第十二章 殘缺的書(shū)籍
“應(yīng)該先從哪本書(shū)開(kāi)始呢？就從常識(shí)類(lèi)吧?！?p> 蘇梵來(lái)到常識(shí)類(lèi)書(shū)籍區(qū)，隨手拿起《開(kāi)源世界構(gòu)建論》閱讀了起來(lái)。
“開(kāi)源世界的構(gòu)建，以元素力為基礎(chǔ)，以及元素力的各種自然衍生物構(gòu)建而成?！?p> “古人將所有自然界能利用的能量稱(chēng)為‘源’，源從何來(lái)一直是人類(lèi)從古至今研究的方向。”
“人類(lèi)不斷努力研究，發(fā)現(xiàn)有一種物體接近源，它來(lái)自神秘海上空，研究人員稱(chēng)之為「海域異晶」?！?p> “海域異晶，億萬(wàn)年一顆，承載著億萬(wàn)年的能量，全透明的正二十面體，外殼呈現(xiàn)透明色，內(nèi)部時(shí)而有黑色閃電滑過(guò)，時(shí)而有金色流星墜落，變化多端，平靜下來(lái)時(shí)仿佛裝進(jìn)了整個(gè)海洋……”
《開(kāi)源史》
“人類(lèi)為了探索源，試圖釋放海域異晶的能量，因操作不當(dāng)，導(dǎo)致海域異晶破碎，分裂成大大小小的石塊……”
“陰差陽(yáng)錯(cuò)下，人類(lèi)驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一部分人能從這些分裂的小石塊中吸取能量后獲得不可思議的能力！”
“于是，研究人員就把這些特殊人群稱(chēng)之為「開(kāi)源者」?！?p> “把那些不同表現(xiàn)的石塊劃分為「天咒石」、「地奇石」、「天玄石」、「地玄石」、「開(kāi)源石」、「元素石」、「附魔石」?！?p> “開(kāi)源者們?yōu)榱烁玫膮^(qū)分這些能力的強(qiáng)弱，進(jìn)行了一次破天荒的開(kāi)源演武?！?p> “開(kāi)源演武結(jié)束后，研究人員將開(kāi)源者能力劃分為‘零至十二階’，稱(chēng)之為「源階」。”
“每增加一階，精神世界都會(huì)誕生一個(gè)同屬性元素海，開(kāi)源者為了爭(zhēng)奪更多的資源，不惜代價(jià)，互相殘殺?！?p> “最終，在這些開(kāi)源者之中，誕生了十位八階人族元素神，一位十二階傳奇人物「蒼玄」?！?p> “但這些人終究還是沒(méi)能逃脫生命的限制……”
“蒼玄隕落后，給開(kāi)源者們帶來(lái)了巨大的打擊，十神意識(shí)到先前都是無(wú)謂的爭(zhēng)斗，力量的蠱惑，只會(huì)讓更多開(kāi)源者陷入更深層次的絕境?！?p> “此時(shí)的開(kāi)源世界進(jìn)入到一段漫長(zhǎng)的平靜期，而蒼玄的后人，不再追求開(kāi)源帶來(lái)的力量，而是不斷探索限制生命的奧秘……”
“奇怪，后面這三頁(yè)怎么被撕掉了？”
“……永生，蒼玄的后人意外發(fā)現(xiàn)，海域異晶不止一顆，它藏在世界的角落，為了收集更多情報(bào)，將此信息散發(fā)出去，卻再次激起開(kāi)源者們心中對(duì)力量強(qiáng)烈的渴望！”
“開(kāi)源世界‘天降雙奇’，此二人為了永生，愈發(fā)激化開(kāi)源者之間的矛盾，即便十神極力阻止，可由于開(kāi)源者們?cè)诖丝套非罅α康那榫w已抵達(dá)癲狂，最終還是引發(fā)了一場(chǎng)悲?。 ?p> “上古屠神誅魔之戰(zhàn)爆發(fā)了，不知為何，雙奇總能未卜先知，逃脫追捕，很快便扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，以摧枯拉朽的方式結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)后，便消失不見(jiàn)......”
“自此之后，參與戰(zhàn)爭(zhēng)的人都消失匿跡了......”
