)：“明天周末，一起去中心公園玩吧！”杜若想了想，作業(yè)不多也就應(yīng)下了。然后白蘇就先走了。

　　白蘇走后，杜若想著她之前的話和壞笑不免感到奇怪，看來(lái)要想解開(kāi)疑惑，只有求助于這些小紙條了?？粗菆F(tuán)紙條，打消了把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的念頭，而是揣進(jìn)了兜里，往回家的方向走去。

　　回到家里，辛萱——杜若的母親，正在廚房做飯。杜若的父親——杜康，還沒(méi)有下班。

　　杜若進(jìn)到自己的房間，拿出作業(yè)，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。心里卻想著那些小紙條，遲遲未動(dòng)筆。

　　沉思了一會(huì)兒，終是拿出了那些小紙條。紙條上面的字不多，她很快就看完了。

　　看完之后，她才明白白蘇為什么會(huì)給她。紙條是白蘇和明玨之間傳的，可是內(nèi)容卻寫(xiě)的是……杜若。

　　從內(nèi)容來(lái)看，第一個(gè)小紙條是明玨傳給白蘇的，問(wèn)的是杜若的情況。

　　有好幾張小紙條都是明玨向白蘇詢問(wèn)杜若的情況。

　　有一張是白蘇主動(dòng)問(wèn)的，問(wèn)的是“你是不是對(duì)杜若有意思啊？”

　　明玨的回答很含糊，只有一串省略號(hào)。沒(méi)說(shuō)“是”也沒(méi)說(shuō)“不是”。

　　看到這兒，杜若淺淺地笑了，她的記憶匣子也被打開(kāi)了。

　　明玨和她在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)了。兩個(gè)人小學(xué)六年一直在一個(gè)班，在初一時(shí)還做過(guò)同桌。

　　明玨這個(gè)人長(zhǎng)得白白凈凈的，五官說(shuō)不上多俊朗精致卻很立體有一種歐洲人的感覺(jué)，在當(dāng)時(shí)算是班里的高個(gè)子；學(xué)習(xí)雖是中下游水平，體育卻很好。

　　他的長(zhǎng)相加上他的體育優(yōu)勢(shì)，他便成了當(dāng)時(shí)很多女孩子追捧的對(duì)象。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能聽(tīng)到女孩子們?yōu)樗佑蛥群暗穆曇簟５搅顺踔幸彩侨绱恕?p>　　杜若卻是從小學(xué)習(xí)就好，小學(xué)時(shí)成績(jī)總是名列前茅。她很聽(tīng)家長(zhǎng)的話，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。所以那時(shí)的兩個(gè)人并沒(méi)有多少交集。

　　順利進(jìn)入初中后，他倆陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了同桌。

　　明玨總是向杜若請(qǐng)教問(wèn)題，杜若也會(huì)耐心地給他講解。明玨到底是個(gè)男孩子，性格活潑?？倫?ài)逗弄杜若，還愛(ài)給杜若送一些小玩意兒。不過(guò)，杜若沒(méi)接受。

　　處在青春期的少男少女總會(huì)暗生情愫。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地，杜若心里似乎也有一些不一樣的東西在滋長(zhǎng)。這學(xué)期，他們倆沒(méi)有做同桌了。

　　杜若看著這些小紙條，又想著初一時(shí)的場(chǎng)景，心里竟然有一絲絲甜蜜的感覺(jué)。她坐在書(shū)桌前，嘴角情不自禁地上揚(yáng)，傻傻地，呆呆地。

　　“若若，吃飯了！”辛萱的一聲叫喊打斷了杜若的思緒。她連忙將這些小紙條塞進(jìn)自己的抽屜里，上了鎖。

　　深深地呼出了一口氣，走出了房間。

　　出去之后，杜若看見(jiàn)杜康也回來(lái)了，“爸，你回來(lái)了?！倍趴堤ь^看著她說(shuō)：“嗯，趕緊來(lái)吃飯吧！”

　　杜若坐下后，就開(kāi)始吃飯。吃完后，杜若想著要給爸媽說(shuō)一下明天的計(jì)劃。