“《神魔大陸百科》，嗯……這個(gè)以后再看吧！”
取下《元素衍生術(shù)》，蘇梵又來(lái)到戰(zhàn)斗類(lèi)書(shū)籍區(qū)取下《元素戰(zhàn)技》和《開(kāi)源衍生術(shù)》一并閱讀了起來(lái)。
《元素衍生術(shù)》
“開(kāi)源者的靈魂天賦分為「紅橙墨藍(lán)金」，開(kāi)源天賦分為「黃青紫白金」，天賦越高，日后成就越大?！?p> “開(kāi)源者最重要的就是存在于精神世界內(nèi)的「元素?！梗糜趦?chǔ)存元素力，不同元素海儲(chǔ)存不同元素力，精神世界越強(qiáng)大，元素海屬性越多，容量越大?！?p> “自然界元素力分為「純凈元素力」和「極致元素力」，純凈元素力可以通過(guò)后天努力獲取，極致元素力則是隨機(jī)誕生?！?p> “開(kāi)源者以開(kāi)源石為媒介，吸收自然界元素力開(kāi)拓元素海，這種方式不能達(dá)到純凈狀態(tài)，但是安全穩(wěn)定?！?p> “通過(guò)吸收開(kāi)源石，再吸收自然界元素力，配上凈元液，就能獲得純凈元素力?！?p> “凝聚純凈元素海，達(dá)到二階后，進(jìn)行元素激化，將不在依賴(lài)開(kāi)源石，能直接從自然界中獲取元素力。以上都適用于后天開(kāi)源者?！?p> “如果你是億萬(wàn)分之一的天元體，無(wú)需借助任何外力，直接能從自然界獲取元素力開(kāi)拓元素海！”
“但是，天元體有個(gè)缺點(diǎn)，可能無(wú)法誕生極致元素力，因?yàn)楸仨毷侨繉傩缘脑亓鄢傻脑睾?，如果只誕生一種極致元素力，則必死無(wú)疑！”
“歷史上也從未出現(xiàn)過(guò)擁有全部屬性極致元素力的人，就算有，人也無(wú)法承受這種力量！”
以上條結(jié)論是擁有天元體的蒼玄隕落后，他的后人研究得出的結(jié)果?！?p> “所謂元素衍生術(shù)，元素海積累一定元素力后，通過(guò)開(kāi)源者不斷釋放，不斷推演形成的一種具有攻擊性和防御性的術(shù)法……”
《元素戰(zhàn)技》
“所謂元素戰(zhàn)技，除了零階以外，一至十二階，每階都有自己相應(yīng)的元素戰(zhàn)技，衍生術(shù)只是單一將元素力具像化釋放產(chǎn)生攻擊或防具，元素戰(zhàn)技則是有目的、有效率的利用衍生術(shù)對(duì)敵方進(jìn)行精準(zhǔn)打擊，每個(gè)開(kāi)源者領(lǐng)悟的元素戰(zhàn)技強(qiáng)度，取決于開(kāi)源者對(duì)元素力的掌握和戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的積累……”
《開(kāi)源衍生術(shù)》
“所謂開(kāi)源衍生術(shù)，是開(kāi)源者之間的分水嶺，開(kāi)源五階以上天賦異稟的強(qiáng)者，才有可能做到干涉時(shí)間和空間?！?p> “自古以來(lái)，使用開(kāi)源衍生術(shù)的強(qiáng)者基本都是八階及八階以上！”
“八階強(qiáng)者統(tǒng)稱(chēng)為‘天奇’，其開(kāi)源衍生術(shù)又名「天奇術(shù)」?！?p> “九階強(qiáng)者統(tǒng)稱(chēng)為‘異源’，其開(kāi)源衍生術(shù)又名「異源術(shù)」?！?p> “十階強(qiáng)者統(tǒng)稱(chēng)為‘虛源’，其開(kāi)源衍生術(shù)又名「虛術(shù)」?！?p> “十一階暫無(wú)相關(guān)信息……”
“十二階強(qiáng)者統(tǒng)稱(chēng)為‘真源’，其開(kāi)源衍生術(shù)又名「真術(shù)」?！?p> “真奇怪，這些書(shū)里的內(nèi)容多多少少都是有殘缺，斷層了？哎…算了，大概了解一些總比什么都不知道的好?！?p> “已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了，還有特殊類(lèi)書(shū)籍區(qū)那三本書(shū)沒(méi)看，下次有機(jī)會(huì)再來(lái)吧！”
蘇梵揉揉眼，伸著懶腰，打了個(gè)哈欠，很是不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
三天已過(guò)，蘇梵向夏沫打過(guò)招呼后，便回到宿舍。
“師父，你終于來(lái)了，開(kāi)學(xué)典禮快開(kāi)始了開(kāi)走吧！”
“哈哈，看了三天書(shū)，忘記時(shí)間了，墨凝呢？”
“凝兒姐先走了，她去星源演武場(chǎng)幫我們搶位置了。”
蘇梵二人來(lái)到星源演武場(chǎng)，按照藍(lán)魘標(biāo)記的深藍(lán)色光點(diǎn)位置，很快便與墨凝匯合。
“全校的人都在這，真熱鬧??！”
“你們終于來(lái)啦，比賽快開(kāi)始了！”
“凝兒姐，你挑的位置真好，不僅隱蔽，這視野高度剛好能看見(jiàn)全場(chǎng)。”
“為了吸引更多人加入星源學(xué)院，學(xué)院特設(shè)了零區(qū)觀戰(zhàn)席，還有外校觀戰(zhàn)席?！?p> “設(shè)立外校觀戰(zhàn)席的目的是凸顯學(xué)院的綜合實(shí)力，震懾其他學(xué)院?！?p> “你是怎么知道的？”
“剛才從宿舍出來(lái)遇見(jiàn)了夏巧老師，這里的位置就是她安排的?！?p> 三人談話間，場(chǎng)內(nèi)高亢激昂的聲音在場(chǎng)地中響起：“星源學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！”
“今年的教學(xué)拋棄了傳統(tǒng)模式，采用老帶新，小組教學(xué)方式，以熱烈的掌聲歡迎，由單人百榜組成的最強(qiáng)十人小組！”
“獵鷹隊(duì)、歲秋隊(duì)、千河隊(duì)、逐日隊(duì)、鳴山隊(duì)、風(fēng)啟隊(duì)、雷霆隊(duì)、霜葉隊(duì)、悅瀾隊(duì)、地煞隊(duì)、以及百榜以后的各小隊(duì)成員！”
“百榜小組的出場(chǎng)順序不分排名，由副校長(zhǎng)決定先后，抽到的小組請(qǐng)做好準(zhǔn)備，進(jìn)入賽場(chǎng)內(nèi)接受副校長(zhǎng)的挑戰(zhàn)！”
此時(shí)，那位身材高挑，相貌美麗的主持將手中的名單遞給主觀席那位身披藍(lán)衣的中年男子。
男子接過(guò)名單，微微皺起眉頭，隨后緩緩起身，腳踩虛空，踏空而來(lái)。
他慢慢悠悠的走向場(chǎng)地中央，掃視一圈后深吸一口氣：“我是星源學(xué)院副校長(zhǎng)‘李海華’，諸位同學(xué)，看了你們小隊(duì)名單，我很是失望！”
此話一出，全場(chǎng)寂靜，無(wú)一人敢出聲，李海華中氣十足的嗓音給人一種無(wú)形的壓迫感，仿佛下一秒就要被碾碎一般，壓迫感強(qiáng)大到令人窒息
“這種垃圾隊(duì)伍配置，依我看，沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間一個(gè)個(gè)來(lái)，干脆一起上吧！讓廢物們體驗(yàn)一下什么叫做實(shí)力！”
蘇冰曉撓撓頭看向墨凝：“夏巧老師不是說(shuō)厲害一點(diǎn)的都五人一組嘛？現(xiàn)在怎么都是十人一組呀？”
“可能這些天有所變動(dòng)吧，平時(shí)五人一組沒(méi)問(wèn)題，但是這次面對(duì)的是副校長(zhǎng)，都不敢掉以輕心?！?p> “比武開(kāi)始！”
無(wú)論是百榜小組還是其他小組，此時(shí)都面面相覷，聽(tīng)到比賽開(kāi)始后，紛紛入場(chǎng)，進(jìn)入戰(zhàn)斗姿態(tài)。
各種顏色的元素力在小組成員身上散發(fā)著絢麗的光芒，匯聚成不同的元素衍生出后，攻向李海華。
“開(kāi)源，暗之元素力，百骨腐蝕！”
“開(kāi)源，金之元素力，巨大化！”
“開(kāi)源，火之元素力，燎焰三千！”
“開(kāi)源，水之元素力，海噬吞云！”
“……”
“元素戰(zhàn)技，百裂燎焰斬！”
“元素戰(zhàn)技，九弓穿云箭！”
“元素戰(zhàn)技，暗影突刺！”
“二星元素戰(zhàn)技，槍雷崩山！”
“……”
“這就是元素衍生術(shù)煉星后元素戰(zhàn)技么？真是強(qiáng)悍！”
百鳴齊聲，一道道充滿恐怖氣息的能量掀起塵土，夾帶著熾熱的氣浪，直逼李海華身體各處要害。
“難道你們就這點(diǎn)本事？還想進(jìn)入星源古地，癡人說(shuō)夢(mèng)！”
“源武，百里降龍槍?zhuān) ?p> “百星元素戰(zhàn)技，龍焰穿云！”
剎那間，只見(jiàn)李海華快速躲閃，避開(kāi)了那些稚嫩的元素衍生術(shù)和元素戰(zhàn)技。
隨后，腳踏虛空向高處奔去，到達(dá)一定高度后，李海華凌空直立，俯視群山，雙掌合十后，緩緩向兩側(cè)打開(kāi)。
炙熱的火焰從掌心中噴發(fā)而出，一桿由火屬性純凈元素力壓縮凝聚而成的火尖槍就這樣從虛空中被抽出。
槍身通體赤紅，熾熱的高溫使空氣在槍尖炸響，猶如龍吟般響徹云霄。
火尖槍隨著李海華口中念起龍焰穿云，剎時(shí)，槍身通體被火焰覆蓋，炙熱的火焰不斷跳動(dòng)，猶如一條憤怒的火龍?jiān)诳罩酗w舞。
李海華目光掃視，最后落在外校觀戰(zhàn)席前的一片空地，隨后呵聲道：“去！”
他高舉火尖槍?zhuān)蛳抡癖垡粨]，一條憤怒的火龍，破空滑落，空氣都仿佛被點(diǎn)燃似的不斷扭曲。
外校觀戰(zhàn)席的一眾學(xué)生此時(shí)也都被這一幕嚇傻了，這哪里是開(kāi)學(xué)典禮，這哪里是比武，這分明是沖著我們來(lái)的??！
有人驚呼道：“末日來(lái)啦！快跑快跑！”
還有人紋絲不動(dòng)，并不是心理素質(zhì)強(qiáng)大，而是想要逃跑，卻發(fā)現(xiàn)自己的雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。
火尖槍?xiě)?yīng)聲砸落地面，炙熱的火焰四散開(kāi)來(lái)，煙塵彌漫，場(chǎng)地內(nèi)紛紛傳來(lái)一陣陣咳嗽聲和抱怨聲。
“校長(zhǎng)大人，你下手也太狠了！”
“就是就是，說(shuō)好的只是對(duì)我們測(cè)評(píng)，怎么一上來(lái)就放大招啊？”
“這就結(jié)束了？開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)得玩咯！”
“哼，你們還是太年輕，如果這是真正的生死對(duì)決，對(duì)手會(huì)在乎你是強(qiáng)是弱么？”
“無(wú)論使用什么手段，只要能一擊必殺，敵人絕不會(huì)給你一絲喘息的機(jī)會(huì)！”
煙塵散盡，場(chǎng)上的學(xué)生只是被余波震開(kāi)倒地，外校觀戰(zhàn)席上的一眾人可就沒(méi)那么體面。
有的人已經(jīng)被熏黑，有的人變成了爆炸頭，還有的人，身上的衣服都被燒成灰燼，只好捂著臉羞澀地離開(kāi)。
“你們應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)！開(kāi)學(xué)典禮本來(lái)是按流程進(jìn)行，但是！看了名單以后我才發(fā)現(xiàn)，百榜上的優(yōu)秀學(xué)員，竟無(wú)一人愿意和源階低的同學(xué)組隊(duì)！”
“更何況元素力之間是可以相輔相成的，但是你們的隊(duì)伍中，竟都是以個(gè)人元素力為主的作戰(zhàn)方式，這次就當(dāng)做是給你們的教訓(xùn)！”
“我宣布，開(kāi)學(xué)典禮，到此為止！